生活中，很多孩子在學(xué)習(xí)時表現(xiàn)出不想學(xué)習(xí)、對學(xué)習(xí)敷衍等現(xiàn)象，這是孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不好的典型表現(xiàn)，面對孩子的這些現(xiàn)象，家長平時要多與孩子溝通，讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，同時減輕孩子的心理壓力。

學(xué)習(xí)態(tài)度不好怎么和孩子溝通

家長要反思。孩子身上的問題都是家長的映射，所以當(dāng)孩子不愿學(xué)習(xí)，態(tài)度不端正時，家長也要及時反思自己，是否自己對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，沒有去關(guān)注他的作業(yè)、成績；是否自己平常也不學(xué)習(xí)，只是玩手機(jī)？

家長要和孩子進(jìn)行溝通。溝通很重要，叛逆期的孩子自我意識很強(qiáng)，甚至很多時候有話不會主動去找家長傾訴，所以，家長要學(xué)會和孩子多交流，溝通。孩子會出現(xiàn)厭學(xué)的情緒是有很多原因的，可能是和同學(xué)相處不好，也可能是得不到老師的認(rèn)可導(dǎo)致不喜歡老師，也可能是學(xué)習(xí)成績不好。

家長要幫助孩子找到學(xué)習(xí)動機(jī)。讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。作為學(xué)生來講，生活中的絕大部分時間都在學(xué)習(xí)，如果，在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

家長要減輕孩子壓力。有的時候，孩子壓力太大也會引起他們的厭學(xué)情緒。很多孩子會因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁重，導(dǎo)致他們壓力過大，因此想要逃避，由此會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。所以，對于這類孩子家長可以適當(dāng)減輕孩子的壓力，不要隨便和別人家的孩子做對比，要多鼓勵他們。

想要幫助孩子把成績盡快提升上去，只靠孩子自己和課外的輔導(dǎo)班是不行的，最重要的還是需要學(xué)校老師的引導(dǎo)。因?yàn)槔蠋熓歉⒆咏佑|最多的人，也是最了解孩子的人，所以家長一定要多跟老師溝通交流，幫助孩子把成績提升上去。

孩子學(xué)習(xí)不好怎么給老師溝通

1、尊重老師。首先端正對老師總體的看法，不論你對老師怎么看，而是要考慮你的目的是教育孩子。然后要發(fā)自內(nèi)心尊重老師，概念化的老師一一所有教我們知識的人，指的是群體，尊重老師實(shí)質(zhì)是尊重自己。

2、事先想好與老師的溝通內(nèi)容。因?yàn)槔蠋熋刻旖虒W(xué)任務(wù)繁重，所以學(xué)生父母最好提前明確自己想要了解的重點(diǎn)，列出想和老師交流的問題和困惑。父母平時可以和科任老師定期溝通，比如節(jié)假日的問候、了解日常學(xué)習(xí)情況，或在歷次大小考之后的關(guān)鍵點(diǎn)咨詢。

3、真實(shí)反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況。很多家長在和老師溝通孩子學(xué)習(xí)的問題時，都很喜歡隱瞞一些真實(shí)的學(xué)習(xí)情況，干擾老師做出判斷。對于老師老說，能夠掌握孩子在家的學(xué)習(xí)情況非常重要。

很多小學(xué)生都是“戲精”，在學(xué)校里聽老師話，尊重同學(xué)，老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)完成得很好。一回家就開始稱王稱霸，父母如果不是三催四請，幾乎很難順利地展開學(xué)習(xí)。

孩子在上學(xué)中，考試是最常見的事，老師通過考試來了解孩子知識的掌握程度，但是，很多孩子由于基礎(chǔ)差或者考試緊張等原因，出現(xiàn)考試失誤的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要保持冷靜，及時與孩子溝通，分析孩子出現(xiàn)的問題，與孩子一起尋找解決方法。

孩子成績考的不好怎么和孩子溝通

保持冷靜和平和。首先，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子的成績不如預(yù)期時，一定要保持冷靜和平和。不要急于發(fā)火或責(zé)備孩子，這只會加重他們的壓力和焦慮。相反，應(yīng)該以理解和支持的態(tài)度來與他們交流。

創(chuàng)造一個開放、支持性的氛圍。在與孩子溝通之前，確保創(chuàng)造一個開放、支持性的氛圍是非常重要的。孩子可能會感到焦慮或自卑，因此要讓他們知道無論結(jié)果如何，您都支持并愿意幫助他們。

傾聽孩子的想法和感受。讓孩子有機(jī)會表達(dá)他們對成績下降的原因或感受。可能有各種各樣的原因，比如粗心犯的錯誤、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、對某些科目不感興趣、學(xué)習(xí)環(huán)境有問題等。傾聽他們的想法有助于找出問題的根源。

避免給予過多壓力。盡管您關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，但避免給予過多的壓力。太大的壓力可能導(dǎo)致孩子更加焦慮，反而影響學(xué)習(xí)。相反，給予適當(dāng)?shù)闹С趾凸膭睿尯⒆痈械皆诿鎸栴}時有足夠的支持。

孩子在學(xué)習(xí)的過程中，會出現(xiàn)各種現(xiàn)象令家長們擔(dān)憂，有些孩子不愿意學(xué)習(xí)，上課出現(xiàn)睡覺，小動作多的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)成績一落千丈，如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力，成為很多家長共同關(guān)注的重點(diǎn)。

