孩子的教育問題，一直以來都是一個家庭中，重中之重的事情，父母希望孩子學好，玩好，品德好、性格好，然而生活中，有些孩子會出現偷東西的行為，家長發現后很生氣，覺得孩子不成器，其實孩子偷東西的原因有很多，如引起別人的注意、強烈的占有欲等，家長要了解根本原因，對癥下藥。

10歲孩子偷超市東西如何教育

1、和孩子進行溝通，了解他為什么會偷東西，是否有其他問題或困擾。聽取他的想法和感受，避免采用一味指責和懲罰的方法。

2、需要進行教育和引導，讓孩子意識到偷東西的行為是錯誤的，并且給出合適的處罰，例如承擔責任、道歉或做出補償。

3、需要幫助孩子理解自己的行為會對他人造成什么樣的影響，并引導他思考如何彌補自己的錯誤。

4、給他樹立正確的榜樣，幫助他形成良好的道德觀。在教育過程中，家長和老師可以采用具體的案例加以分析，明確指出偷盜和撒謊的不良影響，并通過不同的方式加以糾正，比如讓孩子做出相應的賠償或者向被害人道歉。

最近有聽到家長吐槽說，自己的孩子什么都很好，就是有偷東西的習慣非常讓人頭疼，比如前幾天放在桌子上面的10塊錢不見了，父母經過詢問確定是孩子“拿”走的，但是孩子并沒有長記性，后面有好幾次都偷偷從柜子里把錢偷走，為此，家長也對孩子打罵過很多次，但是都沒有什么用，那么面對10歲孩子偷東西怎么教育呢？

10歲孩子偷東西怎么教育

1.首先如果家長們發現孩子偷東西的時候，千萬不要給孩子標上小偷的標簽，更不能帶著有色眼鏡看孩子，處處提防孩子，這樣會對孩子產生不好的影響，嚴重的話會讓孩子自暴自棄，把孩子推向深淵，如果發現孩子有偷東西的行為的時候，作為家長應該了解孩子為什么偷東西，從根本上杜絕孩子偷東西的行為，一般造成孩子偷東西的原因是什么，了解清楚之后，教育孩子，家長們注意，孩子慢慢就會改變。

2.當家長發現孩子有這種行為習慣的時候，要及時制止，但必須要注意方式方法去引導，不能一味的打罵，要曉之以理，動之以情，明確并且肯定的告知不能拿別人東西的道理。并且要靜下心來和孩子溝通，而不是像審犯人似的審孩子，有的家長甚至采用粗暴的方式來讓孩子承認錯誤，都是不可取的，應該采用溫和的談話方式和孩子交流，讓孩子知道錯誤，從而讓孩子自覺的改正。

3.正所謂最長情的告白是陪伴，對孩子亦是如此，陪伴的時候，我們能夠讓孩子感受到受重視，也讓孩子敢于表達自己的心意，因此找到孩子偷東西的原因，尋求解決途徑，這個過程并非一蹴而就，它既需要父母多加關注孩子，找到偷竊行為的根源，也需要孩子的配合，考驗父母的實踐能力，當然，陪伴才是實現這一目標的重要前提。

4.利用孩子的善良，讓他們主動承認錯誤，“人性本善”，孩子其實都很善良，家長可以這么說：“你拿超市的東西，回頭阿姨要因為你挨罰的，你想不想阿姨挨罰呀？”我們利用孩子的善良，間接指出他們的“偷拿”行為會對別人造成傷害，只要意識到這一點，絕大多數孩子都會因此而羞愧，主動承認錯誤。教育本就不是單方面的努力，只要當事人能積極配合，想要改掉孩子的壞習慣，一點都不難。

孩子偷東西是一個很不好的行為，家長發現后一定要及時制止，如果不加以正確引導，將會助長孩子的僥幸心理，讓孩子養成撒謊的習慣，對孩子的人生觀，價值觀的樹立產生重大影響。

10歲孩子偷拿同學東西家長怎樣處理

首先，嚴厲批評孩子，告訴他私自拿別人東西的行為是不對的，給他普及法律常識。帶著孩子一起去歸還，并讓孩子道歉。

其次，對孩子進行聆聽，了解他為什么做出這樣的行為。可能有一些內在的原因或問題導致他的行為，例如家庭環境、情感需求等。

然后，教育孩子關于尊重他人財物的重要性，以及如何通過合適的方式滿足自己的需求。可以通過故事、角色扮演或其他互動方式，向他傳遞這些價值觀。

另外，引導孩子反思，鼓勵孩子反思自己的行為，并引導他思考如何改正錯誤。讓他明白認識到錯誤并改正錯誤是非常重要的。

偷東西是很多孩子都會出現的問題，很多家長發現后，不能接受孩子的這些行為，認為孩子丟人，于是對孩子進行打罵，試圖改正孩子的這些錯誤行為，其實，正是家長的這些錯誤做法，將孩子推的更遠，最終導致孩子變得越來越難管教。

