初三這一年是孩子初中三年最重要的時刻，進入初三就意味著孩子即將迎來中考，這是人生重要的轉折點。在這時，如果孩子出現了不愛學習的情況，家長可以采取多鼓勵，多溝通的方式，來激發孩子的學習熱情，讓孩子把心思放在學習上。

初三孩子不愛學怎么和他溝通

1、對孩子多鼓勵。初三孩子家長可以對于孩子進行適當的鼓勵，增強孩子在學習上的自信心，這樣孩子會更加喜歡學習，對學習上的也會更感興趣，像是孩子有了成績上的進步之后家長可以為孩子提供一些鼓勵性的'行為或者滿足孩子一些合理要求，這樣也能夠幫助初三孩子更好地去學習的，改善孩子厭學的情緒。

2、增強孩子學習的自信心。在幫助孩子克服學習厭惡情緒后，家長也不必過于著急讓孩子盡快全面提升學業成績，你要知道羅馬可不是一日建成的。想看到孩子學業成績的質的提高，非得經歷一個先慢后快的規律。因此，不妨采取先易后難的策略，易是指把各學科基礎夯實，讓孩子熟練掌握各學科的學習思維和學習方法，不斷培養孩子學習的專注力和耐力，才能讓孩子擁有更好的學習品質，才能增強孩子的自信心。

3、告訴孩子中考的重要性。家長要告訴孩子，中考不比別的考試，中考只給你一次機會，一旦沒有考上高中不允許復讀。很多初中生之所以不努力學習，就是因為他們面對中考沒有危機感和責任感，不知道中考一旦失敗所帶來的嚴重后果，所以他們沒有把心思放在學習上，因此家長要面對面告訴孩子中考的重要性，樹立孩子對中考的危機意識。

4、讓孩子獲得成就感。其實，想要孩子獲得學習的成就感很簡單，15分鐘內背完30個單詞、按時完成了作業或者這次考試名次進了一步，這些細小的目標其實都能讓人在學習中獲得成就感。而當孩子獲得成就感之后，那么自然就能體會在學習中得到的樂趣，也就更愿意去學習了。所以家長在幫助孩子制定目標的同時，不要好高騖遠，不妨降低目標難度，使目標更容易實行，這樣對孩子還說也更容易獲得學習的成就感。

生活中，孩子不愿與父母溝通是很常見的事情，尤其是處于青春期的孩子，甚至會對父母產生敵視情況，出現這種現象的原因，與父母的教育方式、親子間缺乏信任、親子間存在溝通障礙等原因有關，家長要找到背后的根本原因，對孩子進行正確引導。

孩子不愛和家長溝通怎么辦

維持現狀做好自己。要知道，改變這種情況是需要一個過程的，在不了解孩子不愿溝通的原因之前，不要給孩子隨便隨便貼上任何標簽，這樣不利于改變孩子目前的情況。現在，最多是孩子不愿溝通，至少與父母的關系應該算是平和的，家長保持常態，做好自己該做的事情，待找到孩子不愿溝通的原因時，再想辦法解決。

學會觀察尋找原因。每個孩子都有屬于自己的空間，我們不要急于知道孩子空間里的東西，我們可以先觀察孩子的生活，比如：孩子的興趣，孩子一起玩的同伴，孩子日常生活習慣的變化，孩子的學習狀況等等，了解了這些，我們可以改變原來交流的話題。

學會傾聽孩子。傾聽其實不只是用耳朵去聽，它更是一種理解、尊重和接納對方的方式。當我們傾聽的時候，不只是聽對方說的話，更要關注對方話語背后的情感和需求，然后積極回應與支持，與青春期孩子溝通重要的不是說而是聽。

多一起做事。親子的聯系不能僅限于家里的方寸之間，可以主動和孩子一起去參加戶外活動，例如一起去運動，參加社區的活動，或者一起去散步、購物，甚至出去喝點東西等等。

孩子的學習成績總是很一般，慢慢的也就不愛學習了，在加上父母總是嘮叨，催促學習，孩子的厭學情緒就更加嚴重了。那么，孩子不愛學習怎么辦？

孩子不愛學習怎么辦

1、善用表揚和批評

以鼓勵和表揚為主，批評為輔；要考慮孩子受表揚與受批評的歷史，“如果孩子經常被表揚，適當的批評是必要的，如果孩子經常被批評，那就要創造表揚孩子的機會”。家長要注意孩子的年齡特征和個別差異，表揚和批評的方式要適合這個年齡段的特征。

2、科學獎懲

濫用物質獎勵會削弱和損害人的內部動機，“獎懲應明確、具體、公正、適度；以獎勵為主，懲罰為輔；以精神獎懲為主，物質獎懲為輔”。科學的獎懲還包括獎懲方式的靈活多樣，“不要將學習任務作為懲罰手段，比如抄書等，因為容易造成孩子對學習任務的厭惡心理”。

孩子的學習問題一直是家長最關心的問題，孩子不愛學習以及孩子學習沒有動力，都會對孩子的學習成績造成影響。所以當孩子出現不愛學習的現象時，家長一定要多鼓勵孩子，激發孩子學習的熱情。

初中孩子不愛學習怎么辦

1、不給孩子壓力，正確對待考試分數。現在無論學校，家長都比較重視分數，輔導機構現在也是以提分為標準，導致現在的學生考試壓力很大，怕考不好父母責怪。因此初中孩子不想學習，家長首先要自己反思，家長要正確對待孩子的考試分數，孩子進步了要及時表揚，認可孩子的付出和努力，這樣孩子才會越學越有動力。

