孩子不上學這個問題很多家庭都遇到過，正是上學年紀如果不上學對孩子的未來是有危害的。雖然說三百六十行行行出狀元，但是也免不了要走一些彎路，所家長還是要重視這個問題。

孩子不上學了呆在家的弊端

1、對身體的影響

孩子不上學天天在家呆著最直接的危害就是孩子的身體健康有了下降。比如近視，孩子每天上學，接觸電子產品的時間比較短。但是如果每天都在家里呆著，每天看著屏幕，近視的機會大大增加或者度數變大。

還有就是孩子戶外鍛煉的時間減少，這對孩子的成長發育是很不利的，孩子的肌肉、骨骼、心腦、血管都會受到影響，孩子的身體素質下降時必然的。大腦發育也會受影響，接受新知識的速度和能力極大降低。

2、性格變化巨大

天天在家里呆著的孩子不與外界交流，性格會逐漸變得孤僻，難以交流。情緒也不穩定，經常會發脾氣。孩子在家里與父母長時間相處，高關注度反而會帶來高孤獨感，孩子和父母之間的關系變得緊張，父母與孩子交流溝通變得困難重重。

3、孩子的視野變窄

長期宅在家中的孩子，他們對新鮮的事物和外界社會的發展并沒有一定的認知和判斷。會變得不知道與外界打交道，哪怕偶爾走出家門，他們也會是怯生生的狀態，這樣下去，他們視野是會受到一定影響的，跟不上時代的發展。

4、破壞孩子的專注力

孩子不上學天天在家呆著會破壞孩子在學習上的專注力。孩子在家中不是玩手機，就是打游戲、看視頻，他們的專注力被這些電子產品消解了，很難再集中注意力學習，即使在學習也會出現上課走神的情況。

5、思維不活躍

在學校學習的孩子或者經常出門見識的孩子，他們時刻接觸新知識、新事物，大腦思維是不停活動的。但是孩子每天呆在家里，面對的人和事物都是一成不變的，他們與外界很少聯系，慢慢的就不再動腦思考，思維就越來越不活躍。

6、社交能力減弱

不上學天天在家呆著的孩子圈子就是家庭成員那么小，有固定的交流方式和語言。但是在學校的孩子與同齡孩子之間的接觸比較多，長時間相處，能夠很好地融入大集體中，能夠處理與別人的矛盾和沖突，懂得如何與他人交際。

不想讓孩子上學，自己在家帶，利弊是什么

首先，孩子在家不上，等于脫離了社會。

人是社會的人。家庭教育只是教育的一部分，良好的生活習慣、學習習慣和行為習慣的養成，都需要在集體活動中養成。

其次，孩子在家不上學，是教育的缺失。

通常我們講，教育分為家庭教育、社會教育和學校教育。在一定意義上講，家庭教育和學校教育更為重要一些。孩子需要在一個同齡人的集體中去生活、學習，才能健康成長。而這三者是互相融合，互相補充，才能真正發揮作用，單純隔離開來，只在家里不上學，其效果連基本的家庭教育的功效都難以實現，更不用講還有什么奮斗目標和人生格局了。

再次，在家里不上學，可能是一種權利和自由的剝奪。

在孩子教育中，父母是陪伴，更是榜樣。試想，你是不是沒上過學在家成長的？你是不是想讓孩子成長為和你一樣在家里培養孩子的人？如果不是，那你就無權剝奪孩子上學的權利。這種剝奪，輕點說是溺愛，重點說可能是犯法，因為每個孩子都有接受教育的權利和自由。剝奪了孩子上學的權利和自由，實際上也在剝奪孩子的幸福。

16歲孩子在家學習，不去學校有什么影響

會性格孤僻不合群吧！在家里學習不去學校，那樣就沒有許多小伙伴，乍一出去可能會不合群，去適應需要很長時間。

對于小孩子，在學校接受的教育不僅是書本上的那些知識，還有社交能力團隊合作等知識，在學校環境可以學的更好。在學校里接觸的不同性格的老師和同學，可以磨煉孩子的性格。

不過現在網絡發達，如果體育鍛煉，夏令營磨煉等各方面做到位的話，孩子在家學習應該也是不錯的。