孩子上學之后，家長的日常關注除了成績以外，最讓家長頭疼的就是孩子的作業問題，四年級的男孩不愛寫作業，主要就是因為孩子貪玩，不想寫，家長應該向孩子強調寫作業的重要性，培養孩子自主學習的能力。

四年級男孩不愛寫作業怎么辦

1、父母要以身作則做好孩子的榜樣。期望孩子具有良好的生活、學習習慣，父母首先要做到不拖拉，當天的事情當天處理，而不要輕易斥責孩子不愛寫作業，寫字慢，不愛運動。

2、做一個功課計劃表。孩子會有很多門功課，有語文，數學，英語等各種科目的作業，家長可以給孩子列一個計劃表，告訴孩子先做什么，后做什么，具體的時間，根據孩子思考的能力來確定。比如孩子回家以后，晚上可以在晚上七八點的時候做數學題，因為到十點以后，孩子的思維肯定會很混亂，可以把一些簡單的題放到后面，這樣孩子也會越做越開心，越做越輕松。

3、父母要正視自己的責任。很多父母認為，寫作業是孩子自己的事情，應該獨立完成。這個想法沒錯，但是孩子在小學階段，還需要父母的陪伴。小學階段，是孩子學習習慣培養的關鍵時期，需要父母幫助糾正。小學階段，孩子自制力比較差，也需要父母幫助培養自律能力。小學學習內容比較多，比較復雜，更需要父母的幫助。

4、在學習上不要經常與其他的孩子比較。而是要與孩子自己比較，有進步要及時給予表揚和肯定。這樣既可以幫孩子找回自信心，讓他自己感受到自己的成功，在成功中培養自信，在自信中達到更進一步的成功，又可以激發孩子的學習興趣，進一步體驗學習的樂趣， 達到自覺自愿學習的目的。

小孩子上四年級了，開始懂得一些道理了，有時候遇到什么事，我們家長可以和孩子商量著一起去解決，不僅可以維系親子關系，而且可以適時引導孩子，四年級孩子不愛寫作業怎么辦呢？

四年級孩子不愛寫作業怎么辦

1、家長要有耐心

現在孩子的成長環境，與過去已經大不相同。手機、電視、網絡、游戲等來自方方面面的誘惑，已經令孩子幼小的心靈徹底迷失。這些不良習慣的形成，往往與這些有著千絲萬縷的關系。

羅馬不是一天建成的，孩子的習慣也非短期形成的。要想有所轉變，需下一番苦功夫，需要家長和老師密切配合，同心協力，抓好督促檢查，不要一陣風，時冷時熱、時管時不管，那樣制度就不起作用了。

2、循序漸進

孩子為什么不愿意寫作業呢？主要原因就是因為：對作業沒有興趣；學習壓力太大；缺乏學習計劃；覺得作業太難，寫不出來等等。所以作為家長，一定要及時跟孩子溝通交流，找出準確的原因，才能更好的把問題解決掉。那么，四年級男孩不愿意寫作業怎么辦呢？

四年級男孩不愿意寫作業怎么辦

1.冷靜溝通

如果孩子實在不愿意寫作業的話，我們可以選擇冷靜的溝通，千萬不要變得暴躁，不然的話，孩子是會跟我們針鋒相對的。我們可以簡單的跟孩子交流一下，問問孩子們到底是為什么不愿意寫作業呢？我們這樣循循善誘的教導孩子是可以讓孩子改變自己的心態的。當孩子那種焦躁的心態逐漸消失之后，他們就可以把所有的時間全都放在寫作業當中。

2.讓孩子明確學習目的

無論是家長還是老師，都應該對孩子進行思想教育，讓孩子明白學習的目的是什么。孩子有了明確的學習目標，才能從根本上改變學習態度，在學習上取得進步。

四年級學生不寫作業，如果學生是不喜歡寫，因為厭學所以不想寫，家長可要好好注意了，這時你不能再去批評孩子了，應該好好去開導下孩子，平時給孩子制定一些約定，然后慢慢讓孩子有學習的欲望和習慣。

四年級學生不寫作業怎么辦

我的建議是：

一是，講道理，讓他知道學生應該做作業，告訴孩子不做作業的危害。

二是，加大督促力度。家長和教師當面督促其做作業，時常檢查。

三是，家校聯系，讓教師盡量布置學生喜歡的、感興趣的、能夠通過努力完成的作業。

很多家長都會為孩子寫作業而發愁，因為在輔導孩子寫作業時，他總是以各種理由拒絕寫作業，而且也會在家長的催促中發呆走神。那么家長可以按照以下的方法，改善孩子不愛寫作業的現狀，讓孩子主動積極的完成作業。

二年級男孩不愛寫作業怎么辦

1、接納孩子而不是責罵。當家長帶著這些期待和標準去看待孩子行為的時候，就會覺得孩子的所作所為大部分是錯的。于是家長就焦急、就生氣，就吼孩子，這樣就形成了一種惡性循環。因為人是聽不得否定詞的，聽到否定自己的詞語就會自動忽略。所以家長如果經常嘮叨讓他不要玩手機，不要看電視，他偏要看，你讓他快寫作業，他偏不寫。

