師生關系是影響孩子學習和成長的重要因素，有時老師對于孩子的激勵效果，遠大于家長，然而生活中，一些孩子由于種種原因，與老師關系不好，甚至出現被老師針對的現象，此時，家長一定要及時安撫孩子的情緒，并與老師溝通，幫助孩子解決問題。

孩子在校被老師針對怎么辦

1、了解具體情況

如果是孩子的原因，作為家長，要好好地跟孩子溝通。在學校要聽老師的話，而且你學習，是為了你自己，為了你自己以后有份好工作；如果是班主任的原因，那么家長應該找老師好好溝通下。

畢竟這樣長期下去，孩子學習會受到影響的，如果是孩子的原因，我會好好溝通的。如果溝通都沒有效果的話，給孩子換個班級，換個環境、孩子就會靜下心來學習。

2、讓老師看到孩子的長處

老師一般只能看到孩子的部分行為，對孩子的了解并不全面，總是針對你家孩子，很有可能是因為只看到了孩子表面上的一些行為，不了解孩子的真正動機。

而作為家長得我們，對孩子的心理和動機更為了解。在和老師溝通時，家長可以針對孩子的某些行為予以解釋說明。同時，家長還可以多在老師面前提一提孩子的優點，讓班主任能夠看到孩子的長處。

3、與老師溝通

與班主任進行積極的溝通，表達自己的關切和不滿，并尋求解決問題的方式。如果溝通無效，可以向學校領導或教育主管部門尋求幫助。

4、安撫孩子情緒

家長要安撫孩子的情緒，不要責怪孩子，也不要在孩子面前說老師做的不對，等到孩子情緒平靜下來后，跟孩子好好聊聊，問清楚事情的來龍去脈。

影響師生關系的因素有哪些

一是教師在師生關系中，教師作為主體之一，肯定會影響這個關系的，教師是否和藹可親？業務專注師生關系是否好都有很大的影響？

二是學生，學生和老師的關系中扮演著重要的角色，學生如果理解老師，尊重老師是真關系就非常融洽，相反則不是特別好三是需要環境學校，如果是一個尊師重教的環境，大家都尊重老師，關心同學，那么師生關系都會非常融洽的。

四是觀念差異，師生代表了不同的年齡、經歷和價值觀，他們對同一事物可能有不同的看法，這可能導致分歧和沖突。

五是溝通不暢，師生之間的有效溝通是建立良好關系的關鍵。如果溝通不暢或存在誤解，可能會導致矛盾的產生。

六是家庭因素，學生的家庭環境和教育背景可能會影響他們與教師的關系，一些家庭問題可能會在學校中表現出來。

師生關系至關重要，家長如何幫助孩子搞好師生關系

第一，要舍得孩子吃苦。在學校這個的集體生活中，老師要管一大班的孩子，每個孩子都是家里的寶貝。你會發現，在集體生活中，能夠吃得了苦，稍微能夠吃得了虧的孩子，成績在中上的孩子，是最有前途的，也受老師的歡迎。

第二，要堅持協調一致。不論是家長還是教師，對孩子的要求都應該堅持不懈，堅持一致性和連貫性原則。如果孩子感到教育的堅決性、合理性，就能達到事半功倍的效果。教師與家長、家長與家長之間要協調一致，最好不要發生矛盾。

第三，鼓勵參加集體活動。讓他（她）多與同齡的同學一起活動，用群的功能彌補獨的缺陷。通過集體活動過程中的沖突，使孩子反省自己，知道不能恣意妄為，必須同時為別人考慮。

第四，配合老師的工作。老師會留一些作業是孩子不能獨立完成的，比如聽寫、口算計時，或是手抄報，幫助孩子搜集某方面資料等等。家長要不抱怨，盡最大努力去做好。

第五，教育孩子按老師要求做。比如每周一穿校服，比如每天戴紅領巾、小黃帽，比如有集體活動要帶什么東西，都囑咐孩子做到。在家庭里，家庭成員對孩子要求不一致會讓孩子無所適從，同樣的，家庭和學校和老師的要求有沖突孩子也會茫然，失去方向感，失去前進的動力。