數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)于我們的廣大中學(xué)生來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)水平的高低，直接影響到物理、化學(xué)等學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)，數(shù)學(xué)的重要地位可見(jiàn)一斑。有的同學(xué)小學(xué)的基礎(chǔ)沒(méi)有打好，也沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到了初一還是用之前的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)很差。

初一數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)绾翁岣?/strong>

1、做好預(yù)習(xí)

單元預(yù)習(xí)時(shí)粗讀，了解近階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，課時(shí)預(yù)習(xí)時(shí)細(xì)讀，注重知識(shí)的形成過(guò)程，對(duì)難以理解的概念、公式和法則等要做好記錄，以便帶著問(wèn)題聽(tīng)課。

2、認(rèn)真聽(tīng)課

聽(tīng)課應(yīng)包括聽(tīng)、思、記三個(gè)方面。聽(tīng)，聽(tīng)知識(shí)形成的來(lái)龍去脈，聽(tīng)重點(diǎn)和難點(diǎn)，聽(tīng)例題的解法和要求。思，一是要善于聯(lián)想、類比和歸納，二是要敢于質(zhì)疑，提出問(wèn)題。記，指課堂筆記，記方法，記疑點(diǎn)，記要求，記注意點(diǎn)。

3、認(rèn)真解題

課堂練習(xí)是最及時(shí)最直接的反饋，一定不能錯(cuò)過(guò)。不要急于完成作業(yè)，學(xué)生要先看看自己的筆記本，回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深理解，強(qiáng)化記憶。

4、及時(shí)糾錯(cuò)

課堂練習(xí)、作業(yè)、檢測(cè)，反饋后要及時(shí)查閱，分析錯(cuò)題的原因，必要時(shí)強(qiáng)化相關(guān)計(jì)算的訓(xùn)練。不明白的問(wèn)題要及時(shí)向同學(xué)和老師請(qǐng)教了，不能將問(wèn)題處于懸而未解的狀態(tài)，養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣。

5、及時(shí)復(fù)習(xí)

及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)，弄清新學(xué)的內(nèi)容、重點(diǎn)內(nèi)容及難于理解和掌握的內(nèi)容。首先憑大腦的追憶，想不起來(lái)再閱讀課本及筆記。在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行復(fù)習(xí)，對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用的效果才能最好，相隔時(shí)間長(zhǎng)了去復(fù)習(xí)，其效果不明顯，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”就是這個(gè)道理。

我們知道冰凍三尺非一日之寒，同樣在初一數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上也是如此。對(duì)于初一數(shù)學(xué)，只有達(dá)到量的積累，才會(huì)有質(zhì)的飛躍。初一學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)這門學(xué)科的學(xué)習(xí)要有所堅(jiān)持，不能因?yàn)槌跻粩?shù)學(xué)的成績(jī)一直沒(méi)有提高就放棄學(xué)習(xí)甚至質(zhì)疑自己的能力。都說(shuō)數(shù)學(xué)是自然學(xué)科的皇后，所以學(xué)好數(shù)學(xué)是非常重要。

初一數(shù)學(xué)成績(jī)差，方法不對(duì)是硬傷

1、培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。孩子成績(jī)不好的時(shí)候，家長(zhǎng)不要太過(guò)于苛責(zé)他，暗示他數(shù)學(xué)很可怕，這樣的話，他再看到數(shù)學(xué)就只會(huì)心里犯怵反感。該怎么辦呢？做適合他的題目，先從基礎(chǔ)題做起，做對(duì)了多多鼓勵(lì)，有成就感了，才會(huì)有勁頭有信心去學(xué)下去。

2、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)。剛上初一數(shù)學(xué)差，與小學(xué)的基礎(chǔ)有莫大的關(guān)系。初一的內(nèi)容并不是很難，主要學(xué)習(xí)有理數(shù)的加減法、整式及加減、一元一次方程等等。對(duì)新的計(jì)算規(guī)則要有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，所以在學(xué)習(xí)時(shí)要注意基本概念的理解。一元一次方程在小學(xué)其實(shí)已經(jīng)接觸過(guò)了，引入了新的解方程的方法，其實(shí)對(duì)學(xué)生來(lái)講并不陌生，還是加強(qiáng)這方面的基礎(chǔ)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

3、課堂認(rèn)真聽(tīng)講，45分鐘最關(guān)鍵。課堂是學(xué)生獲取知識(shí)最直接有效的途徑，常說(shuō)向45分鐘要質(zhì)量，說(shuō)的就是課堂的重要性。所以在課堂上一定要認(rèn)真聽(tīng)講，跟上老師的思路，重點(diǎn)的內(nèi)容就做筆記，聽(tīng)得有疑惑的部分做標(biāo)注，課后再及時(shí)理解。

4、基礎(chǔ)作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成。作業(yè)是為了鞏固所學(xué)，有幫助復(fù)習(xí)和查漏補(bǔ)缺作用。難題也要適當(dāng)鉆研，這樣可以擴(kuò)展思維，重要的解題思路應(yīng)該總結(jié)起來(lái)。至于很難的題，對(duì)于數(shù)學(xué)很差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要放棄。等到數(shù)學(xué)成績(jī)回暖，再鉆研也不晚。

5、積極思考。學(xué)生要積極思考老師和同學(xué)提出的問(wèn)題，使自己始終置身于教學(xué)活動(dòng)之中，這是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率的重要保證。學(xué)生思考、回答問(wèn)題一般要求達(dá)到：有根據(jù)、有條理、符合邏輯。隨著年齡的增長(zhǎng)及思維能力的提高，思考問(wèn)題時(shí)應(yīng)逐步滲透聯(lián)想、假設(shè)、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想，不斷提高思考問(wèn)題的質(zhì)量和速度。

6、適量做題。準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，記載做過(guò)的錯(cuò)題再次演練。對(duì)于曾經(jīng)做錯(cuò)的題目，回想一下為什么會(huì)錯(cuò)、錯(cuò)在什么地方。學(xué)生曾經(jīng)犯錯(cuò)誤的地方，往往是他最薄弱的地方，僅有當(dāng)時(shí)的訂正是不夠的，還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化訓(xùn)練。