初中是孩子學習的重要階段，這個時期，孩子通過課堂獲取知識，然而很多孩子在學習的過程中出現上課不認真聽講，小動作多、愛搗亂的現象，如何引導孩子認真聽講，成為家長首要解決的問題。

初一學生上課說話搗亂怎么辦

和孩子溝通了解問題所在，通過約定的方式，讓孩子遵守課堂紀律。讓他明白家長是需要工作的，他是需要讀書的，每個人身上都是有自己的責任。認真學習遵守學校紀律是孩子必備的素養。

學會引導孩子，當老師向家長訴說孩子在課堂上的不良行為的時候，父母不可以回家就去對孩子進行指責，這樣反倒會讓孩子對老師產生一種更加強烈的反感情緒。而是應該在了解孩子具體情況以后，引導孩子如果上課總是擾亂課堂秩序，會影響其他同學學習，也會影響你的學習。

提高注意力。從訓練孩子的注意力入手，家長可以適當干預一下，比如，培養孩子對課程的興趣，給孩子分析課程的有利性，讓孩子對課程產生興趣。首先就要去著眼孩子喜歡的東西，和他一起游戲，調動孩子學習的興趣，使他的注意時間加長。

改變家庭說話環境。孩子愛說話，有時也是受家庭的影響，比如爸爸媽媽在家里愛嘮叨抱怨斗嘴，孩子受影響，慢慢也就學會了。所以父母可以有意識地少嘮叨，少抱怨，少說那些沒有實際沒有具體內容的話，孩子慢慢也會不多說，不亂接話了。

不要給孩子過大的學習壓力，父母過分地看重學習成績，對孩子是一種無形的壓力。很多孩子都有這樣的感受，當他們學習成績下降，父母常常是老賬新賬一起算，把孩子的學習成績下降歸結到玩的太多、不認真等，這只能導致孩子的對抗情緒。

孩子上課小動作多是什么原因

家庭氛圍不好。父母總是喜歡邊看電視邊吃飯，家里亂七八糟，物品雜亂不堪，過多的顏色吸引，琳瑯滿目的物品擺放，父母的習慣會深深影響到孩子。

安全感缺失。這也是影響專注力最重要的一個因素，就像上面的案例一樣，不被爸爸爺爺奶奶待見，父母感情冷冷淡淡，孩子的自卑感比較重，感覺到自我價值感缺失，內心缺愛，總感覺不被重視，這些因素都會造成孩子的安全感缺失。

父母潛移默化的影響。如果孩子總是在不適當的場合大聲說話，家長首先要自我審查一番，是不是自己平時也做過同樣的事而影響到了孩子。

吸引老師的注意。孩子在自己的家庭中就是“小皇帝”、“小公主”，備受呵護。但是在學校時，孩子就會覺得自己只是許多學生中的一個罷了，并不重要。已經習慣了被大人噓寒問暖的孩子，在教室里，如果得不到平日在家中所享有的關愛時，就會借說話和小動作來吸引老師對他的注意。

初中孩子學習壓力大，不想學習，家長怎么辦

1.跟孩子溝通，傾聽孩子的想法，并表達出理解和尊重。

2.試圖轉移下精神，不要給孩子太多壓力，太大的壓力會讓人崩潰，閑暇的時候可以聽聽音樂放松下，或者干點別的事情，轉移下注意力！

3.多鼓勵孩子，初一開始學習任務重，壓力大，但是也要堅持，因為同學們都是這樣過來的，累了就休息一下然后繼續努力。

4.建立良好的作息時間表，確保有足夠的睡眠和休息時間。

5.合理安排學習時間，避免過度壓力。同時，尋找適合孩子的學習方法和技巧，提高學習效率。

6.尋找外部資源，如果孩子的狀況嚴重或持續不改，可能需要尋求專業人士的幫助。