2、必要的時候做減法。剛上二年級就陷入了無窮無盡的作業練習，他們的小學生涯還有4年，這讓孩子該多恐懼學習呢，所以到最后，孩子連基本的作業都不想寫了。對此二年級的家長，需要給孩子多做減法，就是把重要的學習留下，不重要的減去。而且孩子二年級的學習成績均和習慣有關，習慣糾正好了，不需要去課外輔導機構補差。

3、孩子遇到不會做的題，最好等寫完后一起講。當孩子遇到不會做的題時，最好是等孩子把題都做完后再一起講。這樣做可以建立孩子的自信心，讓他覺得自己還是有會做的題，只是有些問題需要幫助。這樣做可以使孩子建立一個獨立思考的過程，家長引導孩子一步步解決問題是最好的，這樣能夠培養孩子思考的習慣和解決問題的能力。

4、學習不可操之過急。有些家長就是要求孩子一回家就馬上寫作業，只有寫完作業以后才能干別的事，其實這種方法是非常不對的。學習本來就是一種有過程了，不可以操之過急，孩子在此之間會有艱辛，也會有開心，遇到問題會煩，會思考，但是解決問題之后，孩子也會很開心，很明朗。所以孩子要享受學習這個過程，不可以操之過急。

任何習慣都是一個養成的過程，所以如果想讓一年級的孩子主動寫作業的話，還是需要家長的培養的，在這個過程中不要過多給孩子壓力，否則的話孩子可能會產生厭學，甚至會在寫作業的時候磨磨蹭蹭造成一個寫作業的壞習慣。

一年級男孩不愛寫作業怎么辦

1、提供對解決問題有利的選擇。在面對孩子磨蹭不愿寫作業的事情上，可以給孩子提供選擇的機會。給孩子選擇權，能讓他對事情有一種把控感。但是要注意家長提供的是那種對解決問題有利的選擇，而不是懲罰或者是讓孩子喜歡的選擇。

2、幫助孩子形成積極的學業自我概念。孩子不愿做作業，很大一部分原因來源于對學習不感興趣。因此激發孩子的學習興趣，幫他們形成積極的學業自我概念就很重要。家長在幫助學生形成積極學業自我概念時，要注重孩子的綜合成就，關注他們對學習的努力程度、重視程度以及他們對學習持有什么看法。

3、孩子做作業的時間不宜過長。我們可以引導我們的孩子做一會兒家庭作業，然后適當的玩耍一會兒，放松放松，這樣孩子就會感覺勞逸結合，等休息夠了再去做作業。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業產生了厭煩的心理。

4、教孩子借助外部資源。遇到孩子不會做的題時，要教孩子懂得借助外部資源，而不是逃避。例如，孩子因為題太難了，而不愿做作業時，父母就可以陪孩子一起做作業。教孩子應該如何解題，給孩子分析具體的做法，以及教孩子在遇到類似問題是應該如何解決。

四年級的孩子學業壓力并不大，不自覺寫作業的原因可能是因為孩子自己貪玩，或者是因為沒有一個良好的寫作業習慣，家長一定要分析孩子不自覺寫作業的原因，幫助孩子改正，讓孩子養成自覺寫作業的習慣。

四年級孩子不自覺寫作業怎么辦

1、尊重孩子。當家長看到孩子已經很疲倦了，就不要著急的去逼迫孩子寫作業，可以讓他們先休息一下，再告訴孩子要去寫作業了，讓孩子自己合理的安排時間，合理的規劃，給予孩子尊重，讓他自己獨立計劃時間。只要把作業做完了，孩子就可以做自己想做的事情，孩子體驗到了寫作業的好處，也同時因這件事獲得了成就，就會形成一個好的循環。

2、不過于干涉和限制孩子。很多家長對于孩子的管束沒有任何的界限，讓孩子失去了自我。在面對孩子不想好好寫作業，不找到其原因，對孩子進行打罵或者干涉，給孩子形成了固定的思維，一旦到了作業時間，孩子本能的條件反射，孩子抱著消極和抵觸的心態是沒辦法寫好作業的，而且會適得其反，會讓孩子出現自卑、懦弱等心理。

3、讓孩子自己自主的規劃寫作業的時間。家長和孩子可以先制定好學習計劃以及做作業的時間，每天有條不紊的按照這個時間進行，讓孩子養成這樣的習慣，慢慢的孩子在這個基礎上會規劃好，每天按照這樣的時間寫作業，日復一日，孩子慢慢的就養成了自己的學習習慣，規劃好自己的學習時間，家長和孩子的親子關系也會變得越來越好。

4、增加孩子的自豪感。對于孩子不會的作業問題，家長切記不要認為自己會做就可以訓斥孩子，要和孩子共同研和慢慢的引導啟發，并且要讓孩子有獨立思考的時間，在孩子解決了學習的難題后，會有一種自豪感，這對于培養孩子的學習興趣是極為重要。