十歲的孩子正處于五年級的階段，上課出現發呆走神的現象是很正常的。這個階段的孩子正處于叛逆期，對周圍的一切充滿了好奇，個人的自控力也很，所以常常會想干嘛就干嘛。但是家長一定要及時給孩子做好引導，避免后期造成不良的行為習慣。

十歲孩子上課發呆走神是什么原因

1、對學習沒興趣。部分孩子是因為對學習、學習科目或老師提不起興趣，所以才會上課發呆走神。比如孩子不喜歡上英語課，那么孩子在上英語課時就可能心猿意馬，或者聽不懂老師所講的內容，就會產生煩躁。所以導致注意力分散，這也就造成了孩子上課發呆走神的現象。

2、孩子的神經系統發育遲緩。孩子的注意力、自制力、專注力都是心理活動的基礎，同時也是神經活動的基礎。如果孩子的神經系統成熟或延遲，都有可能造成大腦功能的失調，也就會導致孩子的的注意力不集中，表現為上課時愛發呆、愛走神的現象。

3、孩子存在個體差異性。孩子的氣質特征受遺傳影響，有的孩子活潑好動、興趣廣泛、做事常有始無終。而另外一些孩子則很有耐心、興趣專一、喜歡安靜。所以針對孩子的氣質特征，家長可以為孩子多創造一些合理的活動機會，這才是預防孩子上課發呆走神的一個好辦法。

4、孩子的心理問題。一些非智力因素也可以使孩子出現上課發呆走神和學習困難。其主要因素包括志向、興趣、毅力等方面，這些都受家庭和社會風氣的影響。這類孩子表現為情緒不穩定、焦慮、恐懼及行為和品行問題。比如厭學、逃學、說謊、偷竊等都會造成上課發呆走神。

現如今，有很多家長都會抱怨孩子在上課期間，總是會走神發呆，無論怎么引導說教都起不到任何效果，讓父母十分無奈。面對這種情況，家長應該先找出孩子課堂上發呆走神的原因，然后再針對性的解決問題。

二年級孩子上課發呆走神是什么原因

1、孩子受到外界的干擾。很多時候，孩子上課走神，都是因為受到了外界的干擾。例如，孩子上學前，因為某些事情和父母鬧了別扭、剛和好朋友吵了一架等等，都會影響孩子上課時的注意力。另外，那些年紀比較小的孩子，容易被各種色彩鮮艷、功能眾多的文具轉移注意力，在上課的時候玩筆盒，玩橡皮、尺子等等。

2、孩子的精神狀態不好。孩子上課走神，與孩子的精神狀態也有很大的關系。如果孩子身體不舒服，那么，他是不可能集中起精神認真聽課的。同樣，如果孩子前一天晚上沒有休息好，上課的時候也會昏昏沉沉，打不起精神的。這樣，肯定會影響孩子的學習效率。

3、孩子對這門課沒興趣。我們都知道興趣的重要性，無論什么事情，如果你提不起興趣，往往就不愿去關心和關注，就算去關注了，也不會太投入。學習也是同樣的道理，不喜歡的課程會從心理上有些反感。

4、課上的知識對于孩子而言過于太難了。有的孩子聽著聽著就跟不上了，搞不清老師到底在說什么，也就掉隊了。因為他不理解而聽不下去，或者老師在講下一節，他還在琢磨上一節是個什么理。

隨著生活水平的提高，和眾多游戲的大量開發應用，孩子上課困已然成為了社會的一個普遍現象，是大多數孩子的一個通病，造成這個情況的原因很多，解決的辦法應從多方面入手！下面具體來看看孩子上課容易打瞌睡是什么原因。

孩子上課容易打瞌睡是什么原因

1、睡眠不足，上課容易犯困。如果是這樣，家長和老師要督促孩子調整作息時間，中午要提醒孩子午睡，晚上要提醒孩子不熬夜，早點休息。要督促20天左右，才能養成良好的習慣。

2、有充足的睡覺時間，但有心事，睡不著，失眠，休息不好，上課精神萎靡不振。這種情況，家長和老師要和孩子敞開心扉交流，了解問題的根源，及時開導、疏通，打開心結。

3、對課堂上的內容不感興趣，又不敢做其他的事，無所事事導致犯困。這種情況，家長和老師要和孩子講，學習的重要性、知識改變命運，最好舉一些身邊的人和事來說明讀書與不讀書的區別。

4、上課注意力不集中，思想開小差，走神，胡思亂想也易犯困。如果聽講時，不思考、不參加互動、也不記筆記，就會導致走神、犯困。家長和老師，要教育孩子，學習是五官（大腦、眼睛、耳朵、嘴巴、手）齊上陣，用腦思考、眼睛看、開口互動、耳朵聽、用手記筆記，共同合作、豐富多彩的一個過程。如果搞成單一的只用眼睛看、耳朵聽，就和單調、枯燥、乏味，就容易犯困。

