補課幾乎是每個學生都繞不開的問題，尤其是在高中，補課趨勢更是普遍。高一有著承上啟下的作用，一方面連接著初中的知識，另一方面又要面臨接受高中新知識的準備。

高一補課建議補哪幾門

高中階段的補課，補的是能力，是解決復雜問題的技巧。一定要認識到這個特點，才能把補課的作用發揮出來。高中學習，包括基本內容的記憶、理解總結，和深層次內容的分析、掌握。一般情況下，學生的問題都出在后者上。高中每個階段的側重點都是不一樣的，對于語數英這三門主科課程要重點學習，不管是在整個學習階段還是在考試中，這三門科目都是比較重要的，所以可以建議學生補這三門。

就語文來說，高一學生中水平差的頗有一部分，只不過基本上沒有學生想著通過補課來提高，因為重視程度不高。如果是語文基礎知識確實不好，建議強化。

然后重點就是英語，建議補課。英語、語文的學習見效周期很長，如果英語是弱科，注重提高成績必然要經歷漫長的過程。如果不注意這點，等到高二甚至高三，才發現英語對總分影響嚴重就為時已晚了，因為短期內不會有效果。

其次是數學，數學這門課邏輯性、知識連貫性強，中間有些沒搞懂，后邊聽課就可能就完全聽不懂了，所以有條件的話還是要補數學的，而且最好從高一開始補，直到高二。高三是總復習，沒有新的知識點，就不用再補了，跟著老師的復習節奏就可以。

學生剛剛結束初中生涯，步入高中生活，面對高中高壓的學習環境下，學生可能會有所不適應。這時候很多家長為了孩子能夠跟上學習進度，都會選擇給孩子報補習班，尤其是一對一的高效率輔導形式，更受家長青睞。

高一一對一補課有用嗎

高一是高中三年的開始，好的開始可能會讓你接下來的學習生活更加的順利。但一些跟不上的同學是不是就一直追趕不上了呢?其實不是的，有很多都是后來者居上，在意識到自己應該學習了之后發憤圖強，依舊可以取得好的名次。從整體上看，補課還是利大于弊的，可以表現為一下幾點。

1、能夠提升學生能力。高中的學習相比初中來說更具系統性和條理性，這也就需要學生提高自身能力，才能更好地跟上學習進程。而一對一輔導正好能夠為學生進行細致整理，提高自身思維能力。

2、優秀的一對一老師授課前首先會對學生做全面的了解，根據學生的實際情況量身定制教學方案，對于基礎較差的學生還要幫助他提升學習興趣和自信，糾正不良的學習習慣，提高學習效率，這些都非常倚重老師的教學能力和輔導經驗

3、可以有針對性因材施教。在課堂上，老師授課是針對全班同學的水平和進度，不可能面面俱到。此時，思維較慢、接受能力較弱的同學，就會感覺聽起課來很吃力，不能夠及時吸收新知識。往往因為教師授課的幾句話反應不過來，學生便失去了繼續聽下去的興趣。相反，一對一輔導，針對性較強，根據學生的情況因材施教，讓學生能夠及時理解所學知識，不會留下缺漏。

高中的孩子壓力很大，這是我們都知道的，高壓之下的孩子容易反叛，大人的話他們也很難聽進去，當孩子成績不好的時候家長會考慮給孩子補課，但是卻遭到孩子的拒絕，這種情況該怎么辦呢？

高一學生不愿意補課家長應該咋辦

1、問問孩子不愿意補課的原因。有的孩子不愿意去補課，可能下意識覺得只有成績很差的學生才會去補課，所以產生抗拒心理。

2、家長多陪陪孩子，幫助孩子學習。家長工作忙的時候，會忽視孩子的心理需求，覺得物質條件滿足了就好了，把孩子送去補課成績就會提升了，其實孩子最需要的是家長的陪伴，家長可以在孩子補課的時候，要求孩子及時給予反饋，督促孩子學習，可以在孩子學習時給予輔導。

3、告訴孩子可以選擇自己喜歡的補課老師。孩子對老師會有自己獨到的見解和印象，如果孩子補習補課的老師，不適應補課的風格，就不愿意去補課，所以家長可以“投其所好”，給孩子選擇喜歡的補課老師。

