很多孩子步入初一之后才開(kāi)始正式學(xué)習(xí)英語(yǔ)。有些孩子在小學(xué)時(shí)候覺(jué)得自己英語(yǔ)不錯(cuò)，但是升入初中以后，就發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)成績(jī)變得很差，好像怎么學(xué)都提高不了。

初一英語(yǔ)差從哪開(kāi)始補(bǔ)

1、英語(yǔ)單詞要記憶扎實(shí)

初一孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，碰到的第一道關(guān)卡就是英語(yǔ)單詞，可能剛開(kāi)始還能按照老師的要求去背誦單詞，但是慢慢地就會(huì)產(chǎn)生一些懈怠的心理，但是往往這樣的初一孩子成績(jī)都不會(huì)怎么好。所以想要提高成績(jī)的初一孩子一定要堅(jiān)持的去背誦單詞，就算再不喜歡背誦單詞，那么也要常常的拿起英語(yǔ)書(shū)一遍一遍看，同時(shí)想要提高成績(jī)的初一孩子可以選擇先背誦一些簡(jiǎn)單的單詞，然后再慢慢地背誦比較有難度的單詞。

2、加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力的練習(xí)

英語(yǔ)聽(tīng)力也是困擾著初一孩子、影響成績(jī)的一個(gè)方面，由于我們并不是在英語(yǔ)環(huán)境下長(zhǎng)大的，所以在學(xué)習(xí)一門新的語(yǔ)言的時(shí)候，多少會(huì)因?yàn)槁?tīng)力的部分而影響自己的成績(jī)。不過(guò)初一孩子的英語(yǔ)聽(tīng)力是可以鍛煉的。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子選擇先在每單元的英語(yǔ)課文中，選擇一篇進(jìn)行背誦，同時(shí)每天堅(jiān)持的聽(tīng)一些英語(yǔ)聽(tīng)力。

在小學(xué)階段，培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣是很重要的。英語(yǔ)作為一門國(guó)際語(yǔ)言，作為語(yǔ)言的交際性以及交流的重要性。小學(xué)五年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，家長(zhǎng)應(yīng)該重視起來(lái)。

五年級(jí)英語(yǔ)基礎(chǔ)差從哪開(kāi)始補(bǔ)

1.多鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)

有一些孩子心理比較脆弱，或者沒(méi)有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力等，一次英語(yǔ)成績(jī)不好，或者因?yàn)橛⒄Z(yǔ)受到了一些批評(píng)和委屈，就會(huì)很容易喪失對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興致，甚至?xí)拹河⒄Z(yǔ)。所以家長(zhǎng)平時(shí)要多與孩子溝通，多鼓勵(lì)夸贊孩子，這樣孩子才會(huì)有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力和信心。

2.找到問(wèn)題的關(guān)鍵

對(duì)于小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)無(wú)非就是學(xué)習(xí)一些單詞、語(yǔ)法、口語(yǔ)、聽(tīng)力等，想要提高英語(yǔ)成績(jī)就應(yīng)該先找到孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)差的原因，然后查漏補(bǔ)缺。例如孩子口語(yǔ)不好，家長(zhǎng)就要給孩子做一些口語(yǔ)方面的強(qiáng)化訓(xùn)練，多給孩子營(yíng)造開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，從而加深對(duì)口語(yǔ)的記憶和理解。

進(jìn)入初一之后，很多孩子吐槽初一英語(yǔ)學(xué)習(xí)難度非常之大，使自己跟不上節(jié)奏，其原因是因?yàn)闆](méi)有掌握初一英語(yǔ)學(xué)習(xí)的規(guī)律和方法，以及沒(méi)有弄明白哪些知識(shí)點(diǎn)是重要的可以幫助自己有效提高成績(jī)。

初一如何學(xué)好英語(yǔ)

1、課前先預(yù)習(xí)

很多剛剛進(jìn)入初中的初一學(xué)生根本沒(méi)有預(yù)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣，畢竟小學(xué)英語(yǔ)接觸的比較少，也很簡(jiǎn)單，孩子可以跟著老師學(xué)習(xí)。但是初中就不同了，初一孩子想要學(xué)好英語(yǔ)學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)是非常關(guān)鍵的一步，畢竟通過(guò)預(yù)習(xí)能夠讓同學(xué)們有個(gè)心理準(zhǔn)備，也能夠提高孩子的課堂聽(tīng)課效率，而孩子對(duì)于老師的教學(xué)進(jìn)度應(yīng)該有所了解，因此在老師講解新課之前就應(yīng)該提前預(yù)習(xí)當(dāng)天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2、端正學(xué)習(xí)英語(yǔ)的態(tài)度

初一學(xué)生想要學(xué)好英語(yǔ)一定要勤學(xué)多練，現(xiàn)在外語(yǔ)也是一門交流的語(yǔ)言，孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最終目的還是能夠熟練的使用這門語(yǔ)言，因此孩子需要通過(guò)自己足夠的練習(xí)，領(lǐng)會(huì)所學(xué)的知識(shí)，達(dá)到融會(huì)貫通的目的。

孩子升入初中之后，很多初中的家長(zhǎng)會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)：孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)發(fā)生了很大的變化，原來(lái)成績(jī)并不是很好的孩子，突然之間成績(jī)就會(huì)有一個(gè)大幅度的提升;原來(lái)成績(jī)很好的孩子，突然之間成績(jī)會(huì)下滑一大截。

