小孩子上四年級了，開始懂得一些道理了，有時候遇到什么事，我們家長可以和孩子商量著一起去解決，不僅可以維系親子關系，而且可以適時引導孩子，四年級孩子不愛寫作業怎么辦呢？

四年級孩子不愛寫作業怎么辦

1、家長要有耐心

現在孩子的成長環境，與過去已經大不相同。手機、電視、網絡、游戲等來自方方面面的誘惑，已經令孩子幼小的心靈徹底迷失。這些不良習慣的形成，往往與這些有著千絲萬縷的關系。

羅馬不是一天建成的，孩子的習慣也非短期形成的。要想有所轉變，需下一番苦功夫，需要家長和老師密切配合，同心協力，抓好督促檢查，不要一陣風，時冷時熱、時管時不管，那樣制度就不起作用了。

2、循序漸進

四年級的孩子學業壓力并不大，不自覺寫作業的原因可能是因為孩子自己貪玩，或者是因為沒有一個良好的寫作業習慣，家長一定要分析孩子不自覺寫作業的原因，幫助孩子改正，讓孩子養成自覺寫作業的習慣。

四年級孩子不自覺寫作業怎么辦

1、尊重孩子。當家長看到孩子已經很疲倦了，就不要著急的去逼迫孩子寫作業，可以讓他們先休息一下，再告訴孩子要去寫作業了，讓孩子自己合理的安排時間，合理的規劃，給予孩子尊重，讓他自己獨立計劃時間。只要把作業做完了，孩子就可以做自己想做的事情，孩子體驗到了寫作業的好處，也同時因這件事獲得了成就，就會形成一個好的循環。

2、不過于干涉和限制孩子。很多家長對于孩子的管束沒有任何的界限，讓孩子失去了自我。在面對孩子不想好好寫作業，不找到其原因，對孩子進行打罵或者干涉，給孩子形成了固定的思維，一旦到了作業時間，孩子本能的條件反射，孩子抱著消極和抵觸的心態是沒辦法寫好作業的，而且會適得其反，會讓孩子出現自卑、懦弱等心理。

3、讓孩子自己自主的規劃寫作業的時間。家長和孩子可以先制定好學習計劃以及做作業的時間，每天有條不紊的按照這個時間進行，讓孩子養成這樣的習慣，慢慢的孩子在這個基礎上會規劃好，每天按照這樣的時間寫作業，日復一日，孩子慢慢的就養成了自己的學習習慣，規劃好自己的學習時間，家長和孩子的親子關系也會變得越來越好。

4、增加孩子的自豪感。對于孩子不會的作業問題，家長切記不要認為自己會做就可以訓斥孩子，要和孩子共同研和慢慢的引導啟發，并且要讓孩子有獨立思考的時間，在孩子解決了學習的難題后，會有一種自豪感，這對于培養孩子的學習興趣是極為重要。

現在的很多孩子生活在衣來伸手，飯來張口的快活日子里，學習寫作業哪有玩和享受舒服，所以不主動也拖拉。小學四年級，還不是太遲，一切都還來得及。四年級的孩子，不愿意寫作業，作業拖拉磨蹭，主要原因是沒有養成好的學習習慣。那么，具體面對四年級孩子不愿意寫作業怎么辦呢？

四年級孩子不愿意寫作業怎么辦

1、合理選擇寫作業的環境

作為家長，對于作業內容我們無法改變，但我們卻可以做到給孩子提供一個能專心寫作業的環境。也許你會說，孩子每天都在自己房間寫作業啊，可總是寫得很慢呢！其實孩子寫作業的最佳地點不是自己的房間，而是客廳，這樣的話，孩子一邊寫作業，遇到不會的，還可以問正在廚房準備晚餐的家長，當孩子沒有專心寫作業時，家長時不時也能督促一下，比他自己貓在房間寫作業要更好哦。

2、及時排解孩子心中的壓力

當孩子不想寫作業時，家長可以問問孩子：最近在學校是不是學業壓力很大？無論孩子是否真的有壓力，當孩子得到父母的關心時，內心也會感到溫暖。對有壓力的孩子，父母可以想辦法幫孩子排解一下壓力，比如陪孩子下樓散心或運動，在家一起聽聽音樂放松心情等，當孩子感覺到輕松時，才會有動力做好眼下的事情。

隨著“雙減”政策的來臨，孩子的學習壓力也減輕了不少，但該有的練習還是要有的，比如作業。不過老師布置的作業，并不是所有的孩子都能出色地完成，還有一部分孩子無論怎么勸說，就是不寫作業。那么，四年級孩子不寫作業怎么辦呢？

四年級孩子不寫作業怎么辦

1.聯系學校，加強管理

孩子已經是四年級了，如果不加強管理，那以后真的很難挽救了。所以趁著孩子前面攢下的學習任務不是太多，應該加強管理。家長和老師都不能放棄孩子的教育。只要他們不放棄，就一定能把落下的學習任務補上。為了防止孩子回家不做作業，老師可以把作業發給家長，方便家長監督。對于沒有完成作業的孩子，會請其他孩子監督并在規定的時間內完成。

