10歲的兒童已經(jīng)進(jìn)入青春期的范疇，這時(shí)身體以及心理都會(huì)出現(xiàn)變化，而且開(kāi)始逐漸建立自己的人生觀和價(jià)值觀。那么，家長(zhǎng)如何做好10歲男孩的心理及教育呢？

10歲男孩的心理

1、10歲這一階段是孩子人格的形成階段；由于孩子人格的形成，孩子已經(jīng)成為一個(gè)完全獨(dú)立的人。由于孩子有了自己獨(dú)立的思想，就有了自己對(duì)是非、好否、善惡的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，孩子也就有了自尊心。

2、孩子的人格已經(jīng)形成。孩子的意識(shí)已經(jīng)在心理活動(dòng)中占據(jù)主導(dǎo)地位，孩子有了自己獨(dú)立的思想。

3、容易因父母的教育不當(dāng)而導(dǎo)致心理的不健康因素。這一階段父母對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)，就是尊重孩子的人格，保持孩子一種健康向上的心態(tài)，才能取得教育孩子的良好效果。

10歲男孩的教育

10歲男孩的心理發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變，雖然開(kāi)始有了一些自己的想法，自我意識(shí)增強(qiáng)，勇氣更大，由于10歲兒童心智都沒(méi)有發(fā)育成熟，當(dāng)他們遇到一些困難挫折或環(huán)境的重大改變時(shí)，往往比成人要敏感，由于表達(dá)能力的欠缺以及成人的忽視，而無(wú)法與家長(zhǎng)進(jìn)行有效地溝通。那么，10歲男孩的心理及教育方法有哪些呢？

10歲男孩的心理

1、意識(shí)提高：10歲男兒童大腦前額的皮層發(fā)育比較完善，愛(ài)玩的天性開(kāi)始消退，膽子變大。10歲男兒童對(duì)自己行為和情緒變化更有意識(shí)，此時(shí)期也是思維能力發(fā)展處轉(zhuǎn)折的時(shí)期，抽象概念、思維能力、推理能力開(kāi)始形成，思維的敏捷性和靈活性都有所提高，學(xué)習(xí)事物的能力也明顯提高；

2、能力不足：雖然10歲男兒童開(kāi)始有自己的某些想法，但判辨是非的能力還是極其有限，處于兩極分化的階段。10歲男兒童社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)不足，經(jīng)常會(huì)遇到自己難以解決的問(wèn)題，可能會(huì)出現(xiàn)不安的情緒。家長(zhǎng)以及老師等長(zhǎng)輩的正確引導(dǎo)，可以使男兒童安然度過(guò)不安的時(shí)期，綜合能力會(huì)得到快速提高。

這個(gè)年齡階段的孩子會(huì)出現(xiàn)一些叛逆情緒和行為，如果家長(zhǎng)和老師沒(méi)有正確的教育他們，他們會(huì)難以建立起來(lái)的正確認(rèn)知和分辨力，進(jìn)而出現(xiàn)違反紀(jì)律的膽子逐漸增大。

這些變化可以從認(rèn)知分辨、自我意識(shí)、自控自律、情感發(fā)展、遵守紀(jì)律、秩序感發(fā)展、人際交往、表達(dá)能力、自尊心和上進(jìn)心的敏感性等各方面得以體現(xiàn)。

孩子逐漸長(zhǎng)大，會(huì)變得越來(lái)越獨(dú)立，這個(gè)時(shí)候孩子會(huì)慢慢出現(xiàn)自我意識(shí)，對(duì)待事情的看法也發(fā)生了變化，如果家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)的引導(dǎo)孩子，那孩子的反抗心理就比較嚴(yán)重，家長(zhǎng)要正確認(rèn)識(shí)孩子的心理，這樣孩子才會(huì)有積極的一面。

10歲女孩的心理

1、好奇心非常強(qiáng)。10歲女孩子，她們對(duì)各種新鮮事物產(chǎn)生了好奇心，對(duì)世界充滿了探索心理，比如幼兒園里的游樂(lè)場(chǎng)、公園、餐廳等，她們都會(huì)對(duì)“小玩意”進(jìn)行解釋?zhuān)瑢?duì)周?chē)l(fā)生的事物，如新奇的東西，新奇的話題，甚至是有趣的親子游戲等，她們對(duì)新鮮的事物，還有周?chē)陌l(fā)生，都了解起來(lái)，她們的好奇心，會(huì)讓孩子們特別想了解。

