《花的學(xué)校》是一首著名的兒童詩(shī)，是印度詩(shī)人泰戈?duì)柺珍浽凇缎略录分械囊皇自?shī)，詩(shī)中詩(shī)人以清新流暢的筆觸，運(yùn)用擬人手法，勾畫(huà)出甜美純凈的兒童世界，充滿了兒童情趣。

花的學(xué)校中心思想是什么

《花的學(xué)校》詩(shī)里著力描繪的是一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)的兒童，詩(shī)人致力謳歌的是人類生活中最為寶貴的東西――童真。他以天才之筆塑造了一批神形兼?zhèn)洹㈧陟陂W光的天使般的兒童藝術(shù)形象，描繪了孩子對(duì)自由的渴望。

《花的學(xué)?！肥且皇變和⑽脑?shī)，整首詩(shī)通篇運(yùn)用擬人的手法寫了人間最寶貴的童真和母愛(ài)，全詩(shī)用“花”比喻孩子，用豐富細(xì)膩的想象，把我們帶入兒童純真的世界，勾起童年美好的回憶。

中心思想一般在課文的什么部分

一篇文章的開(kāi)頭與結(jié)尾往往和中心思想有密切的關(guān)系。有的文章開(kāi)頭點(diǎn)題，開(kāi)門見(jiàn)山，突出中心，總結(jié)性結(jié)尾的一些文章，往往在結(jié)尾時(shí)點(diǎn)明了中心思想。

如：《養(yǎng)花》這篇課文的結(jié)尾段寫“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣”。

這句話是在篇末點(diǎn)明了中心。

什么是課文的中心思想

課文的中心思想，是作者在文章中要表達(dá)的貫穿全文的核心，是提綱挈領(lǐng)的道理，是作者在文章中努力通過(guò)各種細(xì)節(jié)來(lái)闡明的中心議題。簡(jiǎn)單地說(shuō)，中心思想就是作者要告訴我們的道理和內(nèi)涵。

其實(shí)中心思想并非唯一的，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。

其實(shí)作者真正要說(shuō)什么，只有作者本人清楚，我們只能說(shuō)看到一個(gè)方面，大家比較公認(rèn)的一面。

特別是古文，更是仁者見(jiàn)仁，文章為時(shí)而作，我們很難知道古人作文章時(shí)的背景跟故事，于是只能分析淺顯的意思，大背景下的意思。