有家長(zhǎng)說(shuō)，孩子的自控力很差，孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，經(jīng)常不能堅(jiān)持下去，會(huì)被外界的事情所干擾，注意力被吸引之后，孩子就不能很好地回到原來(lái)的事情中，我們?cè)撊绾翁岣吆⒆幼钥亓δ兀?br/>

如何提高孩子自控力

1、不要干擾孩子做事

孩子專心做一件事的時(shí)候，家長(zhǎng)不要一直催促他，時(shí)間久了孩子會(huì)產(chǎn)生厭煩心理，也不愿意理會(huì)。這樣會(huì)影響親子之間的關(guān)系，也會(huì)讓孩子的專注力和自控力下降。孩子做成功一件事的時(shí)候，家長(zhǎng)要給孩子鼓勵(lì)，孩子得到了肯定之后，會(huì)更加積極地去完成這件事，時(shí)間久了，自控力自然就會(huì)提升了。

2、父母可以通過(guò)情景游戲來(lái)鍛煉孩子的自我控制意識(shí)

當(dāng)孩子遇到問(wèn)題會(huì)自己思考，家長(zhǎng)不要輕易打斷孩子，要滿足于孩子合情合理的要求，使其擁有滿足感，讓孩子擁有一定的自主權(quán)，讓孩子一定范圍內(nèi)自己做主，這樣既能達(dá)到讓孩子克制自我意識(shí)的目的，也可以培養(yǎng)他們的決策力。

相信很多家長(zhǎng)都會(huì)遇到這樣的問(wèn)題，孩子自控力比較差，寫(xiě)作業(yè)的不到五分鐘就要玩游戲，上課的時(shí)候注意力也得不到不集中，等等。那么為此，我們?cè)撊绾翁岣吆⒆拥淖钥亓δ兀?/p>

如何提高孩子的自控力

1.無(wú)規(guī)矩不方圓

僅僅靠言語(yǔ)上的說(shuō)教讓孩子有自控力是很難的，父母最好是能夠制定一些大家都要遵守的規(guī)矩，讓孩子一起遵守。比如，在他人睡覺(jué)時(shí)，不能發(fā)出太大的聲音，防止打擾到他人休息；在吃飯的時(shí)候不能看電視；自己的房間自己整理。沒(méi)有規(guī)矩，孩子肯定無(wú)法養(yǎng)成自控能力，因此，一些恰當(dāng)、適宜的規(guī)矩是很重要的。

2.利用睡覺(jué)時(shí)間培養(yǎng)自控力

有些孩子睡覺(jué)的時(shí)候很難不跟父母吵架，這就成為了一個(gè)教育孩子自控力的好機(jī)會(huì)。畢竟，讓孩子安靜地躺在床上，而父母還醒著，需要很強(qiáng)的自我控制能力。設(shè)定一個(gè)就寢時(shí)間，制定一個(gè)包括所有必要的就寢任務(wù)的常規(guī)，努力讓你的孩子待在床上，不要讓父母在房間里睡著。這需要家長(zhǎng)的努力，但最終會(huì)得到巨大的回報(bào)。

孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候總是被桌子上的小玩具給吸引；上課的時(shí)候也控制不住自己，總是發(fā)呆；吃飯的時(shí)候也是邊吃邊玩；等等，這些其實(shí)都是孩子自控力差導(dǎo)致的，那么我們?cè)撊绾闻囵B(yǎng)孩子自控力呢？

如何培養(yǎng)孩子自控力

1.以身作則

美國(guó)思想家艾默生說(shuō)“孩子最終會(huì)成為什么樣的人，主要取決于他從第一個(gè)教育者哪里所接受的愛(ài)的質(zhì)量，陪伴和榜樣的示范。”父母是孩子的第一個(gè)教育者，榜樣的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于各種說(shuō)教。所以父母要以身作則，做一個(gè)自控力強(qiáng)的人。讓孩子感受到來(lái)自父母的力量。

