兒童美術(shù)教育是一個持續(xù)性的過程，家長要在這個過程中合理的規(guī)劃，不可操之過急，也不可放任不管，否則會引起孩子的逆反心理。讓孩子堅持學(xué)畫畫，而且是愉快的堅持下去才是最關(guān)鍵的。

孩子學(xué)畫畫的最佳年齡

孩子在四——五歲學(xué)畫畫是最佳年齡。

很多孩子從小就表現(xiàn)出對色彩和圖案的濃厚興趣。他們喜歡模仿和涂抹，甚至?xí)弥鴭寢尩目诩t到處亂畫。但是，三四歲的孩子思想還比較模糊，也沒有耐心坐下來聽老師講課。這個時候家長要注意，不要讓他們喪失對繪畫的興趣就行了，不需要專門去學(xué)習(xí)。

可以引導(dǎo)他們畫在應(yīng)該畫的地方，但是不要阻止他們繪畫。

等到了四五歲，小孩一般已上了幼兒園，從心理上已經(jīng)認(rèn)同了集體授課的方式，而且也對事物的形狀、特點有一個比較主觀的把握。也就是說，等孩子差不多熟悉了幼兒園的生活，就可以去報個書畫班學(xué)習(xí)繪畫了。

至于孩子要選擇什么畫種進行學(xué)習(xí)，低齡初學(xué)者，以兒童畫、卡通畫為主。

11歲以上的孩子可以選擇學(xué)習(xí)素描。素描對造型要求比較高，年齡太小很難把握。

而國畫則適合各個年齡段的孩子，一般只是教給孩子國畫的技巧，主要希望他們自己創(chuàng)作。

兒童美術(shù)教育期分為哪幾個階段

1、涂鴉期（2歲—4歲）

這個時期的孩子沒有明確的作畫意向，畫畫只是一種滿足好奇欲的活動而已。他們一拿起筆（可以理解為任何可以畫的物品）就本能地到處亂涂，畫出各種圈圈、道道之類在大人看來不知所云的東西。這時，細心的家長會發(fā)現(xiàn)他們所畫的有些線條非常有韻味，是永遠也不可能畫出來的。

2、象征期（3歲左右—5歲）

當(dāng)孩子們能將他們畫出的東西說“這是什么，那是什么的時候”，說明他們已經(jīng)進入象征期了。

這個時期孩子們作畫還不會依照現(xiàn)實存在的事物，而只是依照事物在他心中的感應(yīng)程度。輔導(dǎo)這個時期的孩子作畫，老師盡量不要做作畫的示范，更不要用自己的成見去影響他們。

3、黃金期（5歲—12歲）

這個時期幾乎每個孩子的繪畫興趣都很濃，是最能體現(xiàn)孩子們繪畫、雕塑或工藝才智的時期，所以叫兒童美術(shù)黃金期。

這個時期的孩子仍然不習(xí)慣對著物象一筆一筆地畫，而是喜歡畫他們理想中的人和物。畫畫是他們最好的游戲，他們常常一邊念一邊畫，手舞足蹈，旁若無人，可以把不同時空和空間、不同角度和深度的事物組合在同一畫面上，如果你有欣賞現(xiàn)代派畫的習(xí)慣，你會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代派大師們創(chuàng)造的許多手法都是從兒童畫中汲取養(yǎng)分的。

4、轉(zhuǎn)折期（13歲左右）

這個時期的孩子已開始進入青春期，處在兒童向成人過渡的階段。這個時期兒童的畫畫開始脫離孩提的天真和質(zhì)樸，而去刻意追求成人的技法，可是又沒有達到成人的表達能力，這時如果過早地把學(xué)院式的繪畫訓(xùn)練方式強加在其身上，就會使他們的想象力和創(chuàng)造力逐漸消失，這是相當(dāng)可惜的。

孩子學(xué)畫畫有必要報班嗎

不管孩子是不是喜歡繪畫，但是作為素質(zhì)教育這一方面來說，我肯定的說是非常有必要讓小孩子接觸一些繪畫形體和顏色。孩子學(xué)習(xí)繪畫不一定就是培養(yǎng)他們做未來的畫家，讀高中如果他們還是喜歡畫畫，那就重點培養(yǎng)一下，讓他們考美術(shù)類別的藝術(shù)學(xué)院，但是家長千萬不要陷進誤區(qū)，小孩子學(xué)習(xí)繪畫也不要強迫他們學(xué)，我個人建議不要給小朋友學(xué)習(xí)太多壓力。

一般少兒培訓(xùn)機構(gòu)可以招收的學(xué)生一般都是4歲以上的小朋友。年齡太小肯定學(xué)習(xí)不了的。建議家長盡量等孩子4以上后才要求孩子學(xué)習(xí)繪畫。

孩子其實最有天性的，涂涂畫畫雖然可能畫的四不像，但是小孩子天性對事物的認(rèn)識有他們的感悟能力，對象可能會被畫的非?？鋸?，顏色也會非常鮮艷，但是他們畫的一張張畫都是非常有趣味性的。