從心理學角度講，厭學是孩子對學習的負面情緒表現，也是一種消極情緒。而孩子產生厭學情緒的原因，可能和孩子的生活壓力、學習壓力有關。此時，可以和孩子好好溝通交流，了解孩子厭學的具體原因，幫助孩子樹立正確學習觀念，增加孩子的自信心和學習動力，促進孩子的健康和成長。

厭學是心理問題嗎

可能是心理問題，也可能是因為學習壓力過大，青春期等原因。這時候要具體的情況具體分析，判斷孩子厭學是否為心理問題需要綜合考慮多個因素，判斷方式包括以下幾點：

1、持續時間：如果孩子的厭學情緒持續較長時間（如數周、數月甚至更長時間），而非短暫的情緒波動，那么可能需要關注是否存在心理問題。

2、嚴重程度：如果孩子的厭學情緒嚴重影響了其日常生活、學習和社會功能，如拒絕上學、成績下滑、與同學關系緊張等，那么可能存在心理問題。

3、觸發因素：觀察孩子的厭學情緒是否有特定的觸發因素，如家庭變故、學校壓力、人際關系等。如果有明確的原因，可能是心理問題；如果沒有明顯原因，也可能是心理問題。

4、自我調節能力：觀察孩子是否能夠通過自我調節來緩解厭學情緒，如進行興趣愛好、參加社交活動等。如果孩子無法自我調節，可能需要尋求專業幫助。

5、求助意愿：了解孩子是否愿意談論自己的厭學情緒，以及是否愿意尋求幫助。如果孩子主動尋求幫助，說明可能存在心理問題；反之，可能需要進一步觀察和溝通。

孩子厭學的根源是什么

1、自身的原因，有些孩子生來性格內向膽小怕事。家長有這方面的遺傳因素，這些孩子表現在，在大伙面前不愿表達自己，不自信。在學習上稍微有遇到了點困難，不是去積極解決，而是逃避，久而久之會形成厭學的情緒。形成了越不會就越不想學，越不想學就越不會的惡性循環。

2、環境因素，很多家長為了孩子能贏在起跑線上，超出自己的能力范圍，把孩子送去私立、貴族學校，想象的讓孩子能夠得到最好的教育，殊不知讓孩子更早的有了“圈子”的概念。孩子們的不自信往往是從這個時候開始的。

3、“別人家的孩子”的教育方式導致，家長們經常掛在嘴邊的一句話就是，看誰誰誰家的孩子怎么怎么樣，給孩子的感覺就是，自己就是個廢物，不管自己如何努力，永遠滿足不了父母的要求，孩子的自信心也會越來越低，感覺自己一無是處，直接的表現就是學習成績差。

4、家庭的原因，如果是離異家庭，家庭溫暖缺失，孩子生活中會更敏感，生怕別人說他閑話，經常性的自我否定，久而久之自信心缺乏。

5、父母替孩子做的決定太多。生活中有很多父母認為孩子還小，什么都不懂，就自作主張的幫孩子做各種決定，也不聽取孩子的意見，久而久之，孩子就慢慢失去自信。遇事什么也不敢做，就等著父母告訴怎么做，一旦離開父母的視線，孩子就會變得無所適從。

孩子產生厭學的心理家長應如何正確的引導？厭學的對策與建議

1、家長要以熱情進取的態度影響孩子，讓孩子在愉快的家庭氛圍中學會積極面對。

2、面對孩子流露的消極情緒和異常行為，家長要耐心的傾聽觀察，以便找出問題之所在，根據問題尋找解決方法。

3、幫助孩子明確學習目的。讓孩子知道學習是提升能力的過程，考試是檢驗能力的方式。今后想要成材，必須有豐富的積累。多學習一門外語，就為學習知識和人際溝通打開了一扇窗；學習了物理，將會懂得電器的維修，可以自己動手。要創造機會，讓孩子理論聯系實際，學以致用找到樂趣。

4、要理解孩子。當孩子在學習中遇到困難的時候，和孩子一起分析原因，尋找解決途徑，制定學習計劃。

5、面對孩子成績的下降，適當降低期望值。人生不是一帆風順的，孩子的成長也一樣，在人生低谷的時候，尋求希望；在孩子面臨失敗的時候，幫她樹立對成功的渴望。

6、幫助孩子安排好業余生活，培養高雅的興趣愛好。厭學的原因，很多時候是由過多的學業負擔所造成的，適當的調節非常必要。