孩子上課都愛說話，搞小動作，這是孩子的天性，但有些孩子無視班規與老師的提醒，上課肆無忌憚的玩鬧，影響老師教學進度和其他孩子的學習，這就需要家長好好引導了。

初中男生上課愛說話怎么辦

1.需要明確的是學生上課說話會影響到課堂氣氛和其他同學的學習效果。家長需要主動與老師聯系，詢問孩子上課是否有說話的情況，如果有的話，需要向老師道歉并詢問老師如何加強管理監管。

2.調查孩子上課愛說話的原因，可以詢問孩子、老師或同學。可能的原因包括孩子不喜歡這門課程、孩子和同學關系不和諧或孩子比較話多等。

3.家長可以跟孩子進行溝通，讓孩子理解不守課堂規矩會有什么不好的后果。同時，也要讓孩子明白學習是為了自己的未來，必須要認真對待。

4.家長還可以和孩子制定一些行為規范和獎勵機制，激勵孩子遵守規定，例如給予獎勵、表揚等。當孩子能養成良好的學習習慣后，家長還要繼續關注孩子的學習情況，及時幫助孩子克服學習中的困難。

5.增強孩子的自控能力，可以通過日常生活中的行為和語言引導孩子學會自我控制，比如說，讓孩子按時完成作業、遵守家庭紀律等，同時也可以讓孩子明確課堂上不能說話的規則和后果。

怎樣改掉孩子上課愛說話的毛病

1.強化獎罰機制：當孩子在課堂上表現良好時，可以適當給予獎勵，比如說口頭表揚或者其他小禮品，這樣可以激勵孩子更加努力學習。如果孩子在課堂上表現不好，可以采取適當的懲罰措施，比如說罰站或者寫檢討。

2.與老師溝通合作：與孩子的老師溝通，了解孩子在班級里的情況，并把孩子的情況告訴老師，讓老師能夠更好地了解和幫助孩子。同時，與老師合作，共同制定適合孩子的學習計劃和紀律管理計劃，讓孩子有一個良好的學習環境。

3.增強課堂參與感：讓孩子明白在課堂上講話不僅是浪費時間，還會影響其他同學。可以讓孩子在課堂上積極回答問題，參與討論，鼓勵他們通過正確的渠道發表自己的觀點和想法。

4.鼓勵孩子思考：告訴孩子在課堂上講話不僅會中斷老師和其他同學的發言，還會影響自己的思考。鼓勵孩子在上課時多思考，多提問題，而不是簡單地表達自己的觀點。

5.建立積極的反饋機制：對于孩子在課堂上的表現給予積極的反饋，例如贊揚他們在課堂上認真聽講，積極參與討論的行為。這樣可以增強孩子的積極行為，同時也能讓他們明白在課堂上表現良好是很重要的。

為什么孩子上課總是愛說話？這些原因家長要知道

1.性格因素：有些孩子天生性格外向，活潑好動，不愿意安靜，可能就會在上課時說話。對于這種情況，家長和老師需要引導他們認識到上課說話的危害，并鼓勵他們把精力投入到學習中，如培養他們的閱讀興趣和習慣等。

2.注意力不集中：孩子的注意力可能容易分散，容易被課堂外的事物所吸引。對此，老師可以通過增加課堂互動、使用教具、安排小組討論等方式來吸引孩子的注意力。家長在家也可以培養孩子的專注力，如讓孩子進行一些需要集中注意力的活動，如拼圖、繪畫等。

3.對課堂內容不感興趣：如果孩子覺得課堂內容枯燥無味，或者已經掌握了課堂上的知識，他們就可能會對課堂失去興趣，轉而尋找其他的話題或者活動。

4.家人溺愛：上課愛說話、愛做小動作的孩子一般是學齡前沒有形成好的習慣。

5.引起關注：孩子上課插嘴的動機，其實和很多孩子經常表現得特別調皮、特別淘氣，故意做點什么來讓大人制止是一樣的，都是希望別人更多地注意到他，顯示自己的優越感和存在感。

6.缺乏課堂規則意識：孩子上課隨便說話的另一種情況，是在課堂上提問，遇到自己不懂的地方，就跟老師發問，有的孩子，還會在課堂上和老師討論起來。他們是缺乏課堂規則意識，不知道有問題應該在什么時機、什么場合提出來。