孩子上課總是愛走神，注意力不集中，不能專注于聽課，這對孩子的學習會帶來不好的影響，我們知道，讓孩子上課專心聽講，這是孩子學習好的前提，是第一步要做的，我們應該重視孩子的這個問題，孩子上課走神是什么原因呢？

孩子上課走神是什么原因

1、孩子的心理關系：上課注意力不集中的孩子，心理是有一定的障礙關系的，孩子心理壓力大，學習壓力大，平時沒有發泄疏通的情緒渠道，或者是有心理障礙問題的孩子，都是孩子上課注意力不集中的原因。

2、孩子有學習的障礙：孩子學習障礙就是很多家長說的孩子不開竅，孩子學習比較笨，孩子不是學習的材料，還有家長說的孩子學習理解能力差，這都是孩子上課注意力不集中的原因，因為孩子的能力不能接受到老師講課，這也是孩子上課注意力不集中的原因。

3、不良的教育模式：這主要是由于父母不適當的，或過高的期望值所引起的，使孩子的思想過度緊張，導致兒童厭學，主要表現為上課走神或打瞌睡。不考慮兒童的心理承受能力，不了解兒童的心理特點和注意力時間的長短，也是導致兒童上課走神的一個重要原因。

孩子上課走神怎么辦

很多家長在面對孩子發呆走神，只知道一味的催促孩子，而不知道是孩子的注意力，或者說專注力產生了問題。對待這類孩子，家長還需要保持一定的耐心，對孩子進行慢慢的培養。那么，孩子容易發呆走神是什么原因？

孩子容易發呆走神是什么原因

1、缺乏興趣

如果孩子面對太大的學習壓力，導致缺乏興趣，是很容易造成孩子不集中的。如果孩子課外學業壓力太大，除了正常的上課學習之外，還要參加各種補習班、興趣班。占用了孩子大量的休息時間，導致睡眠不足，精神緊張，就會讓孩子容易疲憊。所以孩子上課的時候犯困，走神就在所難免了。

2、長期缺乏注意力

如果孩子日常生活也不能很好的集中注意力，那么家長就要從自身找原因。很多家長經常犯一種錯誤，就是習慣經常干擾、打斷孩子正在做的事情。當孩子在注意力集中的時候，家長出于自己的要求，無視孩子當前的狀態，硬生生的打斷孩子的思路和做事的熱情。這樣的做法，會對孩子的專注力帶來嚴重打擊，導致孩子出現注意力不集中的問題。

孩子上課走神發呆一般會有很多原因。家長還要認識到，天下沒有完美的學生，不要先去評價孩子的對錯，或是和孩子講大道理，而是靜下心來和孩子交流，看看孩子為什么上課走神。那么，孩子上課走神發呆是什么原因？

孩子上課走神發呆是什么原因

1、學習內容枯燥

孩子上課走神發呆，最直接的原因就是對課程不感興趣，對學習內容感到枯燥乏味。如果出現這種情況，家長還要多方面看待。可能是孩子學習進度沒有跟上導致聽不懂，也可能是孩子單獨對這一門學科缺乏興趣等等，甚至是孩子覺得已經聽懂了所以就不需要再聽了。家長要根據不同的情況及時找到原因，讓孩子查漏補缺。

2、孩子注意力差

如果孩子普遍在課堂上走神發呆，那就是孩子的注意力出現了問題。家長在這時也不要老是責怪孩子，讓孩子感到內疚，這樣反而會適得其反。要知道，注意力差一般都是在不好的生活環境中養成的，家長還需要多審視孩子周圍的環境，從自身找原因，找到方法循序漸進的培養孩子的注意力。

老師反映說，最近上課孩子老走神，這樣長期下去，孩子就會養成不好的習慣，進而影響孩子的學習成績，必須要好好跟孩子談談，問清楚原因，那孩子上課容易走神有什么辦法解決？

孩子上課容易走神有什么辦法解決

孩子上課老走神，我們需要根據不同的原因采取不同的措施：

1、如果是學習壓力過大，休息不好，導致的身體乏力，此時需要讓孩子得到足夠的休息時間，以期望達到增強學習興趣，提高學習效率的目的；

2、如果孩子對上課內容不感興趣，或者因為與父母、同學、老師的人際關系出現問題，或者其他不良事件而導致壓力過大、情緒不穩，此時孩子的學習意愿比較低、容易分心走神，這需要逐步解除上述因素，才能解決孩子上課注意力不集中的情況；

3、也可以通過制定學習計劃、培養孩子學習興趣、讓孩子專注于一件事，改善孩子上課走神的情況。對孩子進行足夠的陪伴和關注，也可以緩解孩子上課走神、注意力不集中等情況。