孩子還小，生活中或者學習上，總會遇到不能處理的事情，這都是在所難免的，關鍵是家長要做好引導和鼓勵，不能讓孩子一直陷在消極情緒中，孩子經(jīng)不起挫折怎么開導呢？

孩子經(jīng)不起挫折怎么開導

首先，耐心陪伴

在孩子成長的過程中，最重要的一點就是需要家長的耐心陪伴。無論孩子處在那一個年齡段，都應該缺少了家長的陪伴。尤其是當孩子遇到挫折的時候，也是他們內心最需要家長陪伴的時候。這個時候他們最希望得到來自于家長的鼓勵和安慰，當然也只有家長的鼓勵和安慰才能夠給他們力量去戰(zhàn)勝挫折和磨難。很多家長缺失了對于孩子的陪伴，所以無法在孩子需要鼓勵和安慰的時候出現(xiàn)，這就會給孩子造成了一定的心理壓力。

其次，耐心溝通

在孩子遇到挫折的時候，我們家長一定要告訴孩子一個道理：每個人在自己成長的過程中，都會遇到這樣那樣的挫折，并且我們每個人也是在不斷戰(zhàn)勝挫折的過程中才能夠成長起來。當孩子明白了這一點以后，他們就會明白人生是一個不斷戰(zhàn)勝挫折的過程，經(jīng)歷過挫折，才會看到人生的彩虹。

自信心對孩子來說是非常重要的，有信心的孩子更陽光更開朗，有困難也不會輕易退縮，自信也可以讓孩子心理更加健康，讓孩子與人交往更順暢，所以家長一定要為孩子樹立自信心，對孩子進行賞識教育，多鼓勵他。

孩子對自己沒有自信心家長怎么開導

用適當?shù)姆绞綔贤ā＜彝ソ逃校议L總是以命令的方式育兒，這就導致了孩子做事總怕犯錯，畏手畏腳。如果孩子犯錯，一定要用溫和的語氣分析為什么犯錯，用良好的方式溝通。

多鼓勵孩子。可以用言語上的表揚來激勵孩子。表揚要具體，不要空洞夸大。要在孩子做的好的事情上進行具體鼓勵，這樣可以帶給孩子自信，但是空洞的夸大會讓孩子產(chǎn)生自大。

尊重并認可孩子。孩子的意見被尊重，是通往自信的階梯。當給孩子買東西的時候，盡量讓孩子自己挑選款式和顏色，不要否定孩子的眼光。當孩子獨立做事情的時候不要急于否定，一定要認可孩子的才干和能力。

給與孩子成長的機會。不少家長因為孩子年幼否認他們，認為孩子什么事情也不會做，便包辦一切，可導致孩子變得不自信。家長們應該相信孩子能行，可以做得非常好。給與孩子們更多成長的機會，在不斷失敗當中成長起來。

很多家長發(fā)現(xiàn)孩子做什么都沒有興趣，沒有求知欲。家長也很疑惑是什么原因導致孩子對什么都不感興趣，想要幫助孩子，但是卻無從下手，只能看著孩子的情況著急。

孩子對什么都提不起興趣怎么回事

第一：就是神游，用我們的話來說就是專注力太差，他們在做任何事情的時候，都不會投入，注意力都不會集中，上課時更是不會認真，有時家里的發(fā)生矛盾就會讓孩子覺得恐慌，就會造成孩子注意力差，還有就是，小的時候給孩子太多的玩具，讓孩子靜不下心來。

第二：就是障礙，就是小的時候給孩子灌輸?shù)倪^多知識，等到上學時發(fā)現(xiàn)都會，就會不愛學習，覺得自己什么都會，聽到老師講的就煩人。

第三：就是依附，孩子會什么都依賴于父母，這樣的孩子長大后就會變得很懶散，沒有責任心。

第四：就是占有欲，當一個人占有自己的東西不是自己需要的，他的發(fā)展就會失去平衡。

當孩子總說人生無意義、自己沒有用時，往往并不代表人家自己要躺平甚至擺爛，恰恰是對家長或者周邊環(huán)境覺察不滿意，卻無法正面表達求助，也沒啥解決方案時發(fā)出的另一種聲音。

孩子說自己沒有用應該怎么開導

我們要去肯定他通過語言去表達挫折的能力，而不是通過行為去表達。

有的孩子在受到挫折的時候會通過不寫作業(yè)甚至不上學來處理，而這個孩子通過語言表達，這是值得鼓勵的，我想也是家庭給了孩子表達自己的空間。當孩子表達了，我們才有機會去干預，去告訴他學習不是衡量一個孩子價值的唯一指標，就像這個媽媽表達，他還會做其他事，哪怕這件事做不好，也不代表他是個沒用的人。

