大衛是一個淘氣的孩子，但是也是一個善良的孩子；他不管是在學校還是在家里都闖了不少的禍，但是他也是一個知錯就改的好孩子，大衛就是很多孩子的縮影，通過此系列的繪本達到教育孩子的意義。

大衛上學去告訴我們什么

大衛上學應該告訴小朋友要勇敢面對困難因為在成長過程中，小朋友們肯定會遇到各種各樣的挫折和困難，如果他們沒有勇氣去面對這些困難，就可能錯過成長的機會。

只有當他們克服了困難，才會變得更加堅強和自信在告訴小朋友要勇敢面對困難的同時，大衛上學還可以分享一些自己克服困難的經歷，讓小朋友們感到更加親近和信任，同時也能夠啟發他們如何克服自己的困難。

此外，大衛上學還可以帶領小朋友們一起進行一些有挑戰性的活動，讓他們在不斷地挑戰中不斷成長和進步。

大衛上學去有多少字

500字左右。

《大衛上學去》一書主要描述了大衛在學校學習規矩的狀況。與《大衛，不可以》最大的不同是，在前一本書里，大衛唯我獨尊、一個人胡鬧；而在后一本書里，大衛的身邊有了其他的小朋友，他必須得學會與別人相處，并且尊重學校里的規矩。

大衛上學去的故事原文

大衛是一個小男孩，每天都要上學。他喜歡學校，但有時也會調皮搗蛋。有一天，他遲到了，于是他匆忙穿上衣服，拿起書包，飛奔出門。

他在路上遇到了一只小狗，他停下來和它玩耍。最后，他終于趕到學校，但他的衣服臟兮兮的，頭發凌亂。老師責備了他一番，但他發誓再也不遲到了。從那天起，大衛每天都準時上學，努力學習，成為了一個優秀的學生。

面對孩子的調皮，我們是不是不能去阻止呢

在《大衛上學去》這本書里，大衛是一個比較調皮的孩子，每次犯錯了，老師總是說不可以，但大衛并沒有變得更好，或許，我們應該換個角度，從孩子的角度去看一看，不只是一味指責、否定，而是思考孩子為何這樣做，并告訴孩子，應該怎么做。尤其是像大衛這樣的孩子，我們應該細心發現他的優點，及時的進行鼓勵。

孩子需要的是我們的愛，而不是責罵！

在這本書里面，我們還可以看到另一個方面，就是關于“立規矩”。在人的一生中，有三個立規矩的“黃金時間”，而第一個階段大概是在2-3歲，這個年齡段的孩子還不知道對與錯，不知道自己該干什么，對各種道德觀念和處事原則都是空白的，這時候就需要父母引導孩子去開始懂得一些規矩。

第二個階段大概是六歲左右，這時候孩子開始懂得哪些事可以做，哪些不可以，開始有自己的處事原則，父母要加強孩子的規則意識。給予相應的規則教育。

第三個階段大概10歲左右。這時候孩子已經到了少年時期，這時候父母要提升孩子明辨是非的能力，懂得對與錯。