2.制定明確、公平的規(guī)矩

孩子的自我控制能力是逐漸發(fā)展的，不要指望孩子一下子能理解你講的道理。對(duì)孩子的期望要合理，如果家長(zhǎng)提出超出孩子能力的要求，孩子做不到，反而更容易發(fā)脾氣，幼小的孩子需要家長(zhǎng)事前給于明確的指令，在要求他轉(zhuǎn)換活動(dòng)之前給予預(yù)告和準(zhǔn)備的時(shí)間。不要根據(jù)家長(zhǎng)自己的需要，下達(dá)命令，要求孩子立即服從。

自控力好的孩子可以不用家長(zhǎng)的監(jiān)督，就能自己在規(guī)定的時(shí)間完成這件事，反之，自控力差的孩子就需要家長(zhǎng)時(shí)時(shí)刻刻的督促，那么為此，我們?cè)撊绾五憻捄⒆拥淖钥亓δ兀?/p>

如何鍛煉孩子的自控力

1.延時(shí)滿足孩子愿望

對(duì)孩子有求必應(yīng)，只會(huì)讓孩子覺(jué)得理所當(dāng)然，不會(huì)提高對(duì)自己的要求。因此，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)延時(shí)滿足孩子的愿望，告訴他們只有提高自控力，才能獲得更多獎(jiǎng)勵(lì)。為了獎(jiǎng)勵(lì)，孩子自然會(huì)努力提高自己。

2.適當(dāng)降低要求

為了讓孩子擁有良好的自控力，家長(zhǎng)就應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕档妥约簩?duì)孩子的要求，完成適合他年齡的目標(biāo)，這樣才能讓他心中有更多的底氣，去刺激他的心里有想去滿足去完成的愿望。并不是給他太多的要求讓他自己心里都從來(lái)沒(méi)有底氣，認(rèn)為無(wú)法完成，直接去躲避放空自己。而家長(zhǎng)們也可以選擇另一種方式就是鼓勵(lì)他刺激他去完成，可以選擇用獎(jiǎng)勵(lì)的一種形式，完成了就有獎(jiǎng)勵(lì)，那也是能督促他的，提高他自身的自控力。

孩子自控力比較差，做事注意力得不到集中，總是被其他外界因素給影響，那么為此，該如何鍛煉自控力差的孩子呢？

如何鍛煉自控力差的孩子

1.延時(shí)滿足孩子愿望：對(duì)孩子有求必應(yīng)，只會(huì)讓孩子覺(jué)得理所當(dāng)然，不會(huì)提高對(duì)自己的要求。因此，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)延時(shí)滿足孩子的愿望，告訴他們只有提高自控力，才能獲得更多獎(jiǎng)勵(lì)。為了獎(jiǎng)勵(lì)，孩子自然會(huì)努力提高自己。

2.借助外力監(jiān)督孩子：家長(zhǎng)不可能時(shí)刻陪在孩子身邊，而且長(zhǎng)時(shí)間的監(jiān)督也會(huì)讓孩子心生不滿，覺(jué)得父母不相信自己。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)可以讓孩子與小伙伴一起“組隊(duì)”，共同提高自制力。有了小伙伴的加入，孩子自然會(huì)變得上進(jìn)，自制力也會(huì)變好。

3.表?yè)P(yáng)法：贊揚(yáng)、鼓勵(lì)可以鼓舞勇氣，提高信心，有利于意志的鍛煉。對(duì)孩子在活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的意志努力和取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，家長(zhǎng)要適時(shí)、適度地給予肯定和贊許。在讓孩子完不成計(jì)劃時(shí)，家長(zhǎng)要進(jìn)行具體分析，切不可說(shuō)：“我就知道你完不成任務(wù)”等喪氣話。否則，只能使孩子一次次增加挫折感，而最終失去自信心。

