初二是孩子學習的一個重要時期，更是一個轉折點，有很多孩子會這個時期出現成績下滑的情況，初二也因此被稱為成績下滑的“高危期”，面對孩子成績下降的情況，家長第一時間一定要查明原因，只有這樣才能幫助到孩子。

八年級學生成績下降的原因

1、孩子邏輯思維欠缺。初二的教學內容和以前相比有一個顯著的變化，就是思維方式由“形象思維”為主，變成了“抽象思維（邏輯思維）”為主。

學生的“思維準備”在小學沒能做好，到了中學仍然按小學的思維方式去學習和思考，當然會變得很吃力，于是就被分化下來了。

2、不良的學習習慣。到了初二，隨著各科目的知識不斷加深，想要不努力或者靠著小學那點積累的知識就拿到好成績就不太可能了。學習是一項需要長期堅持才能見效果的事情，但部分學生缺乏起碼的意志和毅力，吃點苦，受點累，就產生應付的心態，造成學習不扎實，成績下滑就是必然的了。

3、跟學習方法有關。平時的學習、做題只是依葫蘆畫瓢，而沒有從根本上去理解知識點、運用知識點解題，一旦知識點和題目的復雜性、難度增加，就會疲于應對，破綻百出。

小學三年級是孩子學習的第一個轉折點，家長要重視起來，因為很多孩子會在這個時候成績出現波動，也有的孩子會在這個階段出現厭學的情況，所以家長一定要時刻觀察孩子的狀態，如有問題，及時采取措施幫助孩子。

三年級學生成績下降的原因

1、教材學習內容難度增加。三年級現象和學校的教材、試題設置有很大關系。從教學內容上來看，進入三年級后，學習的內容確實在逐年增多增大，而且開始真正考察孩子的應變能力、自我學習能力。

以數學為例，逐步加入應用題，難度增倍。語文閱讀量增多，開始加入多“語段”的學習，三年級下學期還會要求學生自己尋找寫作的題目和內容，難度上會有一個較大的提升。

2、沒有養成好的學習習慣。一二年級的知識簡單易懂，背背讀讀就好了，作業也有家長專門輔導，做作業拖拉磨蹭，但是因為作業量小，拖拉的時間也不會太長，往往引不起家長的注意，導致孩子逐漸養成不好的習慣。到了三年級后，學習內容豐富了，學習科目也多了，這時候，成績開始拉開差距。

3、幼小銜接階段。很多孩子都會上幼小銜接班提前學習一年級的知識，這樣在真正上了小學的時候，因為已經提前學習過，初期階段在課程學習中會比較得心應手，一旦到了三年級，知識難度增大，沒有好的習慣養成而逐漸落后。

一年級學生成績下降，家長要幫孩子找到具體的原因，學習有好壞是常有的事情，家長不要一看到孩子成績下降了就對孩子進行打罵，或者說批評以及言語攻擊，這時的孩子需要的是我們的分析和鼓勵，不要讓孩子對學習產生厭煩的心理。

一年級學生成績下降的原因

1、上課不聽講，老師講的內容孩子都不會。孩子上一年級不要太著急，孩子的成績不理想也很正常，有的孩子沒有獨立能力，處處依靠家長。孩子管不好自己，上課的時候不認真聽講，老師講什么他都不知道，老師留的作業他也不知道，一切都等著家長幫助他，這樣的孩子就是等和靠，所以他沒有養成好行為，考試的時候就會吃虧，成績就會很差。

2、孩子寫作業不專心，專注力差。有的孩子太調皮，有的孩子玩心太重，不喜歡寫作業，喜歡邊寫作業邊玩東西，就是因為孩子的專注力太差，所以導致孩子成績不好。這里既有孩子的原因，也有家長的原因。

3、孩子不愛閱讀，喜歡貪玩。好的行為是從小日積月累養成的，孩子成績差，說明孩子注意力不集中，孩子平時貪玩。家長要讓孩子愛上閱讀，因為孩子不愛閱讀，理解能力差，所以影響了孩子的成績。

不要讓孩子輸在起跑線上，家長就要盡職盡責，多叮囑孩子，多陪伴孩子，多鼓勵孩子，幫孩子找出問題，然后幫助孩子改正缺點。

六年級學生成績下降，此時家長們肯定很焦急，畢竟孩子馬上就要小升初了，所以是孩子學習的關鍵時刻，對孩子來說尤為重要，我們這個時候不要跟孩子發生沖突，同時注意調節好孩子的情緒，不要讓孩子心情沮喪，對學習失去興趣了就不好了。

六年級學生成績下降的原因及對策

一、六年級學生成績下降的原因：

1、缺乏學習興趣。有的孩子因為之前學習過很多的文化知識，而上小學的時候，發現老師講的都是自己學過的東西，所以就沒有了興致。而在以后，老師講新知識的時候，孩子仍舊是一種了無興致的狀態，這就導致孩子對學習缺乏興趣，而不能夠很好的接受新知識。

