隨著手機的不斷普及，高中孩子擁有手機成為越來越常見的事情，一些家長害怕孩子沉迷手機，耽誤學習，于是想盡各種辦法，讓孩子上交手機，其實手機對孩子來說有壞處也有好處，面對孩子擁有手機，家長最重要的是要幫助孩子正確使用手機，而不是強制沒收。

高中孩子的手機不愿上交咋辦

建立良好的溝通。孩子高三了不肯交手機，這個時候家長打罵是沒有用的，可以先嘗試與孩子建立良好的溝通。家長這個時候一定要嘗試心平氣和，與孩子建立良好的溝通。可以坐下來認真的和孩子聊一聊，他們以后的夢想和希望，從而激發孩子的斗志。

切忌沒有經過孩子的同意，就拿走孩子的手機。家長的這種行為，會讓孩子感受到不尊重，從而變得更加叛逆。孩子高三了堅決不肯交手機的話，家長可以給孩子制定手機的使用時間。時間的長短可以和孩子一起商量，適當的放松有利于孩子緩解學習的枯燥，但不要讓孩子養成依賴性。

家長在監督提醒孩子的時候，盡量多給孩子一些鼓勵。高三學生所要面臨的壓力遠比想象的大的多，眼看著距離高考的時間越來越近，如果孩子自己的狀態卻很差，那么他們的內心也會飽受折磨。家長可以多說一些鼓勵的話，讓孩子重拾信心，積極調整自己的狀態。

尊重孩子的選擇，孩子不肯上交手機，那就相信孩子一定能自己管理好手機，如果不能那就上交手機和孩子做好這方面的約定，充分相信孩子信任孩子，自己做不到的時候，他也會感覺到不好意思會主動上交手機的。

高中階段的孩子，正是學習最緊張的一個階段，此時的孩子正需要全力以赴的備戰高考，但是有一部分孩子還在熬夜玩手機，家長們一定要多關注孩子，如果孩子出現這種狀況，要及時引導孩子，讓孩子明白此時并不是熬夜玩手機的時候。

高中孩子熬夜玩手機咋辦

1、家長和老師幫忙勸說。當然要根據孩子的性格和特點來進行具體的勸說方式，是直接勸說還是委婉一些，要具體問題具體分析。

2、主動和學生溝通一下，看看孩子對目前狀況的感受，覺得手機是什么樣的，覺得學習應該是什么狀態等等。了解高中學生的心理需求，才能找到更好的方式去應對沉迷手機這件事情。

3、讓孩子和學習好的孩子成為好朋友，近朱者赤近墨者黑，學習是可以感染的，當然，需要找那種意志堅定的孩子，不然很容易被沉迷手機的學生所影響。

4、給孩子制定計劃和方案，并且設計好獎懲制度。高中學生有自己的想法，沉迷手機的時候，不要著急批評，也不要徹底把手機沒收，先給他設計一些計劃和方案，得到他的認可后再給孩子表明獎懲制度，然后督促孩子改變。

一說起現在的孩子，總是和手機有一種“剪不斷、理還亂”關系，有人說，“要毀滅一個孩子，就給他一部手機”，這話雖然有點夸張，但是足以說明手機的“危害性”。那么，孩子都上高中了還偷著玩手機咋辦？

孩子都上高中了還偷著玩手機咋辦

1、用正確的方法和孩子溝通交流

孩子進入高中以后，逐漸開始形成自己的思想，對很多事情孩子開始有了自己的想法，他們往往做事情是我行我素不計后果，這個時候家長需要用耐心和正確的方法疏導溝通，而不是搞“一言堂”，高高在上對孩子訓斥打罵、諷刺挖苦，父母這樣做只會讓孩子越來越反感，越來越不愿意和父母說話，最后嚴重激化了父母與孩子之間的矛盾。

2、規定玩手機的時間  

在家里，一定限制孩子使用手機的時間，一方面可以有效防止孩子近視，另一方面還可以預防孩子沉迷于其中，無法自拔，讓孩子可以利用更多的時間接觸更加有意義的事情，多走出房間，看看世界。

高中的孩子獨立性都具備了，但是對于能不能有手機這個事情還是要辯證性的對待，其實主要還是看孩子自己的自制力，看孩子能否控制住的自己，能否合理使用手機。

高中孩子帶手機去學校被抓著怎么辦

1、給孩子求情。老師勸退孩子可能是有一定原因，有時候老師發現孩子在學校玩手機，肯定是第一時間聯系家長，可是家長如果愛搭不理，那老師也不會再堅持教育孩子，那只有叫孩子勸退。

這個時候作為家長該主動為孩子求情。孩子說到底是自己的，并不是交到學校以后全權交給老師管理，如果老師有問題，作為家長都應該及時配合。

2、如果孩子沒有遵守學校的規矩，比如玩手機被發現而且沒收了，這是學生自己的違規的表現，需要告訴孩子違紀了，不要責怪老師，而是自己自省才對，善意的批評孩子不應該違背學校的紀律，學校做的沒有毛病。勸解孩子注意遵守校規，當作教訓就對了。