2、增加孩子的抗壓能力。當孩子遇到學習上的壓力時，家長要及時進行疏導，排解壓力并幫助孩子增加抗壓力的能力。教導孩子遇到壓力，遇到困難如何去一步一步化解，如何將壓力化為動力。

3、給孩子尋找合適的學習方法。現在的社會上流行很多種學習的方法。家長要及時幫助孩子找到適合自己家孩子的一套學習方法，切記模仿他人孩子的學習方法。畢竟人各不相同，所適合的方法也不相同，孩子找到適合的學習方法，成績上去了，才更有動力學習。

4、多鼓勵孩子。家長可以多多鼓勵孩子，陪伴孩子，不要經常罵孩子，畢竟孩子這個年紀屬于叛逆期，有些孩子是通過這種方式引起家長的注意，也要了解孩子的喜好，培養孩子的興趣，可以從孩子興趣入手，從而培養學習的興趣。

五年級孩子不愛學習，就愛玩，家長也不知道該怎么引導孩子了，因為你說教的再多，孩子依舊是聽不進去，不能專心投入到學習中，孩子興趣不在這。家長最好身體力行地帶動孩子學習，這比光說教效果要好。

五年級孩子不愛學習怎么辦

1、先帶孩子去外面走一走，讓孩子多一些興趣愛好，暫時不要把注意力集中在學習上，只有做到勞逸結合興趣廣泛，孩子才能有更多的活力以及求知欲，只有孩子從內心深處有主動學習欲望，才能從根本上解決小學五年級孩子不愛學習的問題。

2、孩子不想讀書，我認為應該多方面去了解其背后的原因。作為父母，是孩子的領路人，但是很多時候我們所要扮演的角色是孩子的朋友，認真傾聽孩子的內心。當家人把孩子當作一個朋友，而不是高高在上的時候，孩子會放下心里的負擔和家長傾訴。

只有真正弄清楚孩子不想讀書的原因，家長才能針對性的去引導，幫助孩子克服困難，孩子最怕講大道理的父母，因為大道理并不能真正解決問題。每一個階段的孩子都會遇到困難和問題，他們需要有人傾聽，鼓勵和引導。

作為家長的我們不要只看到擺在眼前的結果，而是要深層次去挖掘導致這個結果的原因，有時候，我們大人自己需要多閉上嘴巴，反思自己，而不是嘮嘮叨叨說一大堆。

試想兩個同齡人，一個活潑開朗，非常喜歡與人打交道，另一個則是膽小內向，不愛與人交流，見長輩也不打招呼，哪一個更讓人喜歡？答案是顯而易見的，但是也不是說內向不愛說話的孩子不好，性格本就無好壞之分。

孩子不愛說話不愛與人溝通怎么辦

1、要理解孩子，不跟孩子貼標簽。孩子在外面不喜歡和人打招呼或大聲交談，我們要理解他，不要強迫孩子和任何人“自來熟”，更不要給孩子貼上“內向”的標簽。有的孩子只是偶爾不想說話，如果家長隨時隨地都和別人講，說孩子很內向，那孩子就可能真的會變得更加內向。

2、平時多引導孩子練習。孩子既然在家里可以和大家愉快地玩耍，那就在家里進行一些角色扮演的游戲。比如看到老師的時候應該怎么做？媽媽或者爸爸扮演老師，孩子假裝第一次和老師見面，或者第n次和老師見面，應該怎么走路？怎么微笑？怎么對上眼神？怎么打招呼？讓孩子不斷地演練，那他下次看到老師就能自然而然地表現好了。

3、用簡單平和的語氣和孩子溝通。在與孩子溝通的時候，如果孩子說的內容或是反應態度沒有做到父母的要求。很多時候就會提高自己的嗓門，或是表現出不耐煩的表情。這樣只會讓孩子變得更加的不愛溝通和說話。所以父母應該在孩子沒有犯原則性錯誤的時候，不要用嚴厲的語氣去批評或是指責孩子。

4、要學會獎勵孩子。孩子所表現出來的技能和為此所做出的努力要及時關注及時獎勵，同時要避免無意獎勵不當行為。在訓練初期，孩子往往不能達到家長的指標，即使孩子有一定進步，他們的技能也存在這樣那樣的缺陷，為了保持孩子的學習興趣，并漸進的達到目標，家長要注意不斷獎勵孩子的合理努力。

7歲的孩子剛剛步入學校，按道理來講，他們的求知欲是很強的，如果孩子出現了不愛學習的現象，家長要先找到孩子不愛學習的原因，然后根據原因針對性的解決孩子的困難，千萬不要一聽到孩子不想學習就立刻打罵孩子，這樣是不利于孩子的長久發展的。

七歲孩子不愛學怎么辦

1、父母自己先對學習感興趣。父母要經常讀書、讀雜志、學習自己感興趣的東西，向孩子表現出對學習的熱愛；經常談論令你感興趣的事情，告訴孩子你所學到的各種新鮮有趣的知識……經常詢問孩子在學校里學到哪些新知識。讓孩子感覺到你對學習的興趣，他自己就會被感染。

2、鼓勵孩子嘗試不同的事，直到發現興趣所在。學習興趣的培養首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分。而對于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，可以先嘗試不同的事情直到他們發現自己的興趣所在。

這一路嘗試他們也會一直在學習，一旦發現他們的興趣所在，他們就會加速前進。

3、引導孩子主動體會學習的快樂。只有孩子體會到學習的快樂，才有可能養成愛學習的好習慣。可以這樣問：“感覺怎么樣，背完這首詩你是不是很快樂。”這樣主動引導他，讓他主動地感受到學習的快樂。最后，即使你不去引導了，他自己也形成了這樣主動體會學習快樂的思維模式，他學習上的進步，就會不斷地凸現出來。