孩子在學習過程中，背書是難以越過的一道坎，耗費時間不說，還要投入大量的精力，所以很多孩子十分向往背書能過目不忘的本領。其實不是孩子背不住，是因為沒有找對學習方法，只要掌握了學習方法，能讓孩子輕松愉快的完成背誦。

孩子不愛背書總是記不住怎么辦

1、適當的休息，其實合理的休息往往是高效率學習的保證。很多孩子學習下來，通常都是優先把要寫、要上交的任務放在前面完成，而像預習、背誦這樣的學習任務，留到最后來做。因此造成了一個結果就是，背書的時候都是處在一個昏昏欲睡、腦子不跟轉的情況下，記憶的效果自然大打折扣。所以常熬夜學習背書的孩子，把時間調整到第二天的起床后，這樣學習的效率卻能夠大大提高。

2、一定要先理解再記憶。在孩子背誦之前，應該先理解所背誦的內容，千萬不能夠盲目地背誦。這樣即使記下來了，記得也并不牢，很快就會忘記，而且也不知道如何將背誦的內容在學習中運用起來，這樣的背誦是沒有什么意義的。比如讓孩子背誦一首古詩時，把每句詩的意思翻譯成白話文，把每句詩的意思表達出來，背誦起來就會覺得很輕松，日后也容易將其運用到學習之中。

3、不一定非要大聲朗讀式地背誦。很多家長要求孩子背誦時要將背誦的內容大聲讀出來，認為不大聲讀出來就背不住。任何方法都要因人而異，朗讀式背誦也是如此。如果過于強調大聲朗讀，那么孩子大腦的注意力可能更加集中在大聲朗讀和讀得是否標準清晰上，而沒有集中在對內容的理解和背記上，這樣反而會影響背記的效果。所以孩子在背書時不愿意大聲地朗讀，只要對內容做到理解式地記憶也是可以的。

4、及時復習非常重要。家長要讓孩子把背誦過的內容經常復習，只有經常復習，才能加深知識在頭腦中的印象。長此以往，想忘記都難。《論語》中強調：“學而時習之”就是在強調復習的重要性。另外背誦量也要適中，每個孩子大腦的記憶能力不同，如果背得太多，超過了現階段大腦記憶容量，即使有好的記憶方法可能也達不到很好的效果喔。

很多家長在輔導低年級孩子學習時候感到苦惱，明明老師和自己都已經教過孩子生字，可孩子依然過多久孩子又忘記了，于是家長就想了解一下，孩子學過的字總是記不住怎么辦？

孩子學過的字總是記不住怎么辦

1、引導孩子學會歸類記憶。對于形聲字這類易混的字，通過對比記憶，事半功倍。如：學習“柏、楊、松、梧、桐”等，觀察異同：都有“木”，跟“木”有關，為形旁表義，而另外的部件就是聲旁表音。這樣音、形、義的結合，效果很好，孩子在寫字時就不會把形旁寫錯了。

2、采用孩子喜歡的方式進行練習。有利于提高孩子的興趣，最后可以最大程度的提高孩子的學習效率，而“游戲”就是其中一種方式，家長們可以跟孩子玩兒看誰認的多的游戲，這樣也是促進孩子們加強記憶，在游戲中獲得勝利。

此外，孩子對生詞不敏感，有時候也是他本身注意力不集中導致的，所以，家長要通過小孩子喜歡的方式來讓他記住，能提高他自身的注意力。

3、聯想記憶。漢字是象形字，每個象形字都有一種有趣的解釋。家長不妨和孩子們一起學習這些象形文字，讓孩子們理解文字的起源。于是，文字就不再只是符號，孩子再聯想和創造的時候就有了自己的創作空間，每一個偏旁部首都活靈活現，有了生命力，這樣記住的生字，將是長久的，不枯燥的。

記憶是學習基礎的重要組成部分。擁有良好的記憶力可以能夠讓孩子在生活中變得更加游刃有余。但是有些孩子在背書的時候，明明已經背了好幾遍了，可就是記不住。此時家長要正確的引導孩子，讓孩子學會理解記憶，有助于提升孩子的背誦能力。

三年級孩子背書老記不住怎么辦

1、結合生活，隨時記憶。這個方法比較容易，只需將生活中出現的數字，物品，讓孩子速記下來，等過幾分鐘，再抽查孩子能記得多少；如此反復，孩子的記憶力會越來越好，記東西也會越來越快而全，甚至是過目不忘。

2、結合興趣，堅持背誦。想要記住東西，得先學會背誦，背的東西多了，記憶力自然就好了。但是背誦不是死記硬背，而是要根據孩子的興趣，先試著讓孩子去理解，再去背誦，孩子的記憶力就會變好，而是更牢固。

