很多初中生對地理是一竅不通，把握不住重點，它的內容比較繁雜，所以如果想學好初中地理就需要把時間專注于這個科目，通過刻苦努力來提高。

孩子初一地理學不懂怎么辦

1、有效的預習+復習。首先是預習，我們打開課本，會驚喜地發現文字不多，圖倒是挺多的，因為圖是地理的靈魂，沒有圖就失去了色彩，失去了活力。

預習時主要做的有兩點：①把概念、重要的地理名詞劃一劃，不懂的可以在原處作個記號；②讀圖，關注圖里的文字信息、符號信息，嘗試理解一下這幅地圖大概要告訴我們什么？與課文內容有什么關聯？

然后是復習，初一地理課堂一周是兩節課時，如果不及時復習，根據艾賓浩斯遺忘曲線可能很快就會忘記了，所以當天有地理課的學習，應該對所學的地理知識進行及時整理回顧。

復習時重點要做的有兩點：①對整節課的知識點脈絡在腦中要有個思維架構，明白所學地理事物之間的關系，可以畫個簡單的思維導圖以幫助理解；

孩子上學學不懂，尤其是英語，覺得難學，學得是一塌糊涂，我們家長不要生氣，相信家長們都有一種恨鐵不成鋼的心態，但是即使是這樣，我們也要對孩子充滿信心，重要的是培養孩子的學習興趣，興趣有了，學習起來也不會覺得難。

孩子學不懂怎么辦

1、平復自己的心情。在發現孩子什么都不會的時候，家長也會非常的生氣，甚至是有一種恨鐵不成鋼的心理，那么這個時候，家長首先要做的事，要平復自己的心情。如果用這種心情去面對孩子的學習，我想整體的效果也并不會非常好，因為家長在這個時候已經處于一種崩潰邊緣的狀態。

所以，當在輔導孩子學習的時候，發現他什么都不會，家長一定要盡力的去平復自己的心情，用一種溫和的態度去面對孩子。

2、可以詢問老師。在輔導孩子學習的時候，其實家長也可以詢問一下老師，平時是怎么去教學生的，因為對于家長來說，他們教孩子的時候其實都帶有一種私心，希望他們能夠更加努力學好這些東西，但是這種事情可能往往就會變成一種壓力，無形的壓在家長和孩子之間。我們除了要轉變自己的心態之外，也是要問一下老師，平時用什么方法去教孩子。

3、沒有笨孩子，只有努力與不努力的區別，永遠不要當著孩子的面說孩子笨。首先，不能罵孩子，恨鐵不成鋼的心情都能理解。作為父母要對孩子抱以信心，要做的就是耐心的開導孩子，給予孩子以鼓勵。注意發現孩子身上的閃光點，多表揚鼓勵，少指責埋怨。

物理學不好、不開竅，首先從學習態度和學習習慣上找問題，其次是調整學習方法。同時在生活中，家長要引導孩子做一個勤于思考樂于動手的人，尤其是涉及課本知識的小實驗，抱著興趣去探究，會獲得滿滿的成就感。

孩子物理不開竅學不懂怎么辦

1、見物思理，多觀察，多思考。物理是要求邏輯思維能力特別強的一個科目，所以家長要引導孩子在平時的生活中，看到任何事物的時候一定要多思考，多觀察，這樣孩子在學習物理的時候就會簡單很多。

同時引導孩子要養成用自己學到的物理知識去解決生活中的問題，這樣孩子慢慢的就會對物理產生興趣，就會發現物理是非常的有趣。

2、掌握好基礎知識。在學習物理的時候，一定要打好基礎，把物理中應該背的公式或者是定義、規律一定要掌握清楚，同時在做題的時候要知道應該在哪些地方上能用到它，這樣孩子在學習物理的時候就會有方向。

在做錯一道題的時候，能知道自己有哪些地方的不足，哪些地方是需要重點學習的，這就是孩子開竅的標志，所以我們在做題的時候一定要運用好基礎知識。

課堂是孩子獲取知識的重要途徑，當孩子出現上課聽不懂的現象時，學習成績肯定也處于下滑狀態，面對這種情況，家長要多與孩子溝通，了解孩子的學習現狀，多給孩子安慰和鼓勵，幫助孩子制定正確的學習計劃。

