孩子進入初中，學習內容大大增加，特別是文科類的需要背誦記憶的知識點有很多，一些孩子不善于記憶，出現背了就忘，始終記不住的現象，家長和孩子都十分著急，其實，背書是需要掌握一定技巧的，如理解性記憶、及時復習、高頻多遍等。

初一孩子背書困難怎么辦

學會理解性記憶。我們要知道，理解是記憶的基礎，只有理解的東西才能記得牢、記得久。而靠死記硬背則是不容易記得住的，而且對于重要的學習內容，如果能做到理解和背誦結合，那記憶效果將會更好，也就能避免孩子背書困難的問題。

高頻多遍。既然要熟練，那就想辦法讓孩子熟練所要背誦的內容。那要對于哪些內容熟練呢？首先是語音，其次是文字，最后才是意思。就比如背誦英語，意思不是首要的，因為理解了意思對于背誦的幫助，反而不如對語音、語流熟悉來得快。

對孩子給予正確引導。孩子在初一背書困難可能是背誦方面出現障礙，父母一定不能過于著急，對于孩子需要背誦的內容，應該選擇充分朗讀，當對于背誦的知識足夠熟練，才能夠自如的朗讀整篇文章，做到在短時間內背誦下來。

引導孩子及時復習。遺忘的速度是先快后慢。對剛學過的知識，趁熱打鐵，及時溫習鞏固，是強化記憶痕跡、防止遺忘的有效手段。

初中孩子的學習生活是比較苦的，每天晚睡早起，廢寢忘食的學習，這就導致一些孩子內心承受的壓力過大，出現厭學、不愿意學習的現象，缺乏了學習興趣的孩子，變得早起晨讀更加困難，家長十分著急。

孩子初一早上起床困難怎么辦

養成好的作息習慣。雖然天氣變得比較寒冷了，但是對于睡覺時間的安排一定要控制好，不能讓孩子沒有規律，否則早上是很難按時起床的。

晚上早點睡覺。早睡是一個有助于幫助自己早起的方法，人只有在充足的睡眠下才能有一個好的精神面貌，這時候人才會更加有精神。因此要養成早睡的習慣，這樣能讓孩子早上能早點起來，不過這對于現在的年輕人來說會比較難，因為夜生活比較豐富，因此晚上很多人都會晚睡。

創建舒適的睡眠環境：確保孩子的臥室安靜、黑暗、溫暖且舒適，有助于提高睡眠質量。

設定固定的叫醒時間：提前設定好鬧鐘，盡量讓孩子在固定的時間起床，養成良好的作息習慣。

初三是初中學習階段的最后時期，孩子一定要重視起來，在初三的時候，很多孩子背東西，總是記不住，有些孩子好不容易背會了，但是沒過一會孩子就忘記了，這讓不少家長感到十分的發愁，其實背誦沒有我們想象的那么難，只要掌握正確的方法引導孩子就能幫助到孩子。

初三孩子背書困難怎么辦

1、不一定非要大聲朗讀式的背誦。很多家長甚至老師在要求其小孩或者學生背誦時要求他們要將背誦的內容大聲讀出來，認為要是不大聲讀出來就背不住。任何方法都要因人而異，朗讀式背誦也是如此。

2、理解記憶背誦。領學生背誦前要先通字音，再逐句疏通文意，聯系學生生活舉例加深理解。字都認識，句意明確，層次分明，理解深刻。相當于掃清了背誦路上的所有障礙。學生背起來也就容易且難忘了。

3、培養孩子的專注力。有的家長可能發現，自家孩子在背書的時候總是心不在焉，或者一會翻看翻看別的內容，或者一會就去趟廁所。這樣一段時間里不能夠集中精力進行背誦，就會出現好像是背了很長時間，但卻記不住的現象。

所以，建議家長給孩子定個規矩，盡量在背書之前把雜事辦好，然后在一段時間里集中注意力進行背誦。

孩子上二年級了，每當老師要求背書的時候，總是一副苦大仇深的樣子，讓家長也比較犯難，孩子反反復復一遍又一遍的背誦，合上書本之后就是背不下來，孩子著急，家長也著急，面對二年級孩子背書困難的情況，家長可以采取什么呢？

二年級孩子背書困難怎么辦

1、家長不要催促孩子。家長對日常背誦作業的態度就是，作業記錄本拿過來一看，各科作業挺多，語文一個背誦課文，家長會先說，趕緊寫作業，寫完了還要背課文。這句話就給孩子傳達了，背課文這一項作業是個負擔。

所以，學習習慣不好的孩子，本身對寫作業就很抗拒，一頓磨磨蹭蹭好不容易在家長的訓斥中把作業寫完了，一看時間晚上10點了，打開語文書，接著背課文，家長哈欠連天，孩子也疲憊不堪。

