偷東西是很多孩子在成長過程中會出現的一種錯誤行為，孩子偷東西的原因有很多，包括需求不被滿足，引起家長的注意，道德感不強等，面對孩子偷東西的行為，家長要及時與孩子溝通，告知孩子行為的錯誤，給孩子做出正確的示范和引導。

男孩偷東西該如何管教

幫助孩子做好引導明白偷與拿的概念：父母一定要在孩子小時候就幫孩子正確的引導什么是偷，什么是拿，讓孩子正確明白偷與拿的概念，不能將偷別人東西理解為拿一拿就沒事。

給孩子積極改正的機會：當孩子偷了別人東西犯了錯了，家長不要對孩子一概否定，而是要給孩子積極改正的機會，能夠讓孩子主動的去把東西還給別人。是能夠從自己積極的改正行為中，意識到自己偷東西是不對的，改正自己的這一種錯誤行為。

適當的給孩子一些滿足：家長不要對孩子過于嚴格要求，一點也不滿足孩子，讓孩子內心總是處于渴望的狀態，應該在適當的時候，給孩子一些滿足，讓孩子內心得到安慰，這樣孩子就會因為得到了滿足，而不會想著去偷來滿足自己。

引導孩子勇于承認錯誤：正視錯誤，是改掉偷竊行為的前提。發現問題并致歉，培養孩子的羞恥心，強化他的自制意識，不要讓孩子將錯就錯或存在僥幸心理。

有些孩子在成長的過程中，由于父母沒有重視孩子物權意識的培養，導致孩子長大之后，會出現偷拿別人東西的行為；也有的孩子是在成長的過程中，受某些因素的影響，而出現偷東西的行為。但是不管哪一種，家長都需要給予孩子正確的教育和指導，引導孩子改掉這種“壞毛病”。

叛逆期男孩偷東西怎么管教

1、家長應該告訴孩子他的行為是哪里錯了。身為父母一定要教會孩子一個很重要的做人原則就是即使是一針一線，也不應該伸手拿別人的。當孩子有偷東西行為的時候，父母應該正確地引導孩子換位思考。

比如告訴孩子：“如果你拿了別人的東西，別人應該會很傷心吧？同樣，別人拿了你自己的東西，你是什么樣的心情呢。”教會孩子同理心，能夠幫助孩子從他人的角度去考慮問題，這樣才能減少孩子傷害他人的行為。

2、準確地了解孩子偷拿東西的真實原因。很多時候，孩子會有偷東西的行為，大部分的原因就是因為這個東西自己很喜歡，自己卻沒有。

家長還是應該和孩子多溝通，是不是給的零花錢少，又或者是不是這件東西是孩子多次和父母提出要求買的，可是父母始終是沒松口等等，家長及時地了解孩子真正的原因，才能做到對癥下藥，幫助孩子改正。

偷東西是很多孩子都會出現的問題，很多家長發現后，不能接受孩子的這些行為，認為孩子丟人，于是對孩子進行打罵，試圖改正孩子的這些錯誤行為，其實，正是家長的這些錯誤做法，將孩子推的更遠，最終導致孩子變得越來越難管教。

14歲孩子偷東西如何教育

1、讓孩子明白“偷”是不對的。對于孩子的偷東西的行為，我們不能因為顧及自身的面子而采取百害而無一利的袒護、包庇做法。當孩子看到父母包庇自己的錯誤時，便意識不到錯誤，不利于孩子的健康成長。

2、給孩子改正的機會。“偷”并不是十惡不赦的行為，家長們不要反應過激。有很多粗線條的父母，面對孩子“偷”，常常會大聲的斥責孩子，讓孩子下不來臺，甚至有些父母在人前反復提起這件事，想要加深對孩子的教訓，這樣的做法都會損害孩子的自尊心，容易讓孩子自暴自棄。

3、樹立孩子物權意識。孩子喜歡偷拿別人的東西，是因為他們根本不知道自己東西和別人東西的區別，沒有物權意識。所以家長要明確告知他們；每個人的物品都是他們自己的，別人沒有干涉、拿取的權利，就像玩具，他可以給你玩，也可以不給你玩，你自己的玩具也是這樣。

4、鼓勵孩子承擔責任

青春期孩子對很多事情都充滿著好奇心，初中男孩看不健康東西極大可能是出于好奇心理。家長如果發現孩子看不健康東西，一定要積極進行引導，和孩子及時溝通，幫助孩子更好地渡過青春期。

初中男孩看不健康東西如何引導

1、避免認知錯誤

當發現孩子存在看不健康東西的行為時，不要直覺的認為是孩子學壞了，而要認識到，這是孩子對生理知識的好奇，是人生成長的一個階段。每個孩子都需要被認可和尊重，正確對待才是家長教育孩子的總出發點。