3、在家中父母家人與孩子協商規定玩手機的時長、次數，作為必須遵守的規則，如若違反，可以承擔家務作為責罰手段。去娛樂化，即刪除游戲、音樂、視頻等各類會吸引孩子的APP。即便孩子想要玩手機，除了翻翻相冊、拍拍照、也不會覺得有趣，自然不會一直纏著父母要手機玩。

隨著社會的不斷發展，高中擁有手機的孩子越來越多，一些孩子在使用手機方面自制力比較差，出現沉迷手機，偷偷拿手機去學校的現象，家長發現這一現象后，一定要及時與孩子溝通，了解背后的原因，給孩子講明過度使用手機的后果，激發孩子的學習興趣。

高中孩子私藏手機怎么辦

先了解孩子私藏手機的理由（動機），在了解孩子私藏手機的原因過程中，父母需要以一個朋友交談的姿態來進行，若過于強硬，孩子難免反感和反抗，試著以朋友的身份去了解他們的需要，傾聽孩子的內心。

和孩子講明當前他們的階段，最重要的還是學習，而且說明私藏本身就是不對的，孩子有什么事情可以和父母說，這一點也是想要和孩子們打開心扉，培養孩子從小養成與大人溝通商量的能力。

不要去教訓和罵罵孩子，這樣會讓孩子產生逆反心理，從而更不能以正確的態度去學習，去和家長進行交流溝通，所以要找一個合適的機會坐下來和孩子交談，并能夠站在孩子的角度去考慮問題，才能夠產生共情能力，從而得以把問題順利解決。

制定規則，家長可以與孩子一起制定合理的手機使用規則。例如，可以約定在晚飯后或周末使用手機，或者在完成作業后可以使用手機一段時間。

隨著社會的不斷發展，越來越多的中學生擁有自己的手機，然而由于孩子自控能力差，一些孩子出現玩手機上癮，耽誤學業的情況，面對這種情況，家長一定要及時干預，與孩子一起制定手機使用策略，控制孩子使用時間。

高中孩子玩手機上癮怎么辦

與孩子溝通。爸爸媽媽應該盡可能與孩子溝通，了解他們為什么沉迷手機并找到處理辦法。也許是因為學習壓力太大，可能是因為孤獨或交際不良等。通過與孩子溝通，擬定相應的計劃。

教孩子分配時間。一個合理的時間分配是削減手機使用的好辦法。爸爸媽媽能夠幫助孩子擬定一個時間表，將時間分配到學習、娛樂和其他活動中。建議家長和孩子一同設定紅線，即最長使用時間，以幫助孩子更好地控制自己。

培育多樣化的興趣喜好。幫助孩子尋找其他有意義的活動，比如體育運動、繪畫、音樂或志愿者活動等，能夠轉移他們對手機的依賴。多樣的興趣喜好不僅能豐富孩子的生活，還能培育他們的歸納能力和自信心。

制定明確規矩。建立一套明確的規矩是幫助孩子擺脫手機沉迷的有效途徑。家長可以與孩子一同制定合理的手機使用規定，明確每天使用的時間和地點。同時，制定獎懲制度，激勵孩子按照規定使用手機，并在規定的時間內完成學業任務。這有助于培養孩子的時間管理意識和責任感。

高中的孩子正處在高中學習難度很大、學習壓力大，又有千軍萬馬過獨木橋、準備考大學，又要分專業、分科，又有望子成龍的家長來的壓力，學校升學率壓力，學習難度大的壓力，以及一些小孩早戀、結交不良朋友、叛逆心理等等造成厭學。那么，高中孩子厭學咋辦呢？

高中孩子厭學咋辦

高中生厭學不外乎以下幾種：

1.經歷了辛苦的初中學習和中考，放棄了太多的愛好玩耍和娛樂時間，有的孩子確實太累了，剛進入高一時還想著多休息玩一會，等玩一陣后再努力學習，想法沒有太大問題，可是一松勁后他們就忘了，休息的太長，甚至是覺得還是休息比學習舒服，學習太苦了，兩個一對比一些孩子懈怠了…等他們想起學習時已經落后了，一時半會學不會跟不上，補回來又要花時間而且要多付出精力了，這時他們放棄了…

厭學情緒和行為也就逐漸有了！如果是這種情形家長還是要多鼓勵孩子不要喪失信心，可以請求老師多輔導還可以請家教老師一對一補課，或者去對應的學習班學習，花時間花精力花錢是可肯定的，家長只能鼓勵，陪伴，督促孩子，只要堅持一段時間有了效果，進步了，孩子重新獲得信心，形勢會好轉！

2.貪玩，交友不慎或者迷戀游戲導致厭學！一些孩子進入高中后，又成熟了一些，見到的人多了，眼界也更加開闊了，不排除他們會遇到一些愛玩的孩子，有的喜歡到校外游走娛樂，開始次數不多還可克制自己時間長了，人多了，玩得開心了他們會聯系的更多出門也更多，逐漸忘記甚至是荒廢了學習，有的是愛玩游戲的小伙伴多了，他們一起交流一起玩游戲，逐漸沉迷上癮，因玩電子網絡游戲而厭學的學生現在很多，已經比較普遍，很多家長老師說盡道理但收效甚微…