學習數學是沒有捷徑的，如果同學們認為只需要臨陣磨槍就能學好，這個想法是很不正確的。想要達到事半功倍的效果，同學們就要用功鉆研，刻苦努力，學生要知道學習是自己的事，鞏固好初一知識。

初一數學成績不好怎么提高

1、強調基礎。剛上初一數學差，與小學的基礎有莫大的關系。初一的內容并不是很難，主要學習有理數的加減法、整式及加減、一元一次方程等等。對新的計算規則要有一個基本的認識，所以在學習時要注意基本概念的理解。一元一次方程在小學其實已經接觸過了，引入了新的解方程的方法，其實對學生來講并不陌生，還是加強這方面的基礎內容的學習。

2、攻克部分難題。數學基礎部分搞定了，考80左右沒有問題了，還要多做一點難題，多爭取一點分數。這時可以放棄數學最后1-2道大題，其余的題目都要盡力爭取。

首先把類型題找出來，分題型訓練，先專門攻克一個題目，做會了再做下一個題目，逐漸把各題型大題都做會。對于最難的題目，可以會哪步寫哪步，爭取多得步驟分。學會了這個部分，數學成績差也能很好的逆襲。

3、積極思考。學生要積極思考老師和同學提出的問題，使學生始終置身于教學活動之中，這是提高學習質量和效率的重要保證。學生思考、回答問題一般要求達到：有根據、有條理、符合邏輯。隨著年齡的增長及思維能力的提高，思考問題時應逐步滲透聯想、假設、轉化等數學思想，不斷提高思考問題的質量和速度。

4、課后及時復習，溫故而知新。有些內容課堂上老師講的時候感覺聽懂了，但是課后如果不及時復習，可能就會出現作業不會做的情況，或者是對內容一知半解的甚至都忘了，所以課后及時復習不能少，要知道溫故知新。對于學習過的知識點要在課后及時復習，及時鞏固，直至完全“消化”為止。

5、多抄公式。公式、定理是學習數學最基礎的內容，在學習的時候，可以用一邊背、一邊抄的方式來學習，這樣既能加深印象，而且還能避免數學寫錯或者是字母出錯的問題，能夠大大提高學習效率。

6、改善學生的學習狀態。學習狀態一般是由學生的學習態度、習慣和方法組成的。學習態度決定一個學生愿不愿學，學習習慣決定一個學生能不能學，學習方法決定一個學生會不會學。在一個學生的學習過程中，這三方面的因素缺一不可，檢查和評價一個學生的學習，就需要從這三方面去判斷和分析，然后再根據學生的具體情況和問題去做相對應的措施。

初一數學不及格怎么辦

1.將課本上的內容學透徹。初一學生數學差應該注意將書本上的知識點學透徹，一般數學成績差的學生基礎都不是太好，初一數學的難度雖不像小學那么簡單，但是也沒有大家想象中的那么難，初一學生將基礎知識學透徹，基本上就能取得很好的成績了。家長應該建議初一學生在記課本上知識點的時候要注意方法技巧，最好不要逼迫自己死記硬背，畢竟數學學科的理科性較強，如果學生不能深刻的理解，就很難在做題的時候做到隨機應變。如果孩子不知道如何下手，家長可以引導他們先將數學書上的內容從頭到尾讀幾遍，相信他們會在閱讀的過程中有很大的收獲。

2.課前預習非常重要。初一學生學習數學課前預習是很關鍵的一步，特別是數學基礎差的初一學生，可能上課的時候跟上老師的節奏很難，而且還容易出現走神的現象，而如果孩子課前提前預習，可以極大的增加他們的學習興趣，也便于跟上老師的講課進度。在預習將要學習的內容時，應該讓孩子將重點的概念、公式等標記好，遇到不懂的地方可以用特殊顏色的筆畫出來，上課帶著問題去聽課，這樣可以讓他們的課堂效率變得非常非常高。

3.認真吃透課本，整理好課堂筆記。孩子學習遇到困難是正常的，但是解決問題一定得從根本解決，不管你去找誰補，其實想要補好都必須立足于課本才行。把課本理解透徹了不能夠保證所有的孩子都能夠解決所有的問題，尤其是難度少大的、需要靈活運用的問題，僅僅只是靠課本，對于大多數孩子來說幾乎是不可能解決得了的。

但是這并不能證明課本不重要。磨刀不誤砍柴工，課本吃透了其他的補充學習效率才會更高。上了初中之后一定要讓孩子去培養記筆記的習慣和能力，這不僅僅有利于孩子日后復習，在整理筆記的過程本身就是在讓孩子們進行知識點梳理和再次理解。

初一數學太差了怎么補救

1.找準定位，分析原因，定出切合孩子實際的目標。首先，必須客觀的分析一下，造成孩子成績差的原因是什么？主要就兩個方面：一是客觀因素（家庭環境差、身體差、教師素質低、班級環境差等），二是主觀因素（學習態度差、思想開小差、厭學、討厭某個老師或者同學等），不論是主觀因素還是客觀因素，要想提高成績，就要針對性的避開不利因素，當然最主要的是避開主觀因素，客觀很難改變。然后讓孩子定出一個適合自己的目標，目標制定要有階梯性。如：剛開始可以使一天一天的目標，大約20天后可以時三天一個目標，再20天后一周一個目標，堅持4-6周后可以一月一個目標，逐步實現。

2.強化基礎，注重細節。初中數學的知識點還是比較多，出題老師出題的難度還是相對不是特別高，但是考得很細。比如在學習過程中特別不注重的概念，初中數學卻很喜歡針對概念來出題；很多同學特別不注意限定條件，而出題老師卻經常在這些點上出題。因此初中數學要考高分，要特別注重對基礎知識點的掌握，不僅要明白，而且要學會對這個知識點進行擴展和注重每個知識點的細節。否則會讓孩子感覺都懂，卻拿不到高分。

3.培優訓練，提高思維能力。進入初中數學，就不再像小學數學那樣，沒有思維題。初中考試試題會含有部分思維題，很多孩子做基礎題能達到全部正確，但是一碰到思維題，就無從下手了。比如一些規律探究的題目，此類題目靈活性比較強，主要考察學生的觀察能力、邏輯推理能力和數學思維能力。這類題目會給定一些條件，要學生根據給定的條件尋找規律，并用規律解決相關數學問題。

4.善于歸納整理。整理相似題型，不僅是老師的工作，我們也要引導孩子學會自己做，學習應該要循序漸進，不能急于求成，為了完成作業而忽略了必要的記憶、鞏固以及復習，對題目進行及時歸納整理，只有知道題型解決方法，才能做到舉一反三，將題目越做越少。