初一成績(jī)差從哪開(kāi)始補(bǔ)救

1、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)

很多同學(xué)進(jìn)入初中以后還是按照小學(xué)階段的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，因?yàn)槌踔械闹R(shí)點(diǎn)多、難度大，必須把握好每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。孩子除了要完成作業(yè)，還要復(fù)習(xí)課堂筆記，整理錯(cuò)題本，并根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況找一些練習(xí)題加以鞏固。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣

很多孩子之所以成績(jī)不好，主要還是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的不好，比如說(shuō)做事情拖拉，到了初中階段，學(xué)習(xí)任務(wù)多了很多，壓力更大，時(shí)間管理如果做的不好的話，成績(jī)是沒(méi)有辦法提升的，因此，一定要讓孩子改變自己過(guò)去的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到學(xué)習(xí)是第一位的，復(fù)習(xí)是第一位的，做題是第一位的，并且能夠很好的安排自己各科的學(xué)習(xí)時(shí)間，這樣才能考出自己滿意的總分。

相信有很多家長(zhǎng)都有這個(gè)困擾，那就是明明小學(xué)的時(shí)候孩子的英語(yǔ)成績(jī)還挺好的，但是等孩子上了初一英語(yǔ)就開(kāi)始不好起來(lái)了，這讓很多家長(zhǎng)都感到煩惱，不知道是出了什么問(wèn)題，也不知道該怎么解決。

初一英語(yǔ)如何快速提高成績(jī)

1、提前預(yù)習(xí)，有的放矢

作為學(xué)生，在每次上課前，都要對(duì)要學(xué)的課文提前預(yù)習(xí)。首先在音標(biāo)的幫助下試著拼讀單詞，把握不準(zhǔn)的要標(biāo)出來(lái)，注意上課老師的發(fā)音，還要記一下單詞的漢語(yǔ)意思和詞性。預(yù)習(xí)一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數(shù)，在教師講課時(shí)注意聽(tīng)這些地方。總之，預(yù)習(xí)的目的是熟悉要學(xué)的內(nèi)容，找出不明白的地方，帶著問(wèn)題聽(tīng)課，做到有的放矢。

2、重視課堂的學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，勤做筆記

老師課上講的內(nèi)容一定是重要內(nèi)容。所以，學(xué)生要想考出好成績(jī)，務(wù)必要認(rèn)真聽(tīng)講。此外，做筆記是一個(gè)非常重要的課堂行為。如果不做筆記，那么這節(jié)課你學(xué)到的東西一定是非常少的，而且也容易忘掉。但是，如果做筆記的話，不僅能夠及時(shí)將重要內(nèi)容留存下來(lái)，還能在這個(gè)過(guò)程中，加深理解。

初一的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是非常重要的，初一學(xué)好了，以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)輕松很多。可有的孩子英語(yǔ)怎么都學(xué)不好，英語(yǔ)成績(jī)很差，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)心里也是非常著急的。

初一英語(yǔ)差怎么辦

1、調(diào)整觀念

家長(zhǎng)要讓孩子在思想上對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，將其擺到正確的位置上來(lái)。因?yàn)橹挥幸庾R(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力；有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，才能勤奮刻苦，克服各種困難；學(xué)習(xí)困難少了，學(xué)起來(lái)便輕松愉快了。

2、掌握記單詞的方法

家長(zhǎng)要幫助孩子樹(shù)立，記單詞不要只會(huì)看著中文背英文，也要反過(guò)來(lái)看著英文說(shuō)中文。最好邊背邊寫。可以用一張紙蒙住單詞左邊的英文部分，看著中文去寫英文，完檢查一下，再蒙住中文部分，看著英文寫中文。把寫錯(cuò)的，尤其多次寫錯(cuò)的單詞重點(diǎn)標(biāo)記出來(lái)，以后復(fù)習(xí)都可以重點(diǎn)復(fù)習(xí)這些單詞。

初一是剛開(kāi)始系統(tǒng)性學(xué)習(xí)英語(yǔ)的階段，開(kāi)始好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)是來(lái)得及的。首先，得培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。其次，得找到適合孩子的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)日積月累的過(guò)程，重在堅(jiān)持，貴在堅(jiān)持！

初一英語(yǔ)應(yīng)該怎么學(xué)

培養(yǎng)興趣是學(xué)好英語(yǔ)的前提。應(yīng)從個(gè)人主觀上認(rèn)識(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，比如聽(tīng)英文歌曲，觀看英語(yǔ)電影，閱讀英語(yǔ)故事等，用興趣來(lái)激發(fā)行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)督促學(xué)習(xí)。

掌握單詞是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)。應(yīng)采取多渠道來(lái)掌握盡可能多的單詞，比如做卡片、每日打卡等形式，將單詞記憶融入日常學(xué)習(xí)和生活，督促孩子記憶單詞。

注重課堂是學(xué)好英語(yǔ)的保證。應(yīng)保證課堂的聽(tīng)課質(zhì)量，這是學(xué)好英語(yǔ)的最要環(huán)節(jié)，只有按時(shí)掌握了老師講解，才能對(duì)英語(yǔ)有系統(tǒng)的認(rèn)知。

獨(dú)立作業(yè)是學(xué)好英語(yǔ)的支撐。及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)，獨(dú)立完成作業(yè)才能檢測(cè)自己的薄弱之處，做到查缺補(bǔ)漏。刷題切忌多，有時(shí)候花時(shí)間反思更有效。