2.讓孩子明確學習目的

無論是家長還是老師，都應該對孩子進行思想教育，讓孩子明白學習的目的是什么。孩子有了明確的學習目標，才能從根本上改變學習態度，在學習上取得進步。當然，思想教育不僅僅是一場對話。家長應該在督促孩子完成作業的同時，鼓勵他們閱讀一些比較經典的故事，讓他們受到感染并逐漸意識到學習的重要性。

四年級的孩子不主動寫作業，主要是因為沒有養成良好的作業習慣。很多學生喜歡偷懶，什么事情都沒有玩重要，作業做不做都無所謂，那么對于四年級的孩子不主動寫作業怎么辦呢？

四年級的孩子不主動寫作業怎么辦

首先，要看孩子具體是哪一科成績不好。語文，數學，還是英語，或是兩科甚至三科都沒學好。有的孩子偏科，尤其男孩子，數學往往學得不錯，但語文和英語常常不行。而一些女孩子恰恰相反，語文和英語可以學得蠻好，卻對數學缺根神經。只有先找到問題根源，才能針對下藥。

其次，對于四年級的孩子不主動寫作業，要查找四年級孩子的學習習慣是不是出了問題。許多孩子學習成績不好，甚至越到高年級成績越差，往往就是沒有養成良好的學習生活習慣。上課常開小差愛走神，導致課后作業不會做或亂做一通。

久而久之，惡性循環，越不會越不想學，產生了厭學心理，學習的習慣也越來越差。具體表現在課上極不專注，作業潦草，甚至常常不寫作業，整個人一講到學習就是一副拖拉懶散樣，任憑家長老師怎樣批評就是改變不了壞毛病。

第三，要查看孩子的學習方法是否得當。一些家長望子成龍，望女成鳳的心情過于急切，只顧督促孩子一股腦地鉆進學習堆里，沒有注意培養孩子正確有效的學習方法，結果孩子每天學得很累，卻事倍功半。長此以往，孩子成績肯定會下降。

一年級應該算是孩子真是學習知識的時候，很多孩子由于剛步入一年級學習階段，還不是很適應，會出現磨蹭拖拉的習慣。對此家長不要著急，要給孩子適應的時間，幫助孩子慢慢形成良好的學習習慣。

一年級孩子不愛寫作業拖拉怎么辦

1、家長要給孩子樹立好的榜樣。孩子的磨蹭很多時候與家庭教育有關，家長們往往也會存在想到不做，說了沒做，做時拖拉……那么要讓孩子不磨蹭，家長首先要做到事情想到就做，說了就做的習慣，讓孩子有榜樣可以學習。

2、家長要做到賞罰分明。孩子是需要不斷鼓勵的，當孩子做得好的時候，一定要大大表揚，還要點明孩子哪里做得好，下次孩子一定會繼續發揚優點。

如果孩子做得不好，家長要耐心地跟孩子溝通；實在不行，就要有處罰措施，讓孩子自己說說哪里做得不好，然后那馬上行動，還要有處罰：比如扣減玩耍時間，比如背首古詩，比如寫篇字等等。

3、家長要盡量說服孩子先完成作業。一年級的孩子還沒有養成良好的寫作業習慣，所以，結束了一天的在校學習時間以后，孩子最想做的事情就是徹底地玩一玩。如果家長允許孩子先玩耍再寫作業，那么，孩子很難把心思再放回到寫作業上面。

到現在為止，還是會存在不少家長說，自家孩子在三年級的時候最難管束，甚至部分家長說不知道應該怎么辦？大多數家長針對三年級小學生不喜歡學習或做作業，偶爾一次還可以說是為小孩子生理和心理成長過程中的小叛逆。諾是經常性的不寫作業就習慣或者態度問題了。家長一定要引起重視。

3年級孩子不愛寫作業怎么辦

1、營造氛圍，其實有的孩子并不是不愛寫作業，而是家里缺少學習的氛圍。比如孩子在寫作業，寶媽卻在看電視，那孩子自然是不會專心學習的。這時寶媽一定要給孩子一個良好的學習氛圍，及時的關掉電視，最好是陪著孩子一起學習。可以找本書看，這樣孩子就不好意思再玩耍了，就會乖乖寫作業。

2、克服消極心理暗示，家長應幫孩子消除“我不擅長數學”之類的消極心理暗示，善于利用“我可以做得更好”等積極心理暗示，增強自信心。當孩子不畏懼困難時，做作業會更容易。

3、建立獎勵制度，獎勵立刻兌現，鼓勵效果最佳。比如，孩子每天按時完成作業，周末可以獲得獎勵。有些父母對孩子說：“這學期成績全都是優秀，就給你個很大的獎勵。”對孩子而言，設定長期目標往往難以實現。給孩子獎勵不見得一定非常昂貴，貼紙之類的小玩意就能讓其心滿意足。

4、讓孩子從學習中找到自信，對于自己有把握的事情，我們都樂于去做。對于作業，若是小孩子能自己獨立完成，他也會積極主動地完成。不過，這需要一個過程，讓小孩子從學習中找到自信。在一些很小的事情上，若是小孩子能獨立完成，就給予口頭表揚，小孩子也會慢慢變得自信起來。