2、避免簡單粗暴

青春期的孩子，心靈都比較脆弱，最擔心的就是父母的批評或打罵。現實中，有的父母看到孩子看不良雜志或視頻等，可能會說出“不要臉”“下流”這樣的話，這會對孩子的心靈造成很大的創傷。這樣的孩子往往可能存在逆反心理，甚至出現過激行為。

在孩子成長的過程中，家長發現孩子總是偷東西，不管怎么說教就是改不了，面對這樣的情況，家長一定要保持冷靜，采取正確的措施引導孩子，否則孩子的情況只會越來越糟糕。

小孩子總是偷東西父母應該如何教育

1、懲戒和教育相結合。當孩子已經認識到過錯，才是懲戒的開始。針對不同情況的孩子，父母可以采取懲戒措施，比如限制孩子的自由、停止給孩子零花錢等。同時，教育也非常重要。父母應該清楚告訴孩子偷竊的后果，并幫助孩子理解正常獲取財富的方式。

2、喚起孩子內心的自省和內疚心。當孩子偷東西后，內心中其實已經有了一定的內疚感和自我責難感。父母可以通過引導和陪伴，讓孩子進一步認識到錯誤并且要懂得承擔責任，才能為未來的成長打下良好的素質和基礎。

3、確定責任和懲罰。讓孩子知道偷東西行為的錯誤和后果，并讓孩子認識到自己應該承擔的責任，定好懲罰措施和限期，以通過責任和懲罰來幫助孩子矯正行為。

4、了解孩子的動機。孩子偷東西可能是因為好奇、自卑、缺乏安全感等原因，也可能是因為家庭環境、社會影響等外部因素。了解孩子的動機，可以幫助家長更好地解決問題。

孩子偷東西，是在孩子成長的過程中會出現的問題，更是讓無數家長感到發愁的情況，很多家長在面對孩子偷東西的情況都是很無奈的，不知道要怎么教育，只能任由孩子發展，這樣是非常不利于孩子健康成長的。

孩子偷東西了如何教育

1、解決當前行為。在了解孩子為什么偷東西后，家長們再考慮用什么方式進行教育，很多孩子都是由于想要某種東西而去偷，家長們可以告訴孩子，以后想要什么東西，都可以直接跟父母說，偷拿是不正確的行為。

如果孩子是因為想表現自己勇敢而去偷東西，家長們可以教育孩子，拿了別人的東西，別人會因為找不著而著急，同時，家長也應該反思一下自己的行為，是否平時對孩子關愛過少，或與孩子很少進行溝通。

2、與孩子進行溝通。與孩子進行開放且有意義的對話，讓他/她知道自己的行為是錯誤的，并詢問孩子為什么要偷東西，了解孩子的內心想法和情感需要。

3、如果發現孩子有偷東西的行為的時候，作為家長應該了解孩子為什么偷東西，從根本上杜絕孩子偷東西的行為，一般造成孩子偷東西的原因有，別的孩子有自己的孩子沒有等，了解清楚之后，教育孩子，家長們注意，孩子慢慢就會改變。

有些八歲的孩子，已經處于青春叛逆期了，有些時候面對家長的說教可能會不聽，甚至還會頂嘴，家長這個時候一定要保持鎮定，不要因為孩子的不聽話，就火冒三丈，采取嚴厲的方式教育孩子。

八歲男孩不聽話該如何管教

1、允許孩子犯錯。這個階段正是孩子形成主見的關鍵時期，小錯肯定難免，所以，家長應該允許孩子犯一點錯、吃點虧，不要過分束縛孩子的手腳。同時，家長是孩子最好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強，家長的良好言行能給孩子潛移默化的影響。

2、及時進行心理疏導。孩子特別叛逆不聽話，種種叛逆行為表現，其實都是孩子叛逆心理的一種外在反映。孩子叛逆往往是心理認知出現了偏差，才會導致叛逆行為的發生。父母要及時與孩子進行談心，幫孩子進行心理疏導，糾正孩子叛逆心理。

3、穩定孩子的情緒。家長帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會導致孩子愈加抗拒。所以，家長在急躁、心煩、不冷靜的時候，不要教育孩子。待冷靜后，再去同孩子交流。

4、尊重和包容。既然孩子已經有了自己的思想和主觀意識，那么作為家長，就要學會尊重。或許孩子的某些想法和行為是錯誤的，但這并不能成為家長阻止他們的理由。合格的家長，此刻要做的一定是認真傾聽，而不是采取命令的方式。