三年級是很多孩子成績的分水嶺，在這個階段，如果孩子能夠掌握住正確的學習方法，好好學習，那成績就會隨之提高，反之，孩子的學習成績就會越來越差，尤其是數學科目。但是家長要想幫助孩子把成績提高上去，就必須先找出原因，然后再做出引導。

三年級孩子數學成績下降原因

1、難度加深。當孩子更上一層樓時，遇到的困難就會加大。學習也是一樣的，當經歷過加減乘除之后，還會有求體積面積，線性規劃等等，這些都會一步步的加大難度，考驗著孩子。如果孩子在一個環節把握不到位，就會導致后面的知識吸收不盡，成績也會浮動大。

2、基礎不扎實。相信很多家長會在期末成績單上看到老師評價，“該學生基礎不太扎實”之類的評語，就意味著孩子是聰明的，但是對于很多基礎知識不能完全把握，一部分很熟悉，一部分很陌生，達不到總體效果，就會造成基礎題丟分。而在三年級就是一個孩子打基礎的階段，如果基礎知識不能把握住，之后的成績是會有很大的差距的。

3、教學內容逐步變得抽象復雜。進入三年級，數學課程仍然以計算為基礎，但加入更多的應用問題，同時考察學生解決綜合問題的能力。與一二年級數學題通過一步計算即可得出結果不同，三年級數學問題變得更加抽象。

該階段重在培養學生的理解能力、綜合計算能力及解題思路，通常一個問題需要拆分為幾步才能算出最終結果。正因為難度拔高，很多學生邏輯思維能力尚未建立起來，導致數學成績不夠理想。

4、幾何知識的出現，對學生空間能力有了更高的要求。三年級開始，學生會接觸到基礎的圖形問題，如求面積和周長。這一部分知識對于一些空間想象能力不行的同學就產生了巨大的影響，導致成績下降。

三年級孩子數學成績不好家長怎么辦

1、學會鼓勵孩子。很多父母看到孩子成績下降后，第一反應就是想著怎么懲罰孩子，責罵孩子不聽課、笨等等，這不僅會導致孩子內心受傷、還會讓孩子產生厭學心理。所以作為老師、家長，要學會鼓勵孩子繼續努力，糾正錯誤，繼承優點，繼續發揚。

2、培養學生學數學的信心。基礎薄弱的學生由于學習差，往往會失去自信，對自己失望，厭倦學數學。家長們要通過語言和行動的激勵。消除孩子對數學的恐懼心理，并在生活中把數學問題趣味化，使孩子體會數學的可參與性。

3、平時練習中培養答題規范。家長可以檢查在平常稍長一段時間的作業、隨堂測驗中，孩子有沒有被老師能糾正答題規范問題，有沒有進步。如果沒有進步，則需要提醒督促。

學習數學的方法

1、練。計算是基礎，完成一道數學題有60%的時間是花在計算上的，那么計算的熟練度和準確率顯得尤為重要。家長為了提高孩子的口算速度，建議大量練習，多關注孩子做錯的題，形成錯題集。做到有錯必糾，有的放矢。

2、講。每周至少講1道題，讓孩子當小老師，給家長講課。學生做對一道題絕對不如能講明白一道題。一個學生能把題目講明白了，說明這個孩子真正理解了這個題目。

3、總結。要讓學生總結一些數學經典題型，總結這類題型的解題思路，會根據這些經典例題進行舉一反三。還要讓學生學會總結自己做題過程中的錯誤，通過總結錯誤明白自己的薄弱之處，這樣能真正做到有的放矢，查缺補漏。