初中孩子的教育方法
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父母要明白,在中學階段多培養孩子一個好習慣,孩子就會比同齡人更優秀一點。雖然這個過程中會有一定的難度,但是作為父母就要從現在開始,從細節入手,逐步培養孩子的好習慣。
初中孩子教育的正確引導方法
1、與孩子平和對話(不強勢,少吵架,盡量不打罵):
我的做法,從不打孩子,也很少罵孩子。她有任何事情都會告訴我,哪怕她成績考0分,也敢回家告訴,她知道我不會因為這個事情而打罵。
2、家庭關系盡量和諧(和諧家庭關系對孩子成長有利,卻總有不和諧的時候,適當讓孩子了解家庭不和諧,反而有利于孩子成長。表面和諧,實際不和諧,對孩子的成長更不利):
家里有時鬧矛盾,會讓孩子在場,過后跟她交流解釋清楚,以打消孩子心中的顧慮。
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初中的孩子已經進入了青春期,進入了情竇初開的年齡。孩子很容易就被異性吸引了目光,由此進入早戀。對此,家長一定要注意觀察孩子的情況,防止孩子做出不可挽回的事情。
初中孩子早戀怎樣教育才是正確的方法
1、正確看待。中學孩子之間的相互好感也罷,早戀也罷,都只是孩子青春期的一個情感體驗。家長們用成年人的婚戀觀去衡量少男少女的那種情感是不對等的。孩子情竇初開,好感也好,心動也罷,只是一種懵懂的情愫。大人們大可不必一下子就將孩子的這種情感和結婚生子、婆媳關系這類成人的情感體驗混為一談。
2、不要道德綁架孩子。中學階段的孩子,自尊心都很強,在這個階段,家長如果經常道德綁架孩子,可能會導致孩子理你越來越遠,更有甚者可能就會自我放棄,破罐破摔了。比如孩子早戀了,作為家長你就不能一把鼻涕一把淚地譴責孩子。
3、發現孩子早戀,家長們首先不必驚慌,因為這對于青春期的孩子來講,是件很正常的事情。家長們所要做的,是和孩子心平氣和交流,但是注意要像個朋友一樣的平等交流,多傾聽孩子的真心話,尤其是女孩,要關心孩子內心的感受。
4、盡量淡化這件事情,讓孩子順其自然的將心思用在學習上。即便擔心也要要表現出對孩子的信任,相信孩子自己會處理的很好。害怕偷嘗禁果的家長們,要做的是幫助孩子去了解一些青春期知識,讓孩子直到自己的底線,認識到人際交不可越界。
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初中的孩子正處于青春叛逆期,所以家長在教育孩子的時候要采取正確的教育方法,這樣才能幫助孩子健康快樂的成長。而錯誤的教育方法,只會激發孩子反叛的心理,影響孩子的健康成長。
初中教育孩子的方法和經驗
1、培養孩子自信心。孩子叛逆一般都是孩子對學習、生活等不如意,或者游戲困難不順,感到迷茫,就會造成孩子性格急躁,越來越叛逆,這是青春期的表現,所以家長要給孩子建立自信心,才能讓孩子健康成長。
2、培養獨立意識。孩子一天天長大,但無論怎樣長他們在父母眼中永遠都是孩子。家長總覺得他們這也不會那也不行,處處都需要家長的幫助。其實孩子的能力經常是出乎我們想象的,關鍵是我們會不會放手讓他們去做。大概家長都會有這樣的經歷,好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情,其實只要家長肯放手讓他邁出第一步,他們會給家長一個大大的驚喜。
3、培養興趣。孩子在小的時候,學習深奧的知識不是重點,最重要的是要開拓小孩的智力,培養他們的想象力、觀察力、記憶力以及口語表達能力,這些都是為以后的學習做鋪墊的。家長要從培養小孩的興趣愛好著手,這個時間不能急,要一步步的慢慢來。
4、溝通。小孩犯錯的時候不要打罵,要試著和他們溝通,告訴孩子什么是對的,什么是錯的。交流的時候要放低心態,要把自己想象成小孩,這樣和孩子交流的時候,你們之間就沒有代溝,溝通起來就很好,你說的話他也會很容易理解,能明白自己錯在哪里,下次就不會犯錯了。