2、學(xué)習(xí)思維能力增強(qiáng)。10歲女孩子在學(xué)習(xí)成績(jī)上也有所波動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)要求很高，但是由于學(xué)習(xí)內(nèi)容難度陡然加大，她們不能很好的掌握知識(shí)，會(huì)導(dǎo)致她們的成績(jī)大幅度的跌進(jìn)排名墊底，那么這個(gè)時(shí)候就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓孩子在知識(shí)基礎(chǔ)上提高學(xué)習(xí)效率，提高孩子的自信心，對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)也有巨大的幫助。

3、好奇心增強(qiáng)。10歲女孩子有了強(qiáng)烈的好奇心，如果這個(gè)時(shí)候媽媽又用各種理由來(lái)吸引女兒，比如訓(xùn)斥女兒，說(shuō)這話，女兒就很容易出現(xiàn)反抗的現(xiàn)象，其實(shí)，對(duì)于女孩子在做事的時(shí)候，媽媽?xiě)?yīng)該避免強(qiáng)迫女兒，不要總是拿女兒和其她孩子比較。

10歲女孩的教育方法

10歲是孩子人生中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這個(gè)階段的他們，不再像之前那樣對(duì)父母言聽(tīng)計(jì)從，事事順從了，而是開(kāi)始有自己的標(biāo)準(zhǔn)了，如果父母強(qiáng)制讓孩子聽(tīng)話，那勢(shì)必會(huì)讓他們產(chǎn)生更為強(qiáng)烈的逆反心理。

10歲孩子的心理教育方法

1、父母多與孩子交流互動(dòng)。溝通是解決一切問(wèn)題的最有效辦法，只要多交流，很多問(wèn)題都可以避免，父母也可以將孩子的叛逆問(wèn)題防患于未然。除了父母與子女的關(guān)系外，彼此還是朋友關(guān)系，更加需要交流了。

2、父母也要學(xué)會(huì)自我反省。孩子出現(xiàn)頂撞父母的行為之后。在第一時(shí)間做父母的不要完全在孩子身上找錯(cuò)誤。要從另一個(gè)角度分析為什么孩子會(huì)出現(xiàn)頂撞行為，自己作為父母又應(yīng)該怎樣避免這種情況的發(fā)生。

在自己的語(yǔ)言行為上是否有過(guò)激和獨(dú)斷專(zhuān)行的情況，只有通過(guò)改變自己某些不足，然后在和孩子進(jìn)行談話教育，這也讓孩子更容易接受而減少逆反心理。

3、跟孩子講明道理。家長(zhǎng)對(duì)十歲的孩子進(jìn)行教育時(shí)要講明道理，把道理講得越透徹越好，因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子已經(jīng)具備一定的理解和判斷能力，只要家長(zhǎng)說(shuō)得有理有據(jù)，孩子就會(huì)欣然接受，反之，孩子就會(huì)抗?fàn)幍降住?/p>

十歲的孩子處于小學(xué)四年級(jí)階段，這個(gè)階段的孩子會(huì)有很大的變化，主要表現(xiàn)為性格、行為、人際交往等方面。家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中，要遵循孩子的成長(zhǎng)變化，面對(duì)孩子的問(wèn)題，要及時(shí)調(diào)整自己的教育方法，這樣有利于孩子的成長(zhǎng)。

10歲男孩的心理特點(diǎn)

1、認(rèn)知和分辨力有提高。十歲男孩在認(rèn)知和分辨力并沒(méi)有達(dá)到成熟水平，對(duì)于一些事物的看法還相對(duì)較片面。這主要源于利已行為，導(dǎo)致孩子常常圍繞自己的興趣或者心情而看人做事，對(duì)于隨心情而定的現(xiàn)象。如果家長(zhǎng)能夠合理地加以引導(dǎo)和分析，孩子很容易接受勸告或建議，而后去做該做的事。

2、情感日漸豐富，但是情感表達(dá)能力下降。由于孩子對(duì)自我感受的優(yōu)先放在首位，加之閱讀和理解能力增強(qiáng)，情感世界日漸豐富。和以往那種天馬行空的想像所不同的是，孩子的情感需求更現(xiàn)實(shí)，往往集中在吃喝玩樂(lè)學(xué)方面更多一些。凡是家長(zhǎng)能給予滿足時(shí)，則認(rèn)為自己的父母非常好，凡不能合理滿足時(shí)，則會(huì)內(nèi)心有不滿。