孩子不好好學(xué)怎么溝通

1、讓孩子意識到學(xué)習(xí)的重要性。

平時家長可以帶孩子多參加一些有趣的學(xué)習(xí)活動，來提升孩子對于學(xué)習(xí)重要性的意識。通過參加學(xué)習(xí)活動可以獲取到他們想要得到的禮物或是感興趣的東西，讓他們感覺到學(xué)習(xí)知識可以實(shí)現(xiàn)他們心中的小夢想。長期堅(jiān)持不懈，孩子對于學(xué)習(xí)的意識就會得到穩(wěn)步地提升。

2、改變對待孩子的態(tài)度。

孩子厭學(xué)，父母對孩子肯定是不滿意的，難免言語上會表現(xiàn)出來，甚至是惡語相向。孩子厭學(xué)，他一定是遇到了問題，心里是不快樂的，情緒是低落的。如果這個時候，父母再施壓，再訓(xùn)斥或責(zé)罵，等于是把孩子在厭學(xué)的路上又向前推了一把。

孩子學(xué)習(xí)不好，對父母來說就是天大的事情，但是有的時候著急上火也是沒有用的，要解決這個問題，就需要父母從辨析真正的原因，并采取相應(yīng)的措施。

孩子學(xué)習(xí)不好該怎么辦

第一、把責(zé)問換成關(guān)心。

每一個孩子都是獨(dú)一無二的，每個孩子身上都有自己的閃光點(diǎn)。面對成績，我們不要總是用一種高高在上的姿態(tài)去責(zé)問孩子，而是換成一種關(guān)心的態(tài)度去孩子聊天："這幾天的內(nèi)容學(xué)會了沒有，沒有的話我可以給你講一講，這樣你就不會有疑惑了"，或許這樣做孩子更愿意打開心扉，與我們交流一些關(guān)于學(xué)習(xí)的事情。

第二、和孩子共同探討，分析原因。

考試的成績并不是為了分優(yōu)等生和差等生，而是為了檢驗(yàn)孩子在某個階段的學(xué)習(xí)效果。所以不論看到什么樣的成績，我們要坐下來和孩子一起探討，幫助孩子分析原因，既要讓他看到自己進(jìn)步的地方又要讓他明白自己的不足之處。

初三的孩子面臨著中考，他們內(nèi)心所承受的壓力是非常大的，一些孩子因?yàn)閴毫^大，出現(xiàn)考試失利的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，幫助孩子分析原因，幫助孩子重塑學(xué)習(xí)的信心。

初三孩子考不好怎么和他溝通

開展正面溝通：與孩子進(jìn)行正面的溝通是重要的步。家長應(yīng)該避免責(zé)罵和負(fù)面批評，這樣的反應(yīng)可能會加劇孩子的焦慮，損害自信心，反而產(chǎn)生逆反心理。取而代之的是，應(yīng)該鼓勵孩子分享自己的擔(dān)憂和壓力，然后共同探討可以提高成績的實(shí)際方法。

傾聽孩子的想法和感受：讓孩子有機(jī)會表達(dá)他們對成績下降的原因或感受。可能有各種各樣的原因，比如粗心犯的錯誤、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、對某些科目不感興趣、學(xué)習(xí)環(huán)境有問題等。傾聽他們的想法有助于找出問題的根源。

跟孩子一起分析考試失利的原因：因?yàn)橛行┛荚伊说暮⒆訒岩勺约旱闹巧毯蛯W(xué)習(xí)能力，所以，家長要引導(dǎo)孩子把考砸的主要原因歸結(jié)為平時的努力不到位，或者努力的方向存在偏差，這樣做就能幫助孩子重拾學(xué)習(xí)自信心，更加積極努力地應(yīng)對接下來的挑戰(zhàn)。

設(shè)立具體目標(biāo)：家長和孩子可以共同設(shè)置實(shí)際可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，具體到每個科目要達(dá)到的進(jìn)步。目標(biāo)設(shè)定理論表明，具體而又具挑戰(zhàn)性的目標(biāo)有助于提高個人的成就動力。這些目標(biāo)應(yīng)該是量化的，例如提升某一學(xué)科的成績5%，并伴隨著明確的時間表和復(fù)習(xí)計(jì)劃。

初一孩子學(xué)習(xí)不好可采取的辦法：1、家長要仔細(xì)分析孩子學(xué)習(xí)不好的原因，只有查明原因，才能根據(jù)情況采取具體的措施；2、盡快幫助孩子查漏補(bǔ)缺，不斷提高孩子的學(xué)習(xí)能力；3、給孩子制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力；4、多鼓勵孩子，要多觀察孩子在校的表現(xiàn)，必要時尋求老師的幫助。

初一孩子學(xué)習(xí)不好怎么辦

1、分析孩子學(xué)習(xí)不好的原因

同學(xué)們在初一階段的學(xué)習(xí)成績特別差的原因有多種，有的同學(xué)是因?yàn)槁犝n效率低，跟不上老師的講課進(jìn)度，無法在課上消化吸收老師講授的內(nèi)容，課后又沒有采取措施查漏補(bǔ)缺；

有的同學(xué)是因?yàn)樽鳂I(yè)寫得太慢，經(jīng)常要熬夜學(xué)習(xí)，導(dǎo)致白天的學(xué)習(xí)狀態(tài)很差，聽課效率很低；有的同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不當(dāng)，采用死記硬背的方式學(xué)習(xí)知識點(diǎn)和做題，知識點(diǎn)和解題方法都沒有掌握到位。只有找到原因，才能采取具體的措施幫助孩子。

2、盡快幫助孩子查漏補(bǔ)缺