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初中階段的孩子已經完全步入了青春期,這個階段的孩子出現早戀的現象是很正常的,因為這是孩子長大的表現。家長在發現孩子早戀時,要給予正確的引導,讓孩子認識到早戀的弊端,這樣才能讓孩子走出早戀的困境。
初中女孩子早戀怎樣教育才是正確的方法
1、家長可以肯定愛情的神圣,但不能肯定孩子的墮落。愛情本身是美好、神圣、不容褻瀆的,家長不能根據自己孩子就把愛情這件事否定了。否定早戀,更應該教孩子認真、負責任地對待,而不是除了愛情什么都不想。用孩子男子漢的責任心與使命感來召喚孩子走出困境比空講大道理要好很多。
2、用親情感動孩子。初中生出現早戀的情況,和家長的教育有很大的關系。這類孩子的家長一般都是陪伴比較少,并且不太關心孩子的,這樣就很容易導致孩子對關心自己的異性產生好感。因此家長在平時要多關心和陪伴孩子。母子之情是世界上最神圣的情感,父母要把更多的注意力放到孩子的身上,讓孩子知道父母是最愛、最關心她的。
3、家長要懂得尊重孩子。隨著社會的進步,現在的學校和家長似乎對孩子早戀的這種事情沒有那么抗拒。己所不欲勿施于人,家長要懂得尊重孩子的情感,她們也有自己內心的情感世界。
4、讓孩子做好青春期的心理準備。在孩子進入青春期之前,大人們就要明確告訴孩子們,即將進入青春期的人生階段,告訴她們青春期的本質原因及各種表現。比如早戀,在心理上給孩子打好青春期預防針。要讓青春期的孩子明白,哪些行為是不可以做的,否則早戀的后果是她們稚嫩的肩膀難以承受之痛。
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說到初中年齡段的孩子,可以說是最讓家長頭疼的一個階段了,多數的孩子的叛逆,就是從初中開始的,輕的厭學,跟家長對著干,嚴重的,喝酒,打架……很多家長不知道該怎么去教育引導孩子,去網上隨便找教育方法去試著解決,但是最后的結果,往往不盡人意,甚至還造成了反效果。
教育初中生孩子的方法和經驗
1、尊重孩子,初中的孩子叛逆,最多的原因就是因為得不到父母的尊重。很多孩子認為,到了初中,我就是長大了,這個家里應該出現我的聲音,但是父母往往還認為孩子還小,什么事都不跟孩子說,包括孩子的興趣班,孩子都做不了主。這就需要我們家長轉變一下自己的思想,有什么事跟孩子商量著來,一些大事兒上,也讓孩子參與討論,讓孩子有一種被尊重的感覺,有一種自己確實這個家里一份子的感覺,這樣才不會去叛逆跟家長對著干。
2、適當的給孩子留空間,家長關愛孩子,但不能成為初中孩子的保姆,上下學接送,孩子看書,自己陪讀,一切圍著孩子轉,這會讓初中孩子產生依賴性。家長應該主動地尋找一點時間和空間,暫把孩子放在一邊。這不是不管孩子,只是為孩子創造更好的心理環境。教育初中孩子并不意味著家長要放棄個人的需要和夫妻間的交流。
3、父母要以身作則,家庭是子女的第一學校,父母是子女的第一老師,如果父母親自己平常言行起坐,不能起到正面的示范作用,自然無法要求子女,父母親的話也就沒有權威。父母對子女最普通的要求是,好好學習,認真讀書。如果你在城市家庭做調查,絕大部分好學上進學生,都出在家庭的父母本身熱愛學習。
4、認可孩子的付出,在初中階段,作為家長首先應該是肯定并認可孩子的付出,對于結果而不要過分的在意,這樣才能夠鼓勵孩子擁有健康的心態去面對未來。
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初中的孩子是最讓家長頭疼的了,多數孩子的叛逆,就是從初中開始的,輕的厭學,跟家長對著干,嚴重的,喝酒,罵人……很多家長不知道該怎么去教育引導孩子,去網上隨便找教育方法去試著解決,但是最后的結果,往往不盡人意,甚至還造成了反效果,讓孩子叛逆更加嚴重了。想要教育好初中的男孩子,有什么樣的方法呢?