每一個父母都不想自己的孩子認為自己沒用，就像我們不想否定每一個人作為人的價值，所以當孩子表達后，我們才會如此心痛。

孩子每一階段都會發(fā)生變化。這只是他偶然表達的，說不定第二天他又活蹦亂跳了。我們只要在當下給予回應，并且很高興孩子在挫折的時候能夠告訴父母就夠了。不用太多的關注，總是問他這個問題，這反而會導致孩子會固化“沒用”。

在“擺爛”的表象下，往往隱藏著，孩子對自由的渴望。比如，合理規(guī)劃時間，平衡學習與娛樂，從而在實現(xiàn)更多的目標。但是過度擺爛對于孩子來說是沒有好處的，家長要進行溝通和引導。

孩子擺爛心理怎么開導他

第一，不要讓孩子感到沮喪。孩子把自己關在房間里，不是因為門，而是因為心門緊閉。當孩子遇到困難時，他們需要的不是教導，而是理解和尊重。與其告訴孩子大道理，不如每天給他們三個擁抱，讓他們感受到關愛。

第二，不要批評孩子的人格。如果你經(jīng)常批評孩子，或者拿他和別人比較，那么孩子就會感到自己不夠好，不配活在這個世界上。因此，我們應該避免說出這種傷害孩子自尊的話。

第三，不要用消極的方式批評孩子的行為。如果你總是批評孩子玩手機，那么孩子就會覺得自己沒用。一旦我們將孩子的行為與人格混為一談，孩子的自我價值就會受到質疑，他們就不會有動力去成長和進步。

第四，家長要關注自己的教育方式，避免過于嚴格或溺愛。尊重孩子的個性，營造一個溫馨、和諧的家庭氛圍。

學校是一個集體生活的場所，不同背景不同性格的孩子生活在一起，一些孩子由于性格內向或缺乏社交技巧，出現(xiàn)不合群或被孤立的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要及時了解原因，與老師聯(lián)系商討解決辦法，并教會孩子一些社交技巧。

孩子在學校不合群怎么開導

首先，作為家長應該關注孩子在校期間與同學溝通的情況，多與孩子交流，了解他們的想法和感受，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

其次，可以鼓勵孩子多參加校內外的各種活動，這有利于擴大孩子的社交圈，讓孩子更多地結交新朋友。

此外，也可以和班主任、老師及學校心理老師進行溝通和協(xié)商，了解孩子在校期間的表現(xiàn)和問題，并從教育和孩子的心理需求出發(fā)，共同為孩子創(chuàng)造良好的學習和人際環(huán)境。

另外也可以為孩子提供支持和資源。對于孩子的社交困難，家長可以通過提供支持和資源來幫助孩子。比如給他們提供學習小組、社團或其他活動的機會，或者幫助他們申請獎學金或其他資金支持。

很多家長覺得，住校可以鍛煉孩子的獨立能力，可以培養(yǎng)人際交往能力，也可以節(jié)省孩子的時間，在學校專注學習。于是，在孩子進入中學之后，開始送孩子去寄宿學校。但是孩子卻非常抵觸住校，這讓家長很是頭疼。

孩子不想住校怎么開導

1、住校前帶孩子多去幾次宿舍。孩子不喜歡住校，或者說不想住校，尤其是第一次住校的孩子，多數(shù)原因是因為對陌生環(huán)境的恐懼，以及對自己熟悉的家的依賴。這是可以理解的，就算是我們大人，到了一個新環(huán)境，也需要一段時間去適應。

最好在住校之前，多多的帶孩子去宿舍幾次，去看一看，和宿舍的孩子說說話，看看一群孩子在一起嘻嘻哈哈的生活方式。這樣孩子對住校的恐懼心理就會減輕很多。

2、和孩子一起計劃住校用的物品。孩子住校的時候，很多學校有規(guī)定，必須購買學校里的一些物品，那是學校的規(guī)定，咱們也得遵守。但有些物品學校是沒有規(guī)定的，那么家長就可以自己決定去選購這些物品。

建議您不要自作主張，本身孩子不想住校，你要是自作主張的給孩子決購買哪些住校用品，孩子更會厭惡住校的。所以你一定要和孩子一起商議，讓孩子自己想，然后你在一邊給提著醒。