看圖寫話是作文書寫的一大類，這類題目貫穿了小學和中學的學習階段，是小學時期的重要教學內容，學好看圖寫話，可以培養孩子的觀察能力、思考能力和表達能力等，為學好語文打下堅實的基礎。

看圖寫話的方法與技巧

1、看：指導觀察方法，培養觀察能力。看圖寫話，看圖是基礎。要讓孩子學習看圖的順序，通過看圖，知道事件發生的時間、地點、人物，了解圖畫上所反映的主要內容。

比如單幅情景圖時，可以讓孩子整體觀察。看一看圖上畫了些什么，有什么人或者動物，在干什么，你對這幅圖的印象如何。然后按一定順序觀察，可以是從上到下，從左到右，也可以從遠到近，從四周到中間，多方位、多角度地觀察事物。

多幅連圖則要注意圖與圖之間的順序、聯系以及圖與圖之間的變化、發展。多幅圖主要是情節圖，可以讓孩子從整體到局部、從局部到整體來觀察圖畫。比如，整體有幾幅畫，講的是什么事。然后，逐一看每幅畫，觀察每幅畫之間的聯系，說說每幅畫上有什么，人物在干什么。最后，這幾幅圖表達的是什么意思。

2、想：培養想象能力。對圖畫內容、人物對話進行合理想象。

3、說：提高表達能力。說話是寫話最重要的條件。因此，平時家長要讓學生善于說話、樂于說話。

4、寫：抓住重點，寫主要內容。要讓孩子寫出時間、地點、事物，事情的起因、經過、結果。并注意描寫與主要情節有關的人物動作、語言、神態、心理活動等。

孩子看圖寫話中容易出現哪些問題

1.審題不清

看圖寫話的一般題目要求是：圖上畫的是誰？在什么地方？干什么？請用幾句話寫下來。

孩子們基本能把前三個問題回答出來，但是對“幾句話”這個問題忽略不計了。有的孩子可能只有一句話，沒有標點符號。而題目這里要求的“幾句話”必須是“三句話”以上。這就要求孩子不但會描寫圖畫內容，還要會正確地使用標點符號進行斷句。

2.觀察無法，表達無序

部分孩子觀察不細致，不能深入地觀察，不能發現圖中的一些重要信息，包括圖中各種事物的特點，不同事物之間存在的聯系。還有一部分孩子表達沒有順序，前后內容不連貫，句子和句子之間缺乏前后聯系，寫話時東拉西扯，一會兒寫天上，一會兒寫地下。

3.語言平淡，缺乏想象

一部分孩子只是干巴巴地把畫面上的景物凌亂地寫出來，沒有很好地根據畫面進行想象。只有根據畫面進行了合理的想象，寫出畫面背后無聲的東西，才會豐富生動。想象對于低年級的孩子很重要，因為它是體現孩子思維能力的一個重要方面。

看圖寫話是否要寫題目

看圖寫話要寫題目。

在學習中文寫作的過程中，看圖寫話是一種常見的練習方式。看圖寫話的過程是先閱讀圖片，然后根據圖片中的內容進行創作。在這個過程中，寫作的題目是非常重要的。

題目是看圖寫話的靈魂。它能夠幫助讀者更好地理解圖片中的內容，同時也能夠激發作者的靈感和創作熱情。一個好的題目應該簡潔明了，能夠準確地表達圖片的主旨和信息。

此外，寫作時題目也是文章的開頭，能夠幫助讀者更好地理解和把握文章的主題。一個好的題目能夠提高讀者對文章的興趣，進而促進讀者的閱讀和理解。

因此，在看圖寫話的過程中，寫作題目是非常重要的。一個好的題目能夠激發創作熱情，并提高讀者對文章的興趣和理解。

總之，題目是看圖寫話的重要組成部分，應該引起我們的重視和關注。在寫作時應該認真思考和精心設計一個簡潔明了、準確表達主旨的題目，以提高寫作的質量和效果。