3、自我意識(shí)增強(qiáng)，膽子更大。自我意識(shí)增強(qiáng)表面，是孩子按照自己的意愿和想法去看人做事，但是從心理活動(dòng)的動(dòng)機(jī)來(lái)看，往往是察言觀色或隨風(fēng)而動(dòng)。就如在課堂上凡是愛(ài)經(jīng)常違反紀(jì)律的同學(xué)，其同桌極易被影響，這種架秧子起哄現(xiàn)象，不僅讓個(gè)別帶頭起哄的孩子自我感覺(jué)很良好，更為關(guān)鍵的是通過(guò)獲得心理上的優(yōu)勢(shì)，可以隨意破壞規(guī)則或違反紀(jì)律，而老師又拿他們沒(méi)有辦法。

4、秩序感下降，磨蹭拖拉現(xiàn)象加劇。由于自我意識(shí)的增強(qiáng)，使孩子在行為方面開(kāi)始有我行我素的苗頭。只要不感興趣的事，哪怕是在家里寫(xiě)作業(yè)或在課堂上聽(tīng)課，都會(huì)心不在焉。這些行為表現(xiàn)則直觀地體現(xiàn)了注意力開(kāi)始下降，對(duì)于家長(zhǎng)或老師的指令可聽(tīng)可不聽(tīng)，既而表現(xiàn)出秩序感下降。

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們的生理和心理也在慢慢發(fā)生轉(zhuǎn)變，其中一些不良的心理問(wèn)題以及行為習(xí)慣也漸漸地開(kāi)始出現(xiàn)，所以在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)給予他們正確的引導(dǎo)。但要想給予孩子更好地教育，還需要先了解這個(gè)階段的他們具備哪些心理特點(diǎn)，然后再針對(duì)性的解決問(wèn)題。

10歲孩子的心理特點(diǎn)

1、認(rèn)知和分辨力有提高。十歲男孩在認(rèn)知和分辨力并沒(méi)有達(dá)到成熟水平，對(duì)于一些事物的看法還相對(duì)較片面。這主要源于利已行為導(dǎo)致十歲兒童常常圍繞自己的興趣，或者心情而看人做事，對(duì)于隨心情而定的現(xiàn)象，和以往那種直接拒絕有所不同的是，如果家長(zhǎng)能夠合理地加以引導(dǎo)和分析，十歲兒童很容易接受勸告或建議，而后去做該做的事。

2、自我意識(shí)增強(qiáng)，膽子更大。自我意識(shí)增強(qiáng)表面看是兒童按照自己的意愿和想法去看人做事，但是從心理活動(dòng)的動(dòng)機(jī)來(lái)看，往往是察言觀色或隨風(fēng)而動(dòng)。

就如在課堂上凡是愛(ài)經(jīng)常違反紀(jì)律的同學(xué)，其同桌或周?chē)耐瑢W(xué)極易被影響和帶動(dòng)，這種架秧子起哄現(xiàn)象，不僅讓個(gè)別帶頭起哄的兒童自我感覺(jué)很良好，更為關(guān)鍵的是通過(guò)獲得心理上的優(yōu)勢(shì)，可以隨意破壞規(guī)則或違反紀(jì)律，而老師又拿他們沒(méi)有辦法。

3、脾氣暴躁。脾氣暴躁易怒，很難控制自己的情緒，父母稍微做的有點(diǎn)不如自己心意的，容易頂撞父母，大發(fā)脾氣。

孩子撒謊是生活中非常常見(jiàn)的一件事，孩子撒謊的原因有很多，包括虛榮心作祟，引起關(guān)注、逃避責(zé)罰等，面對(duì)孩子撒謊，家長(zhǎng)要保持自身的冷靜，告訴孩子撒謊的危害，引導(dǎo)孩子正確的行為。

10歲孩子撒謊背后的心理

1、孩子不愿意做某件事

不收拾玩具就屬于這種情況，她不想收拾玩具，可她知道不收拾，媽媽一定會(huì)很生氣，怕媽媽不喜歡自己了，所以，就謊稱(chēng)收拾好了，雖然這是自欺欺人的做法，但也是孩子無(wú)奈的選擇。

2、想要獲得別人的關(guān)注

孩子其實(shí)是想得到更多人的關(guān)注，他學(xué)習(xí)成績(jī)不好，老師、同學(xué)可能都不會(huì)怎么在意他，但他很需要被人關(guān)注，不想被人排除在人群之外，于是乎，他很熱衷于自編自演，希望以此來(lái)獲得別人的關(guān)注，甚至制造出一種“我比你強(qiáng)”的假象。