2、不要去打擊孩子。每個學生的學習能力不一樣，有的孩子記憶力好，一篇課文讀兩遍就能過目不忘。有的孩子記憶力一般，家長要費點事，拆段落、拆句子、分解課文大意，孩子讀了十幾遍，才能把課文背下來。

這沒關系，但是我們不能在背誦這件事上花費太多時間，這樣會讓孩子認為，背誦實在是太難了。所以背不下來沒關系，把段落分開，今天背第一段，明天背第二段，通過積累的辦法來背課文。

孩子進入初一，學習環境和學習內容都發生了很大的變化，很多孩子短時間內難以適應這些變化，出現厭學，成績差等現象，這是比較常見的，家長不必過于擔心，要及時幫助孩子解決學習中遇到的難題，幫助孩子制定合適的學習目標。

初一孩子成績太差怎么辦

積極與孩子溝通

從小學到初中，孩子的心理可能沒有轉變過來，還是以小學學習的方式來應對初中的學習，這時家長要及時和孩子溝通，改變學習方式，調整學習狀態，及時適應初中生活。

家長教育孩子端正學習態度，激發孩子的學習興趣

作為一名學生，必須端正自己的學習態度，明確學習目的，這是提高學習成績的關鍵。家長可以和孩子聊天，了解孩子對學習的態度，知道孩子的內心想法，如果孩子有厭學的情緒，可以給孩子講一講人生的道理，樹立遠大的理想。

初中時期的學習與小學有很大不同，很多孩子進入初一后，出現難以適應環境，成績一直下滑，進而厭學不想去學校的現象，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，幫助孩子解決遇到的難題，與孩子一起尋找正確的學習方法。

初一孩子不想去學校怎么辦

傾聽孩子的情感需求。與孩子進行交流，詢問他們為什么不想上學，傾聽他們的感觸和想法，并測驗真正理解他們所面臨的挑戰。讓他們知道你愿意支撐他們，并在需求的時分提供協助。

恰當給孩子減壓。一般初一小孩不想上學的比較多，有一部分的原因是由于爸爸媽媽對他們的希望過高，而孩子本身的原因，在中學階段是主要任務，這個階段是孩子比較難管教的時期。因此家長要協助孩子減壓，切不可孩子一體現出厭學，就給他施加過多過大的壓力。

少對孩子消沉點評。作為家長應該對孩子少消沉點評，多積極點評，在某個時刻段體現尚佳，家長要適時地進行鼓舞，特別是孩子在功課上的問題，其實學習成果不好學生的心里也是非常焦急的，家長這個時分就不要去火上澆油。

家長要增強學生對于學校的吸引力。使學生感覺到學校不僅僅是枯燥的學習，學生的校園生活不僅只局限在課堂，在課余時間可以根據學生的不同愛好，組織學生進行豐富多彩的各種文體活動、比賽，組織科研小組開發學生的智力和創造力，組織學生進行課外考察等等，豐富學生的校園生活。

孩子進入初一，學習環境和學習內容都發生了巨大的變化，一些孩子因為難以適應這些變化，出現厭學，不想去學校的現象，面對這種情況，家長一定要保持冷靜，及時了解孩子遇到的難題，幫助孩子解決問題，激發孩子學習興趣。

上初一的孩子不想上學怎么辦

了解原因，耐心傾聽。當孩子不肯讀書時，家長首先要做的是了解其原因?；蛟S是學習壓力過大、學習內容不感愛好、人際關系問題等。在與學生溝通時，要耐心傾聽，了解他們的感受和需求。通過了解問題的本源，才能有針對性地解決問題。

給予活躍的鼓舞和鼓舞。活躍的鼓舞和鼓舞對于激起學生學習愛好十分重要。家長要及時表彰孩子的長處和進步，給予活躍的反應和肯定。鼓舞能夠是物質的獎勵，也能夠是簡單的贊揚和鼓舞，讓他感受到學習的快樂和成就感。

營建良好的學習氣氛。面臨厭學的初中生家長要給孩子活躍的營建一個良好的學習氣氛，在校園里能夠讓一些學習好的同學去感染不肯意學習厭學的學生。在家里家長要一馬當先，給初中生創造一個好的學習氣氛，當孩子在學習的時分不要看電視，更不要去打擾孩子。

少對孩子消沉點評。作為家長應該對孩子少消沉點評，多積極點評，在某個時刻段體現尚佳，家長要適時地進行鼓舞，特別是孩子在功課上的問題，其實學習成果不好學生的心里也是非常焦急的，家長這個時分就不要去火上澆油。