孩子學習出現偏科多半是出現在初中，這恐怕與初中生特定的心理，生理以及課程的加重有關。家長要及時留意，如果偏科現象越來越嚴重，家長就要引起重視了。

初中生偏科嚴重怎么辦

1、給予孩子認可與肯定。偏科會導致孩子的信心不足，家長需要對孩子給予肯定，而不是指責孩子。在生活中給予孩子認同，不輕易的去否定他，培養孩子的自信心，對孩子要有耐心，不要敷衍。

初中生的孩子已經有很強的自尊心了，家長需要和孩子站在平等的地位和他交談，給予他尊重，讓他明白處理任何事都不能意氣用事。如果孩子是因為覺得學不好，而導致的偏科。

2、要嚴格要求自己。偏科的中學生一定要加強對自我的要求，爭取對每個科目都做到課前預習、上課認真聽講、課后復習。課堂的重要性自不必說，預習和復習同樣是學習過程中必不可少的重要環節。

預習有助于你找出問題，然后帶著這些問題，在第二天的課堂上找出問題的答案；復習可以幫助你鞏固知識，是一種很好的學習方式，更是一種良好的學習習慣。

當家長發現孩子初中偏科嚴重一定要及時補救，因為孩子會對自己的偏科越來越沒信心，一定要讓他們找回信心，提高興趣，否則會越走越遠，當然這需要我們家長的陪伴，但是為了孩子的長遠考慮，是要有取舍的，即使工作再重要也要先優先考慮好孩子的成長。

初中偏科太嚴重怎么辦

1、給予孩子認可與肯定

樹立學習的信心。相信自己有能力學好各個科目，遇到困難，能想辦法克服。及時彌補差距。在學習中有差距是正常的，出現差距后要及時找原因，及時想辦法去彌補，避免差距拉大。告訴孩子，必要時，要尋求老師及父母的幫助。消除對個別老師的不良看法。善于與老師溝通，從內心接納老師，消除對立情緒。

2、合理安排時間

孩子偏科是因為沒興趣、不喜歡，家長可以嘗試培養孩子的興趣，讓孩子對科目產生興趣。興趣是孩子最好的老師，一旦孩子自己產生興趣，學習的自主性，將會有很大提升。如果孩子就是不擅長這一學科，家長需要幫助孩子，讓孩子合理安排自己學習的時間。

讓孩子能在語文學習中有成功的體驗，這會激起孩子的興趣。比如：在寫作中，鼓勵孩子寫曰記，有話則長，無話則短，但一周得寫篇像樣的作文。在曰積月累中，孩子的寫作水平就會有提高，家長此時要放大孩子的優點，多鼓勵，對這門學科建立起自信心后，孩子的語文成績就會慢慢提高。下面具體來看看初中語文偏科太嚴重怎么辦。

初中語文偏科太嚴重怎么辦

一、先與語文科任教師溝通，看看孩子該科學習差是屬哪種情況，以對癥下藥，有的放矢。如果孩子是基礎差，那就多鼓勵，多給信心，只要有那怕一點點進步都要及時肯定、表揚；如果是因基礎差而來自科任教師的漠視，那也別怨人家老師，誰讓自家孩子不爭氣？只有多耐心、安心陪孩子學習的份。當然，也可以開誠公布與孩子交流討論孩子之所以厭惡偏科的原因，但談話應該保持中立，別偏頗偏袒偏激，而最好是偏向于為老師說話為好，讓孩子學會換位思考，理解萬歲。

二、與孩子好好交流溝通，一起找到偏科厭學的癥結所在，想想切實可行的解決辦法，而盡可能少給孩子壓力，因為孩子本身壓力已夠大，否則容易于事無補，甚而適得其反。

三、如果孩子因與家長溝通、交流后有了轉變、改觀的意向，家長可以給孩子補一補。只要孩子基礎逐步扎實了，信心也會增升。

初中語文怎么提高成績

初中的孩子已經步入了青春叛逆期，這個年齡段的孩子敏感、獨立，思維上會有很多特立獨行的地方，如果家長不能及時幫助孩子，那很容易讓他們出現厭學的情緒。

初中生開始厭學怎么辦

第一、找原因。針對孩子不愛學習，家長不能一味的罵孩子，也不能拿孩子跟其他孩子最比較，要耐心的跟孩子溝通，找到孩子不喜歡學習的具體原因，然后對癥下藥。

第二、找到興趣點。嘗試找到初中生感興趣的領域，幫助他們在感興趣的領域中學習。可以通過與老師、家長交流，了解他們對某些學科或活動的看法，或者通過參加一些課外活動來發現他們的興趣愛好。

