孩子們上學的時候難免會有一些焦慮，這是出自于對陌生世界的恐懼，和即將要離開父母的不舍。但是孩子們總要學會長大，父母不能一輩子將孩子帶在身邊。那么，在孩子們上學的時候如果感到焦慮的話，父母應該怎樣幫助他們呢？

小孩上學焦慮特別嚴重怎么辦

1、熟悉上學環境。在孩子準備要上學之前，家長可以經常帶孩子到他要上學的地方看看，讓孩子熟悉一下環境。讓孩子多和小朋友玩耍，這樣他就會喜歡這個集體環境，他覺得來這里是很開心很快樂的，就會有一種想上學的欲望。

2、培養孩子的獨立性格。平時經常帶孩子參加群體活動，不要經常把孩子關在家里，應該讓孩子多和周圍的小孩子一起玩耍、交朋友，這樣孩子就不會過度依賴父母，也不會害怕接觸陌生人，這樣有利于培養孩子的獨立性格。

3、培養孩子的能力。孩子出現焦慮情緒都是因為他上學的時候除了要面對陌生的老師同學，還要獨立完成很多事情，如睡覺、吃飯、穿衣服、上廁所等等，這些都要自己來完成，如果家長平時不訓練孩子獨立完成這些事情，他就會因為對沒有信心而產生焦慮情緒，因此拒絕上學。

4、堅定信心。家長一定要堅定送孩子上學的決心，每一個孩子在剛開始上學的前幾天可能都會哭鬧、發脾氣，但是家長一定不要妥協，這樣孩子就不會通過哭鬧來達到不上學的目的。

小孩初三叛逆期特別嚴重，家長一定要想辦法盡快幫助孩子度過這個叛逆期，初三正是孩子的關鍵時期，不能讓孩子耽誤了學習，當然也不能操之過急，生活上多關心孩子，多去安撫孩子，不要給孩子太多壓力，孩子一般很快就能把狀態調整過來。

小孩初三叛逆期特別嚴重怎么辦

1、給予孩子必要的尊重。我們在和孩子相處的過程中要注意給孩子尊重，做到可以換位思考，特別注意說話的技巧，寧可把話說一半，說得外交辭令一些，也不要對孩子說假話。在教育孩子的時候，要注意說孩子能聽懂的話，講道理的時候注意簡單明了。

2、要在孩子說所喜歡的事物上，找到與孩子的共同話題，與孩子進行溝通，正面的理解孩子的需求和需要，給孩子提供缺失背后的真正的需要，不要對孩子使用手機抱有成見。

找到與孩子溝通的渠道，給孩子無條件的關注、關懷和關愛，讓孩子從內心接納你們，然后再引導他實現自我理想。

3、避免過度干涉孩子的想法，家長需要學會傾聽孩子的想法，鼓勵孩子自己做決定，不能把自己的想法強加給孩子，避免給孩子造成巨大的心理壓力，從而使孩子出現叛逆，不聽話的情況。

孩子在學校學習，要受老師的教育和管教，但是一些孩子在學校內喜歡與老師頂嘴，處處與老師對著干，致使師生關系非常緊張，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，了解孩子的想法，引導孩子的正確行為，建立起良好的師生關系。

小孩上學不聽老師的管教怎么辦

傾聽和引導孩子的想法，當家長們發現孩子對老師有抵觸情緒時，第一步要做的是給孩子創造一種自在的氛圍，讓孩子能夠自由、充分地表達自己的想法。讓孩子想清楚老師為什么會批評他，自己對老師的態度是什么的樣的，自己受到批評時的心情是什么樣的。

跟孩子講道理，家長一定要樹立自己的正確的觀點，跟孩子講清楚什么是對什么是錯，而且，每天有時間就要重復的講，不要怕重復。像在學校等公共場合，我們不但要自己舒服，還要照顧別人的感受，家長多做示范，那么也讓孩子明白道理。孩子知道規則非常重要。

樹立孩子的自信心，讓孩子對自己有足夠的自信心，有一些孩子在學校里面沒有受到老師的重視，覺得自己不受老師歡迎，自信心變得越來越差，也不愿意去聽老師的話，這種消極的想法一定要及時為孩子消除，應該告訴孩子每一個學生老師都是很喜歡的，當然和老師做好溝通工作也是非常重要的。

引導孩子喜歡老師，幫他建立起良好的師生關系。只有孩子喜歡老師時，才會愿意接受老師的教育，快樂地學習知識。假如孩子不喜歡老師，他就會對老師所講的課感到厭倦，甚至產生抵觸情緒。因此，媽媽要引導孩子去喜歡老師，幫他建立起良好的師生關系。

生活中，一些孩子在遇到一點困難的時候，總是習慣退縮，他們口中經常會說“我不行”、“我不會”“太難了”等等，這是孩子有畏難情緒的典型表現，其實每個人都有畏難情緒，家長要做的就是幫助孩子樹立信心，鼓勵孩子勇敢嘗試。

畏難情緒特別嚴重的孩子怎么辦

1、建立孩子的自信心。家長可以陪孩子一起進行一項活動，在這個過程中，盡量讓孩子獨立完成，并對孩子取得的成績給予積極的評論，多鼓勵孩子。

2、孩子獨立性地培養。家長的表情和態度，別像老師挑剔學生一樣。你面對的是你自己的孩子，面對自己可愛的孩子，家長什么都要接受，什么都要欣賞，你的表情要自然、輕松和快樂，要能給孩子帶去愉悅的心情。要知道，孩子是最會讀大人的表情的。