2、學習態度不端正，基礎不扎實。在學習的時候，孩子有一些知識沒有搞懂，卻沒有問老師，而之后老師講述的知識，都是建立在之前的基礎上的。那孩子就會因為基礎知識不扎實，導致后續知識無法聽懂，繼而直接影響到了學習效果。

3、學習難度增加，孩子沒了學習的信心。到了六年級，學習變得緊張起來，數學上，綜合思維較多，再加上語英作業的明顯增多，一部分學生覺得很累，失去了拼搏的信心，這樣成績也會下滑。

有很多家長都會發現，自己的孩子，在小學階段學習成績非常出色，有些同學甚至在班上數一數二。可是，有一部分小學階段的尖子生，步入初中階段之后，學習成績突然就變差了，經過一個月的學習，月考帶回來的成績單，讓家長看了臉色陰晴不定，孩子小升初之后，成績突然變差了，這又是為什么呢？

初一學生成績下降原因

1、開始住校

有一部分同學，小升初之后，會選擇住校，這有可能是導致孩子學習成績出現下降的原因。說白了很簡單，孩子自律意識不是特別強，在小學階段，因為基本上都是走讀，每天回家，父母會監督其完成作業，基本上在學習上沒有什么大的問題。可是，孩子到了初中階段選擇住校之后，由于缺乏父母的監督，學習的自覺性和積極性可能就降低了，從而導致學習質量也降低了。

2、缺乏計劃

還有部分學生，經過小升初之后，學習成績陡然就下降了，就是因為學習缺乏系統性和計劃性。在進入初中階段之后，隨著學習的科目增加了，學習的知識點也更密集了，在這種情況下，如果孩子還是采取和小學階段一樣的學習方式和學習思維，就有可能難以跟上。因此，對這部分學生而言，增強學習的計劃性特別重要。

成績對學生的影響不言而喻，父母看重學生成績，教師也看重學生成績，孩子成績為什么會下降，這是家長比較擔心的問題。孩子之前學習成績也不錯，無緣無故的成績下滑令家長煩惱不已，孩子成績究竟為什么會下降，家長要思考一下了。

學生成績下降的原因

1、孩子對學習沒有耐心，容易半途而廢。半途而廢幾乎是大部分學生都有的通病，往往在制定學習目標之后，只堅持了3天就放棄不做，沒有耐心堅持做一件事，是導致學習成績無法提高的主要原因。想要提高自己的學習成績，不光要有好的學習方法，更要有持之以恒的努力，如果三天打魚兩天曬網，那么自然無法實現自己的目標。

2、孩子沒有正確的學習方法。有的同學學習刻苦，但是可惜的是，學習成績卻不甚理想，這主要是因為沒有找到適合自己的學習方法，大多數同學的資質相平，但是掌握了高效的學習方法，更容易取得更優異的成績，所以孩子的成績一直沒有起色，很可能是因為學習方法不正確。

3、父母等親人的影響。父母的關心對孩子的學習影響很大，很多成績優秀的學生在做經驗交流的時候都提到：父母的期望和關心是激勵他們學習的巨大動力，須知不只是口頭上的鼓勵還有行動上的支持。

4、孩子有不良的學習習慣。那些成績差的同學往往是由于學習習慣比較差，他們不習慣上課認真聽講、記筆記，他們不習慣自習的時候獨立、自覺學習，恰恰相反，他們喜歡上課開小差，自習的時候講話、睡覺。實際上，一個孩子學習成績的好壞是由習慣的好壞來決定的。

有很多學生在剛上高一的時候出現成績下降，有些家長就是比較疑惑，明明在初中的時候還能在班級當中占前幾名，到了高中之后就不行了，面對孩子這樣的情況，家長不要慌張，這都是很正常的現象。

高一學生成績下降的原因

1、自我轉變效果不佳，學法陳舊。高一學生面臨的首要挑戰就是科目多、課業負擔重。如何解決這一問題，只有提高效率，讓每天可以學到更多的東西。

然而，現實往往與期望大相徑庭，大多數學生不堪重負，為了完成學習任務，只好去肆意的延長晚上的學習時間，卻導致睡眠嚴重不足，嚴重影響到第二天的上課效果，進而又會影響到接下來的作業完成效果。

2、孩子壓力比較大，學習節奏失調。高中遇到更多優秀的學生，學習壓力加大，孩子沒有能夠及時轉換自己的學習方法，課程任務繁重以后，就會導致跟不上節奏，也會使學習成績下滑。

像這種情況的解決辦法可能要自己做努力，調整好自己的學習狀態，假期的時候多去戶外走走，放松一下，也有助于自己清醒的調整自己的學習方法。