孩子說上課聽不懂怎么辦

給孩子安慰和鼓勵。不要因為孩子的成績墊底再給孩子壓力，在一個高手如云的班級，墊底的孩子的壓力比家長更大。

調整時間讓孩子學會預習，如果老師講的知識一直朝前，家長就需要幫助孩子在每一門上課之前把老師不會多講的基礎知識弄清楚，高中的孩子自己應該具備能力進行預習和復習，這點孩子完全可以自己做到。

了解孩子的學習需求。了解孩子的學習需求，詢問他們在課堂上遇到了什么困難，以及他們需要什么幫助。

提供額外的學習資源。如果孩子在某些主題上遇到困難，可以提供額外的資源，例如在線視頻教程、輔導書或補充練習題等。

孩子進入初三，學習難度和學習壓力大大增加，一些孩子在學習的過程中出現上課聽不懂的現象，這是比較常見的，家長要及時穩定自己的情緒，與孩子溝通，了解并幫助孩子解決遇到的難題，激發孩子的學習動力。

初三孩子上課聽不懂怎么辦

引導孩子做好課前預習。初中生已經具備一定的自主學習能力，而且老師會在每堂課結束時給同學們布置預習任務，如果大家能在課前按照老師的要求充分地預習新課內容，理解并掌握教科書上的基礎知識點，就能跟上老師的講課進度。

告訴孩子遇到問題要及時解決。同學們必須在課后及時解決課上沒聽懂的問題，最好能做到當天的問題當天解決，因為知識點是環環相扣的，只有把前面的知識點都搞明白了，才不會影響到后面的學習，也能更好地聽懂老師的講課內容。

引導孩子主動參與課堂：在課堂上，積極參與討論和提問。如果有不懂的地方，可以主動向老師請教或者向同學討論。通過與他人的交流和互動，可以更好地理解課程內容。

多做練習：通過做練習題來鞏固和應用所學的知識。練習可以幫助孩子更好地理解和運用知識，同時也可以發現自己的不足之處，及時進行補充和提高。

初三是中考的關鍵階段，這一時期孩子的學習壓力也是比較大的，一些孩子因為壓力過大出現厭學情緒，家長此時要理解孩子的情緒，幫助孩子緩解壓力，并與孩子一起制定合理的學習計劃，創造積極的學習環境。

孩子初三厭學不想去學校怎么辦

傾聽和理解：首先，與孩子進行溝通，傾聽他們的感受和想法。了解他們為什么對學習感到厭倦，是否有特定的問題或困擾。盡量理解他們的觀點，并表達對他們的支持和關心。

尋找原因：嘗試找出導致孩子不愿意上學的原因。可能是學習壓力過大、學習內容不感興趣、與同學或老師之間存在問題等。一旦找到原因，可以采取相應的措施來解決問題。

關注孩子的學習情況：因為有時孩子非常努力學習，成績依舊沒有提高，這會導致孩子對學習沒有動力，進而產生厭學心理。

建立合理學習計劃：制定合理科學的學習計劃，讓孩子把握好時間節奏，確定優先完成任務的事項，避免焦慮和拖延癥等不良情緒的產生。

高一是孩子學習的重要階段，也是容易出現問題的階段，一些孩子因為沒有適應高中生活或沒找到正確的學習方法，出現上課聽不懂，成績退步的現象，嚴重影響孩子的自信心和學習動力。

高一孩子上課聽不懂怎么辦

給孩子制定學習計劃。家長給孩子制定了一個學習計劃，如果在課堂上有什么聽不懂的就記在自己的筆記上，等到下課的時候可以及時的問老師。

幫助孩子樹立良好的學習習慣。學生進入高中以后，有些學習習慣是比較好的，但是有些學習習慣是不適合高中學生的，如果學生真的愿意學習，進入高中以后就要及時的調節自己的學習習慣，爭取用最快的速度找到適合自己的學習方式，成績提升上去。

家長與老師良好的溝通。學生進入高中以后，成績不斷在下降，家長也在給孩子想辦法，然后家長又找到了班主任老師讓老師及時和學生溝通，糾正孩子的學習方式，能夠更好的幫助學生學習。

家長不要給孩子太多的壓力。家長在這個時候對孩子的影響是很大的，有些家長在看到孩子成績墊底之后就會特別著急，會給孩子施加很大的壓力，但是父母越是這樣孩子的成績越會不好。所以說父母一定不要給孩子那么大的壓力，多理解一下孩子。