14歲孩子偷東西如何教育

1、讓孩子明白“偷”是不對的。對于孩子的偷東西的行為，我們不能因為顧及自身的面子而采取百害而無一利的袒護、包庇做法。當孩子看到父母包庇自己的錯誤時，便意識不到錯誤，不利于孩子的健康成長。

2、給孩子改正的機會。“偷”并不是十惡不赦的行為，家長們不要反應過激。有很多粗線條的父母，面對孩子“偷”，常常會大聲的斥責孩子，讓孩子下不來臺，甚至有些父母在人前反復提起這件事，想要加深對孩子的教訓，這樣的做法都會損害孩子的自尊心，容易讓孩子自暴自棄。

3、樹立孩子物權意識。孩子喜歡偷拿別人的東西，是因為他們根本不知道自己東西和別人東西的區別，沒有物權意識。所以家長要明確告知他們；每個人的物品都是他們自己的，別人沒有干涉、拿取的權利，就像玩具，他可以給你玩，也可以不給你玩，你自己的玩具也是這樣。

4、鼓勵孩子承擔責任

10歲孩子的自主意識增強，往往會有一些叛逆的舉動，家長要用言傳身教的方式管教孩子，并為孩子解決學習上的困難，只有這樣才能更好地與孩子溝通，幫助孩子順利度過叛逆期。

10歲孩子叛逆期如何教育

1.避免打罵

10歲的孩子已經懂得很多并且渴望獨立，因此很多事情孩子會用自己的方式去解決，由于孩子經驗不足，處理事情的方式在家長看來難免是漏洞百出、離經叛道的。若此時家長通過呵斥甚至打罵的方式要求孩子立刻按照家長的意愿來做事，孩子會覺得自己沒有受到尊重，就會越來越叛逆。正確的處理方法是避免打罵孩子，家長需要以朋友的身份同孩子進行討論，分析孩子做事方式的優缺點，然后再分析家長做事方式的優缺點，然后再進行對比讓孩子理解自己的錯誤，進而達到管教孩子的目的。

2.允許孩子犯錯

在某些時候，家長雖然明知道孩子做事方式有問題，但是也不能一味地阻攔，在犯錯結果不嚴重的前提下，可以允許孩子犯錯。在孩子犯錯結果顯露出來后，家長再和孩子進行討論，并且討論時需要注意說話語氣。此方式可以讓孩子在實踐中認識到自己的實際能力，并且逐漸理解家長的用心。

孩子偷東西，是在孩子成長的過程中會出現的問題，更是讓無數家長感到發愁的情況，很多家長在面對孩子偷東西的情況都是很無奈的，不知道要怎么教育，只能任由孩子發展，這樣是非常不利于孩子健康成長的。

孩子偷東西了如何教育

1、解決當前行為。在了解孩子為什么偷東西后，家長們再考慮用什么方式進行教育，很多孩子都是由于想要某種東西而去偷，家長們可以告訴孩子，以后想要什么東西，都可以直接跟父母說，偷拿是不正確的行為。

如果孩子是因為想表現自己勇敢而去偷東西，家長們可以教育孩子，拿了別人的東西，別人會因為找不著而著急，同時，家長也應該反思一下自己的行為，是否平時對孩子關愛過少，或與孩子很少進行溝通。

2、與孩子進行溝通。與孩子進行開放且有意義的對話，讓他/她知道自己的行為是錯誤的，并詢問孩子為什么要偷東西，了解孩子的內心想法和情感需要。

3、如果發現孩子有偷東西的行為的時候，作為家長應該了解孩子為什么偷東西，從根本上杜絕孩子偷東西的行為，一般造成孩子偷東西的原因有，別的孩子有自己的孩子沒有等，了解清楚之后，教育孩子，家長們注意，孩子慢慢就會改變。

當孩子有偷拿行為時候，家長會認為是孩子道德出現了問題，對孩子的教育往往也是打罵教育，殊不知對孩子教育起到相反作用，家長在教育10歲孩子時候不妨從故事中講道理，從偷別人的東西帶給別人的危害和帶給自己的危害以及影響，詳細具體的分析給孩子聽。

10歲孩子偷拿別人東西怎么辦

1、家長要幫助孩子建立所有權觀念。作為家長，不能對孩子的“貪得無厭”視而不見。家長要開動腦筋，盡快幫助孩子樹立“所有權”的觀念，也就是讓他們懂得尊重他人的所有權。家長可以“以身作則”，在收東西的同時，告訴孩子及時收好自己的物品。

2、家長需要培養孩子換位思考能力。如果10歲孩子拿別人的東西，家長可以通過手偶游戲、編故事等方式告訴孩子什么是對的，什么是錯的，比如給孩子講“拾金不昧”的故事。讓孩子學會設身處地，讓他體會到丟了東西有多著急，鼓勵他及時歸還。

3、讓孩子自己承認錯誤。10歲孩子拿別人東西肯定是不正確的行為，就需要讓他還回去，要知道別人的東西不能隨便拿。同時家長就應該讓其承認自己的錯誤，向別人道歉，讓孩子在成長的過程中學會承擔責任，有效防止孩子以后再犯類似的錯誤。

家長如何預防10歲孩子偷拿東西