第三、引導孩子。家長要積極引導孩子，不要看到孩子不喜歡學習就放棄孩子，而是要將學習的重要性跟孩子說明白，曉之以情，動之以理，幫助孩子愛上學習，而不是只看到孩子的成績。

孩子上初中后不樂意和家長溝通的原因

孩子進入初中，學習任務和學習壓力都會有不同程度的增加，一些孩子在學習的過程中會出現厭學的現象，這是比較常見的，面對孩子厭學，家長要保持冷靜，尋找厭學產生的原因，幫助孩子解決遇到的困難，激勵孩子的學習興趣。

初中生厭學怎么辦最有效的方法

首先，與孩子進行積極的溝通，了解孩子為什么不想去上學，是因為學習困難、被欺負還是其他原因。在溝通過程中，要讓孩子感受到自己的問題都能夠傾訴出來，家長不會責怪他們。

其次，針對不同的原因做出相應的引導。如果是學習成績太差導致的挫敗感，家長要安撫孩子情緒，告訴他們成績差并不代表他們“太笨”或“不是學習的料”。如果是被欺負，家長可以與班主任溝通，讓老師批評欺負人的學生，甚至讓兩人成為好朋友。

第三，端正孩子學習態度。如果學生學習的目的不明確，學習態度不端正，那么學生就不會真正的喜歡上學習，甚至會產生厭學的心理，如果學生是一個自立，自信的人，是很容易在學習上取得成功的，同時，作為一個學生，主要的任務就是要學習，學習的好與壞和自己的自信相關連。

第四，多鼓勵初中孩子。找到孩子的閃光點，多予以贊揚和肯定，樹立孩子的自信心，如果孩子開始有厭學的現象，那么家長和老師都要做到，及時肯定孩子的閃光點，肯定和表揚，滿足孩子的自尊心的需求。

上初中的孩子突然不上學了，家長也不要一味的指責孩子的問題，有可能是家庭教育出了問題，家長也不是完美的人，也會犯錯，家長要及時改正，給孩子做出榜樣來。

初中生學不進去不想上學怎么辦

親自送孩子去學校。當孩子大哭大鬧地不去上學，喊著說身體不舒服，或者說昨天和同學吵架了，老師不喜歡他，作業難寫了……你應該對孩子表示理解，同時說：“我小時候也碰過這種事，但不去上學不是辦法，讓我們想一下怎么解決這個問題，你先去上學，放學回來再一起討論。”

減少給孩子的壓力。要知道現在的教育制度已經給孩子們很多的壓力了，家長不應該再給了，對孩子的要求是學校的作業必須無折扣的完成，其余時間自由安排，他可以看書，他也很有興趣涂鴉爬格子，那就自己安排好就可以了，給他自由，讓他快樂成長！

有些孩子不愿意被拘束，往往拘束孩子，導致孩子越來越討厭學習。所以適當的給孩子自由，對孩子是非常好的。不要天天逼他學習。

家長要控制自己過于焦慮的情緒

初中生不去學校上學，家長先不要氣憤，先了解下孩子到底是怎么想的，如果孩子有消極處事的想法，我們一定要及時糾正孩子，可以以身示范，也可以通過側面激勵，讓孩子重新變得積極陽光起來。

初中生不去學校怎么辦

1、注意觀察。初中生不肯去上學，建議要注意觀察，觀察問題出在哪里，觀察孩子為什么不肯去上學，觀察孩子最近的狀態，通過觀察去發現問題，才能更好去解決問題。

2、減輕孩子的學習壓力。初三孩子不想上學可能是由于初三學習壓力大導致的，初三面對著中考的壓力，在重壓下嚴重的影響了孩子的學習興趣，孩子就會出現不想上學的情況，這時家長要學會幫助孩子減輕和釋放壓力，可以陪孩子進行適當的戶外運動或者游戲等等。

3、讓孩子明白學習的意義。初中孩子有時候不愿意學習，很多時候是不知道學習對他來講有什么作用，帶他到工地搬磚，陪他撿廢品，讓孩子感受不學習可能會去的工作地方；還有一些家長是帶著孩子去看招聘信息，什么樣的工作需要什么學歷；方法有多種多樣，有帶著孩子去實踐的，也有說道理的，不管怎么樣，要讓孩子明白，學習與不學習的區別在哪里。

初中生厭學的具體表現，如何進行判斷