3、給孩子展示自己的機會。對于有才藝的孩子，可以舉行家庭表演會，在家設立孩子作品墻，鼓勵孩子在學校、社區等各種場合演出。活動中多給孩子贊美，讓孩子體驗成功的喜悅。

4、多用積極向上的語言鼓勵孩子。孩子做正確的事時應該如實的得到嘉獎，但孩子不小心失敗時，家長不要老是用責備的語氣對待孩子，要給予孩子精神上的鼓勵，尤其是在孩子垂頭喪氣的時候。

14歲左右的孩子精力旺盛、思想獨特，往往會出現一些家長不可控的事情，常常被視為孩子成長過程中的一個關鍵轉折點。他們會想獨立，甚至會表現出反抗和質疑。

14歲小孩叛逆嚴重怎么辦

第一個，調整相處方式，停止硬性干預。孩子到了14歲左右啊，一旦出現了上述情況啊，父母啊要立刻意識到，這孩子呀長大了不可以再像以前那樣指令性的支配孩子的言行，隨意的干預孩子的一切了。我告訴你啊，人一旦走向成熟，就有屬于自己的內心世界和尊嚴，就有不想讓任何人知道的隱私，父母也不例外。

這個時候要給孩子一個屬于他自己的空間。很多人認為啊我不翻看孩子的東西，不翻看孩子的聊天記錄不就算了嗎？不糾結了嗎？其實啊不完全對啊。真正地尊重孩子的隱私啊，是保持適當的邊界感。生活中啊要適當地避開，特別是母親啊，不要再像以前那樣事無巨細的愛，什么事兒都插手孩子啊。

第二個，不要直接地批評孩子啊，要想辦法讓孩子喜歡你，信任你。這個時候的孩子呀特別的敏感，盡量不要硬碰硬啊，讓孩子喜歡你呀。我告訴你不是無原則地去巴結孩子，討好孩子，伺候孩子啊，而是用你的智慧讓孩子感覺到你愛他。他跟你在一起，他很快樂，很有趣。即便是批評，也要點到為止。

這個時候啊父母最大的任務就是幫他建立起自信心，讓他牢固樹立起“我可以我能行”這樣一個信念。孩子感覺到你愛他，你懂他，你尊重他，愛他就會告訴你他內心的秘密啊，他內心深處那些迷惑會尋求你的幫助，不會輕易的發生過激的行為。

高二的學習壓力僅次于高三，所以在這個階段，就會有很多孩子產生一些厭學的情緒，但高二是為高三打下基礎的關鍵時刻，所以家長一定要想辦法打消他們這種念頭，讓他們轉變對學習的態度。

小孩高二不想上學怎么辦

1、改變觀念，接受自我。讓厭學孩子重新認識自我價值形成良好的自我意識，這是變厭學為樂學的重要一環。家長應認真地發現厭學孩子所表現出來的良好、積極的學習態度和行為，從正面予以肯定，并不斷強化，讓他在前后比較中接受自我。

讓他認識到自己并非無可救藥而是能學好的，相信自己也是有能力的、有前途的和受尊重的，改變自己無能的觀念。當然，家長對厭學孩子的評價必須客觀、中肯、善意，不能諷刺偏激，以免增添逆反情緒。

2、要學會傾聽。不要總是認為和高二學生之間有代溝，高二學生的家長一定要學會和孩子進行溝通，而最有效的就是學會傾聽，當高二學生有苦惱的時候，剛開始第一時間肯定告訴他的父母，而如果有幾次你們的交流不順利，那么漸漸地可能他就不會向你們傾訴了，所以一定要學會傾聽。

3、告訴孩子學習的目的以及重要性。父母為什么送孩子讀書，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不買你的帳，他們只是活在當下，并沒有想得那么長遠。所以說，你可以告訴孩子學習的重要性，目的是什么，如果在條件允許的情況下可以適當的讓孩子去體驗生活，從中讓孩子明白學習的重要性。

孩子到了一定的年級就需要進入學校去學習，充實自己的知識，為以后的發展打基礎。但是，在學習的過程中，由于一些原因，有的孩子會產生厭學情緒，不愿意去學校。面對這樣的情況，家長一定要冷靜，客觀分析原因，幫助孩子解決困難。

小孩子不肯上學怎么辦

1、傾聽孩子的聲音。孩子每個問題行為的背后必然有原因，只有找到原因并解決它，才能消除孩子的問題行為。如果只想簡單直接地糾正行為，而沒有解決行為產生的原因，那只會引起孩子對家長們的抗拒心理，將孩子越推越遠。

因此，當孩子出現厭學，家長們首先應學會傾聽孩子的聲音，聽孩子不想上學的想法，與孩子的溝通重在傾聽，忌諱輕視孩子遇到的困擾，比如覺得“沒什么大不了”，孩子是“矯情”等，少談道理，多表達理解。

2、建立孩子的自信心。孩子們都是希望獲得父母的肯定，以此不斷建立自信心。因此家長們需要適當調整對孩子的期望，只要孩子真的努力了，家長們都盡量給予孩子積極正向的反饋。一句表揚、一個微笑，都會強化孩子對學習的積極態度，幫助孩子建立學習的信心。

3、做孩子的榜樣。父母是孩子最好的老師，家長們的言行舉止往往是孩子模仿的對象。如果家長們希望孩子能好好學習，那建議家長們在閑暇時間放下手機，去學習自己所需的知識，或者在孩子學習的時候在他身旁學習，向孩子展示你對知識的興趣，這樣孩子也會在潛移默化當中愛上學習。