高三階段是非常緊張的，如果孩子玩手機而無法自制，那就需要與高中生進行有效溝通，幫助他們建立合理的手機使用習慣。同時，要注意保持耐心和持續性，因為這需要時間和努力。

怎樣和高三孩子溝通玩手機的問題

1.選擇合適的時機和環境：在一個安靜、舒適的環境中與高中生溝通，確保雙方都有足夠的時間和精力進行深入的交流。

2.表達關心和理解：表達對高中生的關注和關心，理解他們可能面臨的學業壓力和社交需求，讓他們感受到家長的關愛。

3.傾聽：給予高中生充分的表達空間，傾聽他們的觀點和想法，了解他們為什么喜歡玩手機，以及手機在他們生活中扮演的角色。

4.共同制定規則：與高中生一起制定合理的手機使用規則，如限制每天玩手機的時間、設定學習時間等。這有助于讓他們感受到參與和自主權。

孩子用手機已成現代社會普遍現象，很多家長害怕孩子沉迷手機，荒廢學業。面對孩子玩手機，家長也不要一味禁止，否則或會更刺激孩子對玩手機的渴求。所以，堵不如疏，家長要積極了解孩子的想法和需求，引導孩子正確使用手機功能。

如何跟孩子溝通玩手機的問題

1.心態平和，共商約定

用協商的語氣與孩子交流，孩子會感到家長的尊重和關心，也更容易接受建議。溝通的基礎打好了，家長可以進一步與孩子商量制定使用手機的規則。

2.讀懂需求，精準關愛

如果家長發現孩子喜歡用手機聽音樂、看網劇、玩游戲，可能孩子想要滿足的是放松、娛樂需求。為此，家長可以幫助孩子在現實生活中安排以下活動。

有很多孩子已經上高三了，正是學習的關鍵時刻，但是很多孩子沉迷手機，無法自拔，導致一些孩子放棄了自己學業，家長面對這樣的情況，一定要保持冷靜，及時采取措施引導孩子。

高三孩子還玩手機怎么溝通

1、耐心和孩子溝通。在孩子學習這個問題上，小編建議家長不要過于急躁。高三非常的重要，但是孩子依舊沉迷于手機的話，會給自己的生活帶來非常大的影響。我們一定要和孩子溝通，告訴孩子學習的重要性。在和孩子溝通的時候，家長不要發火，我們要以平靜的心情去和孩子溝通這件事情。

2、要控制孩子玩手機的時間。很多孩子玩手機非常容易上癮，這種情況也可以發生在成年人的身上。孩子的自制力比較差，他們一玩起手機，就會花費很多的時間，這在任何人眼里看起來，都是一種很大的損失。

而且孩子處于高三，人生中非常重要的階段，家長一定要控制孩子玩手機的時間。家長可以將手機收起來，等到孩子高考完之后再給。

3、讓孩子跟學習好的孩子成為好朋友，近朱者赤近墨者黑，學習是可以感染的，當然，需要找那種意志堅定的孩子，不然很容易被沉迷手機的學生所影響。

玩手機不僅是孩子喜歡，大部分的成人都喜歡；而且不管是哪類群體都很難抵擋手機帶來的各種各樣有趣的事情，但是作為家長，對待孩子玩手機這件事上還是要嚴苛一些。

怎樣和孩子溝通不玩手機

方法一、心態平和，共商約定

用協商的語氣與孩子交流，孩子會感到家長的尊重和關心，也更容易接受建議。溝通的基礎打好了，家長可以進一步與孩子商量制定使用手機的規則。比如：“你玩手機已經有一個小時了，是不是該休息了呢？”

方法二、讀懂需求，精準關愛

相關心理專家研究發現，青少年玩手機的心理需求可以歸納為4個方面：

孩子很喜歡玩手機，這樣下去，肯定是會影響孩子的身體和學習發展的，我們家長要及時幫助孩子改掉這個不良的習慣，想辦法引導孩子合理使用手機，不過度沉溺于手機，怎樣解決孩子玩手機的問題，下面是我的一些看法。