3、結合新知識，形象加工。孩子每天都在學習和認識新事物，家長可以帶領孩子將學到的新知識進行聯想，幫助孩子想象加工一下，讓孩子可以認真回顧并且表達出來。比如：讓孩子想象一下新故事中主人公的具體形象并且表達出來，時間長了，孩子的記憶力和想象力都會有所提升。

4、化整為零，步步為營。有些文章較長，家長可以引導孩子們背誦時不妨化整為零，再各個擊破。這樣段段背、段段清，做到步步為營。最后再化零為整，“組裝”成篇。  　　

很多家長會碰到孩子背書記不住的問題，而表現得比孩子還要著急。要知道，人的學習能力都是有高低的，家長還需要放平心態，從孩子的角度看看他為什么總是背書記不住，從而真正的幫助孩子。那么，孩子背書老是記不住怎么辦？

孩子背書老是記不住怎么辦

1、幫孩子理解內容

如果孩子只是一味地死記硬背，那么背書記不住也是十分正常的。如果孩子面對課文無法理解，家長在這時就要幫助孩子理解文章的內容，增強孩子的理解能力。當孩子真正理解了背誦內容，背誦的難度就自然而然的減輕了。同時家長也要多和老師咨詢，幫助孩子更好地理解課業內容。

2、幫孩子掌握方法

背誦也是需要一定的方法的，家長也可以通過幫助孩子掌握背誦方法來改善孩子的背誦效果。比如通過列提綱的方式，讓孩子學會分段分層次的總結內容，從而再根據每節的內容進行背誦。這樣一來，孩子就能夠掌握文章的整體結構，在背誦時按照內容提綱展開，既能幫助孩子更好地理解，又降低了背誦的難度。

孩子不愛寫作業還總是撒謊的原因一般有兩個：一個是孩子真的不愿意寫作業，另外一個是孩子不愿意寫作業但是害怕家長批評，所以撒謊。其實不管出于什么原因，這都不是正確的學習態度，因此家長要對孩子不愛寫作業還總是撒謊怎么辦的問題及時了解并加以實施。

孩子不愛寫作業還總是撒謊怎么辦

第一，我們可以慢慢幫助孩子養成良好的學習習慣。

和孩子談談，看看他為什么不想做家庭作業。在溝通期間，不管孩子說什么，都不要發脾氣，承認孩子的需求。然后和你的孩子討論一個雙方都滿意的解決方案。

例如，如果孩子為了有更多的時間玩耍而不想做作業，那么我們就會給他玩耍的時間，但是有一個前提，今天的任務要在規定的時間內完成，剩下的時間由他自己決定。

第二，鼓勵你的孩子自我激勵。

生活中，孩子不愿與父母溝通是很常見的事情，尤其是處于青春期的孩子，甚至會對父母產生敵視情況，出現這種現象的原因，與父母的教育方式、親子間缺乏信任、親子間存在溝通障礙等原因有關，家長要找到背后的根本原因，對孩子進行正確引導。

孩子不愛和家長溝通怎么辦

維持現狀做好自己。要知道，改變這種情況是需要一個過程的，在不了解孩子不愿溝通的原因之前，不要給孩子隨便隨便貼上任何標簽，這樣不利于改變孩子目前的情況。現在，最多是孩子不愿溝通，至少與父母的關系應該算是平和的，家長保持常態，做好自己該做的事情，待找到孩子不愿溝通的原因時，再想辦法解決。

學會觀察尋找原因。每個孩子都有屬于自己的空間，我們不要急于知道孩子空間里的東西，我們可以先觀察孩子的生活，比如：孩子的興趣，孩子一起玩的同伴，孩子日常生活習慣的變化，孩子的學習狀況等等，了解了這些，我們可以改變原來交流的話題。

學會傾聽孩子。傾聽其實不只是用耳朵去聽，它更是一種理解、尊重和接納對方的方式。當我們傾聽的時候，不只是聽對方說的話，更要關注對方話語背后的情感和需求，然后積極回應與支持，與青春期孩子溝通重要的不是說而是聽。

多一起做事。親子的聯系不能僅限于家里的方寸之間，可以主動和孩子一起去參加戶外活動，例如一起去運動，參加社區的活動，或者一起去散步、購物，甚至出去喝點東西等等。

記憶是學生學習的基礎，很多家長都希望自己的孩子能夠一目十行，的確是好的記憶方法能讓孩子的學習達到事半功倍的效果，掌握了記憶方法，在學習上基本就贏了一大半。但現實確實好多孩子的記憶力很差，總是記不住東西。

孩子腦子笨記不住東西怎么辦

1.注意集中

記憶時只要聚精會神、專心致志，排除雜念和外界干擾，大腦皮層就會留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘。如果精神渙散，一心二用，就會大大降低記憶效率。

2.利用孩子的感官記憶

利用視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺來感知孩子要記憶的內容。可以把要自己的東西結合生活實際去讓孩子了解，這樣的話能夠加深孩子的印象，更有效的完成記憶工作。