4、補課不是萬能的。很多家長，看到孩子成績不好，就想著滿大街給孩子找補習班補課。而沒有找到孩子不愿補課的根源，報再好的補習課，孩子都不會去學習。所以家長要正確看待補課，想要提升孩子的成績不一定要補課，而是要找到孩子問題的源頭。

由于高中的學習內容比較復雜，導致很多家長擔心孩子高中開學之后跟不上學習進度，就想給進行補課，但是又怕孩子覺得壓力太大，得到不好的效果，那么我們就聊一下，初三升高一有必要補課嗎？

初三升高一有必要補課嗎

建議各位家長根據孩子實際情況來決定，對于學習能力強，主動性高的孩子，補課并沒有太大效果，反之，如果孩子的成績一般，學習主動性不強，那還是建議補課。

初三升高一補課的好處

1.對學校課程進行查漏補缺。學生來到輔導班之后，老師通過學生的作業情況就會發現學生的不足之處，老師會及時有效進行輔導，把學生的不足彌補上來，激發學生的學習興趣。

2. 功課可以得到溫習。有些學生回到家里之后，學習習慣不是很好，自主性不強，邊玩邊做作業，或看電視，注意力不集中，導致寫作業馬虎出錯，寫完作業就得九十點鐘，有的時候老師留的作業多，就得寫到十一多鐘，導致學生沒有時間復習和預習。

孩子進入高一，學習內容和學習方法發生了很大的變化，一些孩子在學習的過程中出現成績不斷下滑、厭學的現象，家長十分擔心，面對這種情況，家長要及時了解孩子遇到的難題，與孩子一起尋找正確的學習方法。

高一孩子成績下滑嚴重怎么辦

調節學習習慣。很多孩子會把高中的一些習慣帶到高中來，但這些習慣已經跟不上高中的節奏，這就需要完善和培養新的學習習慣。高中的特點是科目多、作業多、需要背的知識也多，需要理解去記憶，家長要把孩子的一些壞習慣給糾正過來。

制定學習規劃。到了高中，學習時間就需要做出合理的安排，什么時間段該做什么都要提前規劃好。家長可以不時的監督孩子，等孩子適應了自己學習節奏，能夠自覺的安排和學習時，就不要過多干預孩子。

家長要多溝通和鼓勵孩子。有時孩子剛上高中，會有一段的興奮期，學習也認真。但過久了，學習興趣也會變淡，成績開始下降。這時家長需要做的不是責備孩子，也不是過多去看著成績。而是應該了解孩子的情緒變化，然后好好的和孩子溝通。

幫助孩子樹立一個目標院校。溝通過程中了解孩子的興趣愛好，詢問他以后想做什么。無論孩子以后想做什么，都不要急于否定。而是幫助孩子梳理好未來規劃。

孩子剛進入高中，學習環境和學習任務都發生了很大的變化，一些孩子可能會出現不適應環境，學不進去，成績下滑的現象，家長此時千萬要保持冷靜，同時也要穩住孩子的情緒，與孩子一起尋找好的學習方法，幫助孩子樹立學習信心。

剛進高一成績差正常嗎

比較正常。學生進入高一后，出現成績差的情況是比較常見的，說明他們此時還沒有適應高中的學習節奏，還沒有掌握適合自己的學習方法。因此，學生在這個時候，一定要掌握學習方法和節奏。

進入高中之后，學習內容的難度不同。高中教材的內容的容量難度，高中試題的難度系數相對初中，都有很大的不同。

容量增加，課堂教學節奏加快，課堂訓練的難度加深，特別是考試試題的能力層次加深，學生剛進入高中，有一個不適應的過程，因此，成績會有下降的過程。

這需要學生配合學科教師，找到每門學科的特點，摸索出適應自己的學習方法。

高一成績不好作為家長抽時間好好跟孩子交流一下吧，多聽聽孩子的心聲，少一點對孩子的指責和管教，對給孩子一些正面的引導，多一點耐心，孩子的成績會慢慢上去的。

高一成績不好怎么辦

1、傾聽孩子的聲音

作為家長一定要珍惜孩子和你說話交流的機會，無論是他對課程學習的抱怨，還是對學校管理的不滿，你都要耐心地聽孩子講完。孩子在抱怨的時候，就是一種情緒發泄，孩子把心里的不滿傾吐出來，心里或許就舒服了。

2、默默關注著孩子

雖然家長可能在學習上幫不上多少忙，但是定期和孩子聊聊學習情況是必要的，讓孩子自己談談學習狀況，家長也能做到心中有數。