對男孩子初中生的教育方法
1、重視言傳身教,所謂教育孩子,實際上是教孩子怎樣生活、怎樣做人。每個作家長的人都應該明白,當我們教育孩子應該怎么做,應該注意到我們自己是否正在身體力行地實踐著這些道理。
孩子也在察言觀色,他們會從我們身上學習生活。有的時候,孩子做作業累了,抬起頭來看到我們在玩牌、在閑聊,他的學習意志也會減弱;如果他看到的是父母仍在忙于工作上的事情、忙于學習提高、忙于勞作,孩子也會珍惜自己的學習時間。
2、正視孩子的逆反心理,不要對孩子抱有成見。如果遇到孩子的逆反心理特別強,一定要清楚這是一種正常現象。事實上,逆反心理中也是包含很多積極的品質,諸如自我意識強、好勝心強、能創新等積極的心理品質。父母要善于發現逆反心理中的創造性品質和開拓意識,并合理引導。
3、制造和諧的家庭氛圍,情緒不好造成學習問題,是可逆的。要記住四個字,孩子讀書,“心神安寧”。夫妻不和是很常見的一種情況:媽媽要注意,責任很重大,小孩子和媽媽的關系天然緊密,小孩子天生就是要為媽媽戰斗的,夫妻打架如果媽媽贏了,啥事沒有,可惜媽媽不會贏……如果吵完架,媽媽情緒很差,還向孩子訴苦:都是為了你,不然早跟他離婚了。這樣,孩子會把媽媽不幸福的原因歸結于自己。
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現在的初中生的自主意識比較強,孩子有自己的想法,總想擺脫家長的管教,自己做主。而往往在這個時候,孩子的心智還不是很成熟,各方面的經驗都缺乏,容易犯錯誤,又不喜歡聽從家長的意見,常常讓家長也感到很無奈。
初中孩子的教育方法
1、培養興趣。孩子在初中的時候,要想讓孩子好好學習,最重要的是要開拓孩子的智力,培養孩子的想象力、觀察力、記憶力以及口語表達能力,這些都是為以后的學習做鋪墊的。家長要從培養小孩的興趣愛好著手,這個時間不能急,要一步步的慢慢來。
2、尊重孩子的人格。父母如何對待孩子是子女的心理能否健康發展的重要因素。有的父母對子女過于嚴格,處處訓斥子女,支配子女的活動,使孩子言聽計從。相反,有的父母對子女的任何要求都盡力給以滿足,結果使孩子形成以自我為中心、自私、蠻橫的品質,家長應該平等對待青春期的孩子,既尊重他們的獨立性,又要讓他們逐步學習成年人的行為,按照一般人際關系準則行事。
3、給孩子交往的空間。青春期的少年需要認識自我,肯定自我,希望有更多的機會表達自己的意見和想法,也希望能有人傾聽自己的話。同齡朋友可以幫助青少年增進對自我的了解,可以幫助青少年肯定自我的價值,和朋友交往可以緩解不良情緒。每個人都有他的優點和長處,要學習人家的長處,幫助別人改進不足。
4、要學會賞識孩子,對孩子有信心。尤其在學習上,要鼓勵孩子獨立地去完成學習任務,不要統當孩子的拐杖,不要讓孩子過多地依賴父母、長輩。家長在初中生家庭教育時,要為孩子創造一個比較寬松的環境,讓孩子自由發展。及時表揚和肯定孩子的優點和長處,激發孩子的內在動力,培養孩子的自信心,使孩子養成自覺進行學習的良好習慣。