在教孩子畫畫這方面，很多家長會覺得自己本身都不會畫畫，所以也不會教，其實這種“不會畫畫”指的是不會畫那種“很像的畫”。不會畫畫沒關系，只要家長能夠保護好孩子的創作熱情，激發出他們的繪畫興趣，這就足夠了。

教孩子畫畫的方法

1、孩子的畫是和成人的畫完全不一樣的。成人所感興趣和欣賞的畫和孩子的繪畫行為有著完全不同的意義，因此，以成人的眼光去判別和鑒賞孩子的畫是不恰當的。

2、孩子在畫畫時成人切勿在旁邊指指點點，這樣會對孩子的繪畫造成干擾。

3、教孩子繪畫的最好時期是6歲以后，在此之前，切勿給孩子教授任何形狀、畫法、簡筆畫、涂顏色等實則是成人世界里的畫，因為這些都不是孩子的畫，教給孩子畫這些，孩子就不能畫出屬于自己的畫了。同時，過早的教孩子畫形象也會逐漸阻礙孩子按照自己的感覺和意愿自由表達的快樂以及由繪畫而發展的一些基本能力。

切記！請不要給孩子教這些成人創造出來的簡筆畫。

4、對于孩子的繪畫是不能用好壞來評價的，更不能用來做類似心理分析以試圖判斷孩子的性格，這完全沒有意義。孩子的涂鴉僅僅和哭笑一樣是表達心情的一種方式而已。一副孩子為了表達自己內心的感受或想法的畫，即使在技藝上還未成熟，但通過這種自由的繪畫方式使得表達的愿望得到了滿足并體驗到了愉悅，這就是表達的快樂。

5、那么如何與孩子進行繪畫方面的交流呢？孩子的畫不是用來“看”的，而是用來“聽”的，即孩子的畫是“聽”了才能明白的東西。對于孩子來說，他們的畫只有被“聽”了，被理解了，他們才會有種表達的樂趣，他們的繪畫行為才有意義。

6、請記住無論是誰都擁有與生俱來的繪畫能力，這種能力是幼兒在成長過程中非常自然地培養獲得的能力，不同年齡的孩子會自然地表現與年齡相應的繪畫能力。對成人來說最重要的事是守護孩子的這種能力，為他們創造繪畫活動的環境與氛圍。

7、孩子的繪畫作品不是教出來的，而是培養出來的，等孩子過了六至九歲，系統性地教授繪畫知識和技能才開始變的有意義。而在此之前的以成人方式的教授行為都是拔苗助長的，反而會毀掉孩子的天資。每一個孩子在幼兒時期都是天生的畫家。

8、孩子涂鴉之后，有時會把自己的作品破壞掉，如畫好的小車剪下來，畫好的小人剪下來，讓它們打斗，這其實是孩子在發展造型能力，家長應該高興。

哪些教孩子畫畫的方法是錯誤

1.示范畫

老生常談了，尖頂的房子、“2”型的鴨子……示范畫一出現，孩子的想象力直接被禁錮。只會模仿不會創造，怎么畫得好畫呢？

2.將畫畫變成任務

有的家長為了支持孩子的興趣，給孩子報了畫畫興趣班。這一下，畫畫便從興趣變成了任務，失去了本身的樂趣。

3.修改孩子的畫

有時，家長和老師會忍不住“幫忙”，要求孩子修改一些小細節，比如把大象的鼻子畫得彎一點、把太陽畫得圓一點。但你改的是孩子的畫，傷的卻是孩子的心，那顆熱愛表達、隨性自由的心。

4.怕畫畫的時候弄臟衣服

袖套、圍裙…一開始畫畫，有的孩子就全副武裝，因為家長怕顏料弄臟孩子。可是，每次畫完身上都干干凈凈的，孩子怎么畫得盡興呀！

5.用成人的眼光評價孩子

畫得像不像？線條直不直？顏色對不對？這些就是典型的成人標準。孩子用繪畫表達內心世界，他們并不關心自己畫得像不像、好不好。如果一味用這些標準評價他們的作品，只會讓他們感到挫敗。

怎樣幫孩子愛上繪畫

1、為孩子準備隨時可以涂鴉的工具，紙筆、畫板等

其實，就是要把筆和紙當做玩具提供給孩子，涂鴉就是最容易進行的游戲。

蠟筆、彩筆、各種材質的紙張、甚至是手指畫顏料，都可以作為寶寶最常用的玩具。用手指當筆進行涂涂抹抹，孩子都會很喜歡，玩這些的時候請家長一定不要怕弄臟身上的衣服和家里

如果孩子在小時候，對繪畫工具有過較頻繁的接觸，就很容易對繪畫產生興趣。

2、多聽多看、多閱讀、多體驗，可以幫助孩子豐富畫畫的內容，提供創作的基礎。

畫畫是經驗的積累和表達，家長在生活中注重給孩子豐富的體驗，就是幫助孩子積累創作的素材。

看繪本、聽故事，接觸大自然，觀看優秀的兒童劇、動畫片，參加各種活動等等都可以幫助孩子積累題材，提高孩子觀察和總結事物的能力。

坐高鐵出行、去農場摘果子、養小雞小魚，這些生活的經歷，使孩子不斷體驗、觀察、積累，不用成人教，逐漸就畫出各種各樣的畫。

3、多聽孩子說畫，交流畫，享受美妙的親子時光

對孩子而言，畫畫都是一種游戲、一種傾訴，家長可以通過溝通畫作，了解到孩子的喜好、狀態。

孩子的畫不是用來“看”的，而是用來“聽”的。

孩子的畫是“聽”了才能明白的東西。對于孩子來說，他們的畫只有被“聽”了，被理解了，他們才會有種表達的樂趣，他們的繪畫行為才有意義。

去傾聽孩子的畫，不要給孩子設立畫什么，用什么畫，也不要糾結于自己沒有繪畫基礎，讓孩子可以任意發揮就是最好的保護孩子創作的激情。