爬山虎的腳是一篇重點課文，學生們要熟練掌握，這篇課文表達了作者對爬山虎的喜愛之情以及作者對爬山虎的生命力的贊嘆之情。

爬山虎的腳告訴我們什么道理

從爬山虎的腳上，我們可以得到啟發：在自然界中，生命適應環境的能力是非常強的。爬山虎的腳上具有許多細小的刺，這些刺能夠抓住樹木表面的微小凸起，從而讓它們可以攀爬到高處。

這種特殊的結構很可能啟發了人類制造一些類似的裝置，如攀爬用的鞋子、手套等。同時，我們也可以學習到，無論在哪個領域，我們都應該學會從自然中尋找靈感，從而不斷提高自己的技能和創造力。

讀了爬山虎的腳這篇課文有什么感想

第一作者的學習態度值得學習，他為了把爬山虎這個植物寫好，并不是走馬觀花般地粗略看一看，而是堅持了長期的連續幾個月的觀察；

第二作者在觀察中調動了自已的多種器官去感受，他不僅用眼看，而且用手觸。

第三作者用準確的語言對觀察的對象進行了生動的描述。

小學四年級下冊爬山虎的腳中心思想

本文講了爬山虎的葉子，爬山虎的腳的具體形狀，以及怎樣用腳來爬的，表達了作者對爬山虎的喜愛之情。告訴我們只有通過仔細觀察，才能寫出具體生動的文章。

本文的作者觀察爬山虎是從遠到近觀查，有滿墻的葉子到好像蛟龍的爪子的腳。寫葉子抓住了眼色幼嫩紅到嫩綠這一變化特點，更加直接的說明了作者不僅觀察仔細，而且連續觀察，我們從中懂得了要抓住事物的特點仔細觀察。

爬山虎從不在乎自己所站的位置好壞，始終堅守向上的信念，唱著一首奮進的歌，努力地，一腳一腳的奔向陽光普照的地方，所以我們因該更加熱愛生命，不斷奮進，用行動展示自己存在的價值。也同時體現了一種堅韌不拔的精神。

爬山虎的腳一文中的好句有哪些

1.那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。

2.爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。

這些好句形象地描繪了爬山虎的葉子和腳的特點，讓人感受到它們的美麗和生命力。

通過這些好句，我感受到大自然的神奇和美妙。爬山虎是一種很普通的植物，但它的葉子和腳卻有著如此美麗的形態和功能，讓人感嘆不已。同時，這些好句也讓我感受到了作者對自然的觀察和描寫的細致入微，讓我對自然有了更深的認識和敬畏之情。

此外，這些好句也讓我感受到了生命的力量和堅韌。爬山虎的腳雖然很小，但卻能夠緊緊地巴住墻壁，不斷向上攀爬，展現了生命的頑強和不屈不撓的精神。這也讓我反思自己在生活中的困難和挫折，讓我更加堅定了面對困難、勇往直前的信念。

總之，這些好句讓我感受到了大自然的神奇和美妙，生命的力量和堅韌，也讓我對自然和生命有了更深的認識和感悟。