怎樣解決孩子玩手機的問題

1、制定孩子玩手機的規則

玩手機的時間。中小學生不能把智能手機帶到學校；在家時，要在完成各門功課作業時才能玩手機，連續玩手機不得超過半小時；晚上10點必須把手機上交父母；等等。玩手機的內容。與孩子一起選擇可玩的內容，不玩低俗、暴力的成人游戲；不進不適合孩子的網站；只能下載益智的、與學習相關的軟件；除同學群外，不可加入其他群聊，不在群里傳播不健康的東西。明確賞罰規則。規定好賞罰的細則，沒有賞罰的規則，難以長期遵守。孩子一星期能按規定使用手機，就獎勵到外面吃孩子喜歡的美食或去游樂場玩；如果違反規則，要禁用手機兩天。賞罰必須要如約兌現，孩子才會尊重規則。

2、少急躁多陪伴

孩子愛玩手機，家長應該根據孩子的年紀大小和實際情況予以引導，不能急躁和粗暴。最好的方法就是，先控制減少孩子玩手機的時間頻率。同時作為家長，要控制自己不在孩子面前玩手機。多陪伴孩子，和孩子一起學習看書，做一些有意義的事情。然后，慢慢的引導孩子對書籍，美術，音樂，口才，體育等產生興趣，這樣即使空閑了孩子也會做更有益成長的事，就不會再總想著玩手機了。

孩子已經進入高三了，離高考的距離也越來越近，高考對孩子來說還是極為重要的，這個關鍵的時期，我們家長要好好督促孩子，把心思和時間用在提升學習成績上，專心投入到緊張的學習和復習中，但是孩子有玩手機的現象，我們家長應該怎樣讓高三的孩子戒掉玩手機呢？

怎樣讓高三的孩子戒掉玩手機

1、要讓孩子明白手機的危害

手機是我們日常生活的通訊工具，已經成為“陪伴”我們的“伴侶”，因為沒有它確實不行啊。但是不知從何時起，逐步發現手機在帶給人們方便的同時，它也給我們帶來了不小的危害。它吸引了處于學習階段的學生，要知道，學生玩手機不僅影響學習，而且還會被一些“垃圾”的內容給帶壞。學習跟不上，眼睛還近視了，手機影響的不僅是成績，還有孩子的心理和身體健康。

2、跟孩子交心的溝通

父母跟孩子做一次交心的溝通，學生的本質任務就是學習。對于一個高三的孩子，雖然已經趨于成年人，但是對自我的約束還是有一定的欠缺。對外界的吸引無法抵抗，此時就需要有人來“干預”，引導孩子從思想上進行改變自我。父母能夠及早發現孩子存在的缺點，就應該及時給予制止。孩子玩手機我覺得不在乎主要有三種原因：一是意識不到自己現階段的重點“任務”；二是因某些原因，從手機尋找一種寄托；三是父母疏忽管教。那么作為父母就應該有效幫助孩子打開其“心結”，引導孩子走向“陽光”，遠離“陰暗”。找一個合適的機會，孩子心情愉悅的時候，來一次親子對話，積極溝通。

孩子為什么會一直玩手機？家長首先應該考慮的不是孩子一直玩手機該怎樣和他溝通，而是孩子為什么沒事干就要玩手機？這才是問題的根本，找不到根源，只是但父母苦口婆心的跟孩子說手機怎么怎么不好，一定要少玩，沒有用。

現在能玩手機的孩子年齡小一點的是七八歲，年齡大一點的都快成年了，他們雖然能聽懂家長說的話，但他們一定是不理解這背后的意義的，所以講那些空話沒有用。那孩子一直玩手機該怎樣和他溝通？

首先來說說孩子為什么一直玩手機。

第一，現在的手機功能越來越強大，操作也越來越簡單。大到八十歲老太，小到三歲稚子，都能玩的很溜。正是由于它的功能強大，內容繁多，操作還簡單。

成年人都是一刷手機就停不下來，何況是未成年的孩子。手游，短視頻，影視劇，社交工具等，現在家庭電視基本都成了擺設，都是人手一部手機。

第二，家庭環境。現在的大環境下，還有人能做到手機不離身嗎？有。并且還有很多。我自己身邊就有很多人，他們不刷抖音，不追劇，不看頭條，業余時間他們在干嘛？