在面對壓力巨大的高三階段時，很多孩子都會產生一些不良情緒，從而變得開始厭倦學習，討厭學習。但高三是孩子學習的關鍵時刻，家長一定要采取適當的方法，來激發出他們的學習動力，讓他們專心的備戰高考。

高三了孩子不學習怎么辦

1、制定切實可行的目標。有了目標，就有了方向，有了前進的動力。一個沒有目標的人，就如同無頭蒼蠅，到處亂撞，最后頭破血流，很容易就堅持不下去，很容易就放棄。

當然，目標不可太高大，太遙遠，只要孩子通過努力，踏實的學習確實能做到就好，也要有點挑戰性。現在孩子好勝心強，他們喜歡得到肯定與關注的目光。所以，我們要時不時的鼓勵他們，給予肯定的目光，而不要一味的批評打擊。

2、家長不要給太多的壓力。家長不要把自己的期望強加給孩子，導致孩子學習壓力負擔過重。學習不是一件輕松的事情，孩子也是在為學習而努力著，但是學習并不是只考努力就會有高分。

多給孩子一些理解和安慰，有你們的支持和鼓勵，孩子會知道在學習中自己不是孤單一人。不管是成功喜悅、還是悲傷郁悶，家長都能第一時間給上鼓勵。

孩子不學習，家長要提供良好的學習氛圍，讓孩子有興趣去學習，給予孩子關懷和幫助，同時應當及時發現孩子的微小進步，鼓勵孩子的一點點成功。這樣，孩子才愿意朝著我們所期望的方向發展。

孩子不學習該怎么辦

1、挖掘學習動機。家長需要從孩子日常點滴中發現孩子閃光點，多鼓勵孩子，激發孩子的興趣，讓孩子在學習中找到成就感。

2、讓孩子體驗到學習的樂趣，提升求知欲。孩子對未知的探索，對新知識的渴求，如同旅游爬山一樣，登得越高就看得越多越遠，從而充滿著獲得知識的愉快。當孩子嘗到學習的樂趣后，即使家長管得嚴些，孩子也容易接受，因為孩子從學習中感到了快樂。

3、不要對孩子提太高的要求和過多期望。家長對孩子提出的學習要求，要因人而異，不能一下子提得過高過嚴，更不能逼得太緊，否則會降低孩子學習的熱情。如果家長提出的目標超過孩子的能力，孩子就會變得焦躁不安，信心不足，潛意識中產生不滿或反抗情緒。久而久之，反而會影響學習成績。

4、制定合理的目標。結合孩子的現狀，制定稍微高一點的目標。比如孩子時常考50分，那么鼓勵孩子下一次爭取考到60分。當孩子達到目標后，爸媽應該毫不吝嗇地表揚孩子所付出的努力，才能得到這個好的成果。切忌設定太高的目標，反而讓孩子感到吃力。

孩子進入初中，學習壓力也有所增加，孩子出現貪玩、不愛學習的現象是很正常的，家長要及時與孩子溝通，掌握孩子的內心變化，同時也要幫助孩子提高學習興趣，改善學習環境，讓孩子意識到學習的重要性。

初二孩子不愛學習沒上進心怎么辦

父母要從自身做起。父母想讓孩子培養某種品質，應給孩子做出榜樣，自己先要做到，以帶動孩子的積極性，對培養孩子的勤奮品質非常有利。

尊重孩子的努力。每個孩子的能力不同，最重要的是取得進步，這個進步要靠孩子自身的努力才能達到。孩子成績單上的高分意味著孩子必須要勤奮才能達到。

激起孩子的理想和追求。孩子有了理想和追求就會塌下心來艱苦奮斗。父母應鼓勵孩子做一個有理想的人，并付諸實際行動。

培養內在的學習興趣。讓他認識到知識本身的樂趣和知識給他生活帶來的好處。讓他看各科的趣味書籍，推薦一些講解每一學科能給他生活帶來什么益處體現學科價值的書籍。

高三是孩子學習的關鍵階段，高考近在咫尺，當很多孩子在全力以赴備考時，一些孩子卻出現厭學，不想去學校的現象，面對這種情況，家長千萬不要過分逼迫孩子，要了解孩子出現這種現象的原因，從根本上幫助孩子解決問題。

高三孩子不想去上學怎么辦

讓孩子多聽聽音樂。因為音樂是情感的抒發，聽音樂可以宣泄的情感。有些歌曲往往能唱出的心聲，得到的共鳴。一些輕音樂，鋼琴曲可以緩解高三的壓力和情緒。

多跟孩子情感交流。父母應該經常向他聊聊自己的現狀。心里不順時，通過語言的傾訴，能消除那些負面心態，太過興奮時，讓孩子覺得有這樣的一個人為你保駕護航，無疑會輕松很多。

