通過學習書法，會使孩子從小產生民族自豪感和自信心。書寫時手、眼、腦的協調配合，高度集中的精神狀態，對人體各系統的調節發育都有好處，對培養孩子優美的情感和高尚的情操、提高審美能力的作用是不言而喻的。

學毛筆書法對孩子有什么好處

1、學毛筆書法，培養孩子的耐力和自信心

許多家長都覺得的孩子特別調皮，靜不下來，不利于文化課程的學習，學習書法能使學生提高專注力，因為學習書法需要腦、眼、手全身心的投入，使學生養成專心致志學習習慣。

2、毛筆書法助于開發智力，培養協調性

書法的練習是一種生動的動態系統，始終要求專注、寫好每一個字，都需要大腦指揮手和眼睛配合完成，雙手不同動作及其與全身肢體的協調配合。使大腦的左右半球的技能獲得同時發展并增進互相協調能力。

無數事例證實，學習過書法的孩子，在理解能力，接受能力，想象力和創造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子。

3、毛筆書法可以提高孩子的修養與文化素質

學習書法使學生提高審美能力和綜合文化藝術素養，形成書法特長及愛好；寫字是小學生的基本技能，寫的比一般同學好，容易獲得老師的青睞和在班集體的威信，使少兒增加自信心。

孩子從小受到良好的書法教育，不僅能夠提高他們的書法素養和藝術修養，而且對培養嚴謹而踏實的學習態度、自覺刻苦的學習能力具有重要意義。同時對一個人的文化素養，道德情操，性格的形成也起著潛移默化的作用。

4、培養藝術感受力，提高審美境界和情趣

通過學習書法，會使孩子從小產生民族自豪感和自信心。書寫時手、眼、腦的協調配合，高度集中的精神狀態，對人體各系統的調節發育都有好處，對培養孩子優美的情感和高尚的情操、提高審美能力的作用是不言而喻的。

書法是民族文化的經典之一，它蘊含著極為豐富的藝術價值。孩子們在接觸這些獨特的方塊藝術文字的時候，就能夠得到良好的藝術熏陶，培養正確的審美觀、審美情趣和審美水平。

拿毛筆的正確姿勢

1、押，通壓，是從上而下用力的意思，是指食指第一節在筆管右側從上而下用力與拇指相對夾住筆管。

2、擫，是用手指按的意思，是指用拇指指肚前端在筆管左側按住筆管。

3、格，是抗拒的意思，是指無名指用甲肉相連之處從后向前推擋筆管。

4、鉤，是彎曲，鉤住的意思，是指中指彎曲如鉤，用第一節指肚前端鉤住筆管前面。

5、抵，是推，抵抗的意思，是指小指緊靠無名指輔助它向前推擋筆管。

練習書法從哪里開始

我們很多人都聽說過，孩子寫字要從楷書開始，為什么要從楷書開始？有沒有別的選擇？

我們先說楷書，楷書是最后形成的字帖，在楷書之前，就有了篆、隸、行、草等字體，所以，楷書代表著完備，代表著極致，從筆畫、結字到章法布局等，都是最難的代表。

我們選擇楷書入門，有優勢也有弊端，優勢是，上來就是最高標準，弊端是，孩子很入門，很難獲得成就感，喪失了對書法的興趣。這也是很多孩子不喜歡上書法課的主要原因。

我們建議，孩子越小，就應該從越簡單的篆隸開始練習，學會用筆和結字，這樣很快能入門，很快能獲得成就感，也能建立正反饋機制。