四年級男孩成績差，只要我們家長不放棄孩子的學習，并且幫助孩子一起分析學習不好的原因，找到根源后，一起商量對策，并執行下去，那孩子的成績就還有希望，家長要多關注小學孩子的學習，因為他們的自制力并不好。

四年級男孩成績差還有希望嗎

有希望。

家長首先收取你的焦慮情緒，多理解孩子，什么叫理解孩子？成績不好的孩子，他心理壓力大不大？你們想一想，一個成績不好的孩子，他在課堂上聽課有多少能聽得懂？當他聽不懂的時候，是不是自然而然會出現上課不聽講，或者是老師所說的開小差，搗亂等等問題，那這些問題的根源在哪里？他聽不懂我們怎么解決？

家長一定要抓住孩子的點滴進步，及時鼓勵，肯定，贊揚。你太過于焦慮，就容易去指責孩子，為什么要指責孩子？你只看孩子的結果。成績不好，原因在哪里？我們要追根求源。

家長有問題，首先問一問家長，你陪伴孩子的時間有多少，你告訴孩子的方法有多少，你鼓勵孩子有多少，如果這些都沒有的話，我們從今天開始去做，沒有關系。具體的做法是什么呢？認真聽，認真做，對孩子多鼓勵。

有幾個誤區是家長要注意的：

1、從四年級開始，知識難度提升，孩子只是按部就班的完成老師布置的作業是絕對不夠的。老師布置的作業基本上是對課堂知識的基礎復習，要想孩子能夠在考試中取得好成績，家長還要和孩子有一些針對性的“刷題”過程。

2、從四年級開始，孩子的閱讀到底有沒有跟得上，一般來講，家長工作忙，用在孩子學習上的時間少，這才是根本原因，家長寄希望于孩子自覺主動，在完成老師布置的作業之外還能自學很多知識，這基本不可能，要有家長的跟進和配合，特別是監督的過程才行。

四年級男孩貪玩厭學怎么管

1、家長要時時刻刻竭盡所能，教育孩子發展，協助小孩擺正學習心態。僅有那樣，小孩才可以盡早走出厭學的情緒。

在認可的基本上實現文化教育。家長作為“有經歷的人”，家長可以先認可小孩的言語和個人行為，例如“學習很艱辛，你學習很努力”等，并教育孩子宣泄自身的不好情緒。小孩宣泄完以后，爸爸媽媽再度開展文化教育，告訴他即使無趣也需要學習，并且只有學習，我們才能更有意義地度過無聊的時光。

2、加強家庭教育。家庭教育對孩子學習也有很大的幫助，家長可以通過家庭教育，讓孩子更加熱愛學習，積極參與學習，提高學習的自覺性和積極性，家庭教育要做到給孩子無壓力的教育，把孩子當成朋友而不是敵人，讓孩子覺得家里有安全感。

總之，家長要認真觀察孩子的學習情況，及時調整孩子的學習狀況，建立起正確的學習觀念，改善學習習慣，及時反饋孩子的學習情況，可以讓孩子的學習成績有所提高，厭學情緒得到緩解。

小學孩子學習差是因為什么

1、自制力比較差：學習不好的學生，在遇到難題的時候，由于自身的自制力比較差，所以常常半途而廢，有的學生甚至是尋找捷徑，利用一些小聰明來解決問題，比如說找同學抄答案等，導致學習困難越來越多，成績一再下降。

2、逆反心理嚴重：逆反心理是學困生的一大極端心理表現，所表現出的行為就是破壞、惡作劇、欺負同學，成為學校的問題學生。這種通過武力發泄尋求心理平衡的逆反心理行為，可能因為年齡較小，而被家長及教師縱容和忽視。