社會在一直進步，父母們對待教育的理念和方式也逐漸發生了變化，但是望子成龍，望女成鳳的心是不會變的。學鋼琴已經成為了眾多家長的選擇，不過提醒家長，學鋼琴千萬不能盲目，科學合理的學習才會讓孩子學有所成。

孩子學鋼琴的正確步驟

第一，考察孩子是否適合學鋼琴

孩子學鋼琴正確步驟的第一步，先觀察你的孩子。

第二、家長要有充足的心理準備

學習鋼琴是一個辛苦、需要日復一日努力付出的過程。這不僅是說琴童，還有家長。

第三、盡可能準備高質量的鋼琴

工欲善其事必先利其器，磨刀不誤砍柴工。很多家長認為，孩子剛學鋼琴的時候。

第四、掌握鋼琴入門不同階段的技巧

掌握鋼琴入門技巧，這是孩子學鋼琴的正確步驟中最重要的環節，要準備一架普通的鋼琴已經足夠了。

學鋼琴的順序是怎樣的

1、學會看譜

①看會五線譜

怎么判斷是什么音？哪個譜號某位置固定是什么音，如何更快更有效的讀譜，這個是學任何樂器都需要的基本過程。

②會看術語

力度術語

強弱的力度就是f、p，還有cresc、dim、或者＜＞（漸強后漸弱），這些都是作曲家在作品中想表達的意圖，如果不會讀譜，那么將面目全非。

速度術語

Andante、Moderato、Allegro等，表示曲子的速度應該怎樣的。你不可能把一個很活潑快樂的歌的速度，彈成很悲傷的慢板，這也是違背作者用意的。

表情術語

dolce、animato、grazioso、marcato等，告訴你在樂曲中用什么樣的情緒來彈。

2、會基本操作

任何樂器都有它的獨特之處和手法。最近高齡的但昭義老師掀起了改革方向，認為之前的彈奏方式還是不夠正確，所以會有副作用或職業病。

個人認為還是要學會看譜為先，再到手上的功夫來。還有分清非連奏、連奏、斷奏，用正確的方式來彈奏。

3、會樂理知識

當會看譜，會彈后一定要補充樂理知識，這里淺談一下，大調感覺是明亮的，看要求速度，進行曲、柔和的、行板等速度，用不同觸鍵方式、風格來彈奏。小調是略為暗淡點的，但是速度是進行曲的時候就是顯得很悲壯，那么沒人指導你你如何得知呢？從樂理方面了解調式、和弦、不同時期風格的樂曲，來豐富自己的知識。

4、堅持每天練習基本功

鋼琴家或者樂器大師們都很注重最基本的技術練習，也就是音階和琶音。而且是花很多時間在基本練習上的，由此可見基本功的重要性。

5、懂得如何練琴

很多演奏家都說過，你要清楚你想獲得什么技術再去練習。所以不需要練習過剩無處用的技術，在樂曲中獲得技術是最佳選擇，當然需要在黃金年齡的時候掌握大部分的技巧，才有機會成為演奏家。

6、慢練

任何樂器，需要把技術練好，都需要慢練。

慢練是放大鏡，能看清你彈奏的時候不足的地方，手上是否緊張？手是否正確？譜是否看正確，升降號、調號、指法是否正確，然后在正確的基礎上，逐漸形成記憶，就不會老是彈錯要改音、改指法了。

幼兒練琴的正確方法

1：天天練

有的家長以為，一次練很長時間，就可以幾天不練。其實不然。這樣的效果遠不如每天堅持練習一小段時間。孩子因為每天練習，減少了反復遺忘又重新學習的痛苦，會逐漸覺得練琴變成一件輕松的事。反之，如果練練停停，孩子遺忘了，總是處到一種面對陌生事物的狀態，自然會覺得痛苦，不愛練琴。

記住，將鋼琴練習當做洗臉刷牙一樣的日常習慣。每天一定要盡量固定一個時間練琴。不要一會兒早一會兒晚。最終的目的是，一到某個時間點，孩子就覺得應該做這件事。比如說放學后，回家先練琴，或是吃飯前，或聽飯后，或睡覺間。把它當成了一個習慣，家長督促的難度也就減少了。

堅持練琴，其實是讓孩子更輕松的學琴。

有的家長說，孩子就是不愿練，我想，一方面也有老師的責任，選曲是否合適，態度孩子是否能接受，老師是否也在激勵或是要求孩子練琴。另一方面，練琴的確也是考驗家長，是否有用各種方法，鼓勵誘導孩子坐下來。只要能誘導孩子坐下來堅持每天練琴，一開始十分鐘，慢慢地就會變成半小時甚至一小時。

家長一味的兇孩子是不可取的。更好的方法還是鼓勵，相信家長肯定辦法不少。有的家長采取和孩子競爭學琴的方式，有的家長畫小紅旗，精神獎勵的方式，甚至采取一些小小的物質獎勵。總的來說，還是以孩子獲得一種成就感為目的。

2：集中注意力練

在天天固定時間練琴的前提下，要想事半功倍，還需要“用心，用心，再用心。”千萬不要以為練琴是手指動，打著瞌睡都能練，殊不知，這樣的練琴法，不僅沒練好琴，還會越練越糟。如此練，以后手指就不再聽大腦的指揮了。

你想讓它強弱，快慢，表達高興或悲傷，它都不再聽你安排了。所以說，寧可少練，也不要走神的練。一定要養成，手指在大腦的指揮下運動的習慣。

3：按老師的要求練

按老師的要求練，就必須做到上一條，“用心”練。每次課我會在曲譜前寫上時期和這周要注意的問題，也就是要求，我越來越感覺到，培養起孩子練每首曲子前，自覺地看老師的要求，并且按照老師的要求來練琴的重要性。

這也是一種良好的習慣，是可能培養的。我這里有一對雙胞胎，才五歲多，都是自己來上課，自己記住作業，回家自己練習。雖然，她們進度不快，但她們建立起來的良好的學習習慣一定會受用終身。

每次上課，好比是一次開藥方，老師針對學生的“病癥”開了處方，學生一定要回去按方服藥才能達到良好的療效，否則就白白浪費了一次課的時間，老師下次甚至下幾次還要就同一問題反復教授。

有的東西一次悟不透是正常的，但要是根本都不悟，就永遠都悟不透。我每次上課前，都會根據上次我自己寫在譜子上的要求，來檢查學生是否做對了。這樣有針對性的練琴，就容易取得好的效果。