現在的家長都信奉一句話“知識改變命運”，他們望子成龍的心情非常迫切，從小給孩子最好的教育，報各種輔導班，希望孩子學習成績優異，然而，孩子到四年級了，成績越來越差，家長很著急，甚至有些家長，想放棄孩子，這其實是非常不負責任的想法。

四年級成績差還有救嗎

四年級的孩子成績差，當然還有救啦。畢竟才上小學四年級，成績差一點是正常的。

在四年級的時候，學生的理解能力不是很強，所以學習成績差也是很正常的，只要老師和家長多培養一下小孩對學習的興趣，就會把學習成績提高了，這事不用擔心的還是可以補救的。

1.了解孩子的弱點：與孩子進行談話，了解他們在學習中的弱點，找出他們需要提高的地方。這樣可以幫助你確定采取何種方法來幫助他們改進。

2.制定學習計劃：與孩子一起制定一個學習計劃，包括每天需要完成的任務和時間安排。這可以幫助孩子養成良好的學習習慣，同時讓他們知道每天需要完成什么任務。

3.提供額外輔導：如果孩子在某些科目上有困難，你可以考慮提供額外的輔導。你可以尋求老師或其他專業人士的幫助，或者自己輔導孩子。

養成良好的學習習慣：學生應該養成良好的學習習慣，如按時完成作業、認真聽課、及時復習等。

4.積極參與課堂：學生應該積極參與課堂，回答問題、提出疑問等，這有助于加深對知識的理解。

5.課外活動：學生應該積極參加課外活動，如參加興趣班、多參加課外活動等，這有助于提高綜合素質。

四年級學生成績越來越差要如何補救

1.觀察孩子是在哪一科學習上遇到困難，還是所有學科都差了，如果是后者，可能孩子產生了厭學情緒了，這就要家長多和孩子溝通。

2.學習習慣差的孩子，家長需要配合老師糾正孩子的學習態度讓孩子努力養成良好的學習習慣，這一過程時間也許較長，但會有明顯效果。

3.天生理解力差的孩子，家長老師不要有太高的期望，只要孩子盡最大的努力學習一些基礎知識和基本技能就行啦！較難的知識也是白費力氣，反而打擊了孩子的積極性。

4.幫助孩子找到學習方法。每個孩子都有自己的學習習慣和方法，有些孩子喜歡看圖表來理解知識，有些孩子則喜歡通過動手實踐來掌握知識。因此，家長需要了解孩子的學習習慣和方法，幫助孩子找到適合自己的學習方式。

5.尊重孩子的個性和特長，每個孩子都有自己的個性和特長，家長不應該把孩子的成績作為唯一的評價標準。相反，要尊重孩子的個性和特長，發掘孩子的潛能，鼓勵孩子多參與體驗式學習，讓孩子在活動中感受到學習的快樂和樂趣。

孩子學習成績差厭學，孩子為什么會學習困難

1.孩子的認知能力。有的孩子在藝術方面有一定的潛能，有的孩子在語言方面有一定的天賦，有的孩子在邏輯思維能力方面（落實到學科上，可能數學、理化學科就會成績好一些），每個孩子的能力側重點不同，當然會影響到孩子的學習結果。

2.孩子的學習態度。其實，這個因素對于中小學生來說，對學習成績的影響是比較大的，有的孩子不算很聰明，但他很刻苦，有的孩子貪玩，甚至沉迷于游戲啊，有早戀傾向啊。學習態度不端正，直接的影響到孩子的學習效果，甚至產生厭學現象。

3.孩子的學習習慣及方法。有的孩子也很聰明，也很勤奮，又無惡習，就是學習成績上不去，家長很苦惱，孩子自己也很委屈和無奈，極有可能是孩子沒有培養成很好的學習習慣，沒有找到行之有效的學習方法，屬于事倍功半型。

4.學習環境。指學校的教學水平、師資力量、學校風氣、社會和家庭對學習的重視程度等，如在父母大聲爭吵和瀕于破裂的家庭中，孩子是不能安心學習的。

5.學習焦慮問題。有些孩子對學習有壓力，可能是對成績的擔心，可能是對老師或者父母期待的壓力，這使得他們在學習時感覺到困難。

6.學習動力問題。如果孩子對學習缺乏興趣、動力，可能也會顯得學習困難。對于這種情況，家長和教師可以通過鼓勵和激勵，提高孩子的學習積極性。