孩子進入初一，會因為不適應環境或進入叛逆期等情況，出現厭學，成績下滑的情況，面對孩子的這一現象，家長千萬不要過于著急，要及時與孩子溝通，激勵孩子的學習斗志，幫助孩子制定合理的學習計劃，孩子的成績還是能很快趕上去的。

初一成績下滑初二能趕上去嗎

初一學習不好，初二是可以追上的。

樹立信心，相信自己一定能把成績趕上去。時刻提醒自己，別人可以我為何不行。

學習過程中遇到困難及時解決，在解決新問題時需要用到什么初一的知識就補什么，這樣可以有效利用時間，畢竟已經不能細致、系統的學習初一的時間了。

堅持下去。學習不能要求自己一蹴而就，循序漸進才是真實的狀態。因此在學習丁一段時間仍然不見成果時也要堅持。

制定學習計劃，做好筆記，做好記錄。著重學習自己不會的知識點，多做練習。掌握知識點很重要，達到舉一反三足矣。

熟讀記看懂課本例題，原理法則等。課本上的題目能搞懂，基本沒啥問題了，剩下的就是舉一反三了。掌握學習方法事半功倍。

初一孩子不學習，家長該怎么辦

父母不要給孩子太大的學習壓力。初中父母面對孩子不努力讀書的時候是著急的，這個我們可以理解，但是父母也應該給孩子一些空間，讓孩子有自己的放松時間。只有勞逸結合，學習的效率才會變得更高。

跟孩子強調初一學習的重要性。有的孩子在學習上極度懶惰的原因是覺得初一的學習不重要，不僅學的內容簡單，而且距離中考比較遠，覺得沒必要過早地努力學習，只要到初三用心學習就可以了。

激發學習興趣。興趣是學習最好的老師，有專家說：“成功的教學所需要的不是強制，而是激發學生的興趣。”心理學研究表明，學習興趣的水平對學習效果能產生很大影響。

幫孩子找到學習的動機。協助孩子找到學習動機，讓孩子在學習中感受到愛、關注與被需要的感覺。除了生計與安全感外，人還要有愛和歸屬、自尊和自我實現的需要。作為學生來講，生活中的絕大部分時間都在學習，假如在學習中他們能夠滿足這些需求，天然也就不會發生厭學的心情。

鼓勵代替指責。家長能做到常常鼓勵孩子，信任自己的孩子一定能將成果提高上去，為孩子打氣加油，那么孩子也一定會更加盡力，改掉自己的小毛病，不孤負家長的期望。

初中孩子厭學，這些原因家長一定要知道

家庭原因。部分家長忽視自身作為子女“第一任家庭教師”的角色，在教育子女上，還有的父母不管教或不善于管教，強制或逼迫子女學習，從而造成孩子厭學的逆反心理，從而失去對學習的興趣。

叛逆期來臨，初中生他覺得自己也是個大人了，長輩，老師的話不再具有吸引力，更有甚者他們專門與父母，老師唱反調。如果老師與家長用簡單粗暴的方法去對待他們，會加劇這種親子關系，和師生關系的惡化，最終會影響孩子對學習的興趣。

學習動力不足。現在的學生家庭經濟條件都還可以，父母給孩子提供了非常周全的照顧，孩子沒有生活的壓力。學生對為什么學習沒有清楚的認識，甚至不知道這樣的學習到底有什么用處。

沒有認識到學習的重要性。許多孩子對為什么要讀書，很少有自己的思考和了解，大多數是隨波逐流，看到大家讀書我也跟著讀書。乃至許多學生覺得是父母要求我讀書，是教師要求我讀書。也便是說孩子覺得學習是任務，是別人對我的要求，不是自己的需求。

學習上總是發生無助感。有些孩子一開始也是非常喜愛學習的，可是一旦學習中遇到挫折，碰到困難，當自己不能克服的時候，就會從心里否定自己，覺得自己不行，是自己笨，學不好。認為自己無論怎樣學習也趕不上那些學習好的同學。

社會環境外部吸引力大于學校的吸引力。他們容易被一些學校外部的新奇的東西吸引走，很多中學生家長頭疼孩子上網吧和孩子玩手機，因為這些外界誘惑很容易奪走了孩子的學習熱情。