幫孩子減小壓力，正視現實。對于已經進入高三的學生，我們要關注他們的言行，注意他們的身心健康。如果遇見不愿意上學的孩子首先要明白原因。再正確疏導。

家長要幫助孩子樹立信心，很多孩子不愿上學，有可能是自卑心理造成的，盡量調整好孩子的心態，樹立孩子的自信心，這樣做可有效改善孩子上學恐懼的心理，這個過程中父母要有耐心，要多給孩子一些關愛。

孩子在學習過程中精神萎靡不振，毫無斗志，時間久了就會出現厭學不去學校的情況，保持高昂的學習熱情，保持旺盛的學習狀態，對于每一個同學來說，都是一件非常不易的事。

高三孩子不去學校怎么辦

第一，這種情況表明孩子面對了許多的外在和內心的壓力，他挺不住了，從心理學角度講，是要退縮自己，是要躺平自己了。

第二，父母要接受孩子厭學的現實。對孩子不要期待過高，不要催促他、勸導他。而是可以尊重他，讓他先休息休息。

孩子會反思、反醒，反而可能會促進孩子重新振作，重新走入學校的。

第三，許多孩子出現厭學情況的根源，是家庭、父母對孩子在學習方面的要求、管理、責備太多，造成孩子產生了逆反心理，造成了孩子對學習的厭倦。

高三是孩子學習壓力最大的一年，很多孩子在這一年會出現厭學情緒，典型的表現是不想上學、成績下降、脾氣暴躁等，面對孩子的厭學，家長要及時幫助孩子疏導情緒，否則孩子的厭學情緒越來越嚴重，最后可能會出現輟學的情況。

高三的孩子不愛學了怎么辦

與孩子深度溝通俗話說，溝通可以解決80%的問題，所以當孩子出現厭學的現象后，家長第一時間不是發愁和焦慮，而是找孩子深度溝通。

鼓勵進步，培養自信心。在孩子上高三的過程中，他們可能會遇到各種困難和挫折，這時候家長的支持和鼓勵變得尤為重要。要鼓勵孩子從進步中獲取快樂，不要過于苛求完美，讓他們明白自己的努力不會被輕易否定。

調整心態，樹立正確的價值觀。上高三的孩子面臨的巨大學業壓力往往導致他們產生消極的情緒和態度。作為家長，我們首先要做的是協助孩子調整心態，樹立正確的價值觀。要讓孩子明白，學習是為了自己的未來，而不僅僅是為了應對升學考試。

制定合理的學習計劃，幫助學生建立目標和時間管理技巧。此外，提供積極的學習環境，鼓勵學生參加課外活動，培養興趣愛好。

改變一個不努力的孩子，越早越好，孩子越大就越難改變。要讓孩子做出改變，父母要付出巨大的努力和心思，要逐漸的讓他每天的學習和生活有意義。

孩子不愛學習不聽話怎么辦

1.看到真正影響孩子的內在部分。不要只關注孩子表現出來的問題，而是要更多的關注孩子的內在，比如孩子表現出來不想上學，而這個表現的背后可能隱藏著在學校他被老師同學誤解，他內心有很多沖突，如果這些問題沒有被看到，就很難從表面上去解決學習問題，也是各種行為問題背后的根本原因。

2.做成長模式的父母，要給孩子和諧安穩的家。孩子的問題不僅是他個人的問題，更多的來源于孩子與大人的互動。比如父母經常吵架，孩子的內心肯定是感到不安的，夫妻關系、親子關系都會影響孩子的發展，而這些所有的關系都源自于父母個人的內在狀態。如果父母的生命狀態就是處于成長模式狀態，內心富足安穩，也更容易創造和諧安穩的家庭氛圍。

3.多贊美鼓勵孩子。不建議用單純的贊美詞語，比如你真棒！真優秀，這些不僅不能給孩子力量，而且也不能幫助孩子更好的認識自我。

所以贊美要結合孩子實際行為來表達，比如感冒時，孩子端來了水，你告訴孩子：我看到你很細心，怕燙到我還特意端來一杯溫水；孩子考試失意時，你告訴他我知道你這次的成績不太理想，但我每天都看到你在熬夜復習，還專門記下錯題，不斷的去研究探索，你是一個努力又積極進取的孩子。