4.目標(biāo)導(dǎo)向法：家長(zhǎng)應(yīng)該指導(dǎo)和幫助孩子制定短暫和長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，使孩子有努力方向。孩子心中有了目標(biāo)，有了“盼頭”，他就會(huì)為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而去努力，表現(xiàn)出堅(jiān)毅、頑強(qiáng)和勇氣。但目標(biāo)一定要恰當(dāng)，應(yīng)該使孩子明白這目標(biāo)不經(jīng)過(guò)努力是達(dá)不到的，但稍經(jīng)努力便能達(dá)到。太難或太易達(dá)到的目標(biāo)都不能使孩子的意志得到鍛煉。另外，目標(biāo)如果是合理的，那就應(yīng)當(dāng)要求孩子堅(jiān)決執(zhí)行，直到實(shí)現(xiàn)為止，不可遷就，更不能半途而廢。

自控能力對(duì)于兒童良好人格品質(zhì)的形成、積極同伴關(guān)系的建立和社會(huì)適應(yīng)能力的提高都具有積極意義。兒童的自我控制主要表現(xiàn)為情緒自控、言語(yǔ)自控、行為自控。 作為家長(zhǎng)，如何有意識(shí)地從各個(gè)方面去要求孩子，提高孩子的自控能力呢？

如何提高孩子的自控能力：

一、情緒自控

現(xiàn)實(shí)生活中，孩子不如意時(shí)要宣泄其不滿情緒，但孩子的宣泄有可能受阻，因?yàn)樗那榫w宣泄常常得不到父母的理解和寬容。 因此，發(fā)展兒童的情緒智力，應(yīng)特別重視家庭情感氛圍的作用和影響，要在血緣親情的基礎(chǔ)上建立起理解、寬容、和諧的家庭氛圍，有目的地幫助孩子實(shí)現(xiàn)其情緒的宣泄。

二、言語(yǔ)自控

有的孩子很容易和別人起沖突，起了沖突之后就控制不住自己要罵人，說(shuō)臟話；有的孩子在上課的時(shí)候會(huì)不斷地在老師講課的時(shí)候插話，在別人說(shuō)話的時(shí)候大聲地?fù)屧挕?一般，孩子的臟話沒(méi)有惡意，但是父母不可聽(tīng)之任之。專家認(rèn)為：如果孩子長(zhǎng)期不受約束，會(huì)在性格發(fā)展上出現(xiàn)缺陷。需要注意的是，父母該由此反省一下，以后一定要格外留意，為孩子提供健康的語(yǔ)言環(huán)境。 在這樣的情況下，父母不要粗暴地指責(zé)孩子，而應(yīng)幫助他找到正確的說(shuō)法。

很多孩子自制力不夠，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)三心二意，注意力不集中，不喜歡寫(xiě)作業(yè)，不喜歡看書(shū)的情況，讓家長(zhǎng)們非常的苦惱，那么，如何培養(yǎng)孩子的自控力？

如何培養(yǎng)孩子的自控力？

1、多帶孩子參加體育活動(dòng)

體育活動(dòng)不僅可以增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，還能增加孩子的意志品質(zhì)：比如磨煉忍耐、堅(jiān)毅的品質(zhì)，還可以培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、公正、團(tuán)結(jié)、互助等意志品質(zhì)。孩子的精力很旺盛，多參加體育活動(dòng)也能讓他們發(fā)泄多余的精力。

2、轉(zhuǎn)移注意力

當(dāng)孩子情緒不好的時(shí)候，可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力，讓孩子先做別的，當(dāng)孩子情緒好轉(zhuǎn)了，再繼續(xù)做這件事就可以了。比如有時(shí)候孩子做數(shù)學(xué)的時(shí)候，遇到一個(gè)難題，想很久都想不出來(lái)，情緒變得很不好，這時(shí)候，可以讓他休息幾分鐘，也可以先做抄寫(xiě)單詞。