隨著現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的普及，很多孩子可以通過(guò)手機(jī)接觸到大量信息，各種短視頻app都不停刷。家長(zhǎng)知道這是個(gè)問(wèn)題，但卻不知道如何解決，畢竟互聯(lián)網(wǎng)實(shí)在太強(qiáng)大了，采取強(qiáng)制措施，孩子很容易跟自己產(chǎn)生爭(zhēng)吵，可是如果讓孩子這樣一直癡迷于手機(jī)電腦，對(duì)孩子造成的影響絕對(duì)是更嚴(yán)重的。

孩子沉迷快手怎么辦

1、幫助孩子區(qū)分視頻。首先我們要認(rèn)清視頻的好壞，播放視頻時(shí)我們可以和孩子一起討論這個(gè)視頻的行為是否正確，幫助孩子分清楚視頻里面的好壞，比如：炫富、惡搞是否正確，對(duì)生活有什么影響？幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀。

2、建立健康良好的生活方式。我們家長(zhǎng)要以身作則，減少看手機(jī)的的時(shí)間，多些親子時(shí)間，做手工、閱讀、踢足球等都可以。孩子之所以會(huì)拿著手機(jī)不放，一是因?yàn)樗麄儗?duì)視頻很感興趣；二是因?yàn)樗麄兿虢璐藱C(jī)會(huì)獲得父母的關(guān)注度。

3、與其粗暴禁止，不如給孩子選擇。孩子一旦沉迷于網(wǎng)絡(luò)就很難出來(lái)，相信父母?jìng)兌贾肋@個(gè)道理，所以這時(shí)候我們簡(jiǎn)單粗暴地命令和禁止是行不通的，反而會(huì)引來(lái)孩子更嚴(yán)重的反抗。這時(shí)，我們不妨用聊天的方式，將上癮沉迷的好處和壞處都擺在孩子面前，讓孩子自己做選擇。

4、以身作則，高質(zhì)量陪伴。不再做"隱形人父母"，每天就算敲手機(jī)也不愿和孩子多說(shuō)幾句話，孩子這么小就對(duì)手機(jī)上癮，父母責(zé)任很大。所以當(dāng)我們?cè)诔庳?zé)孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，首先要想想自己，放下手機(jī)，做孩子的榜樣。

厭學(xué)孩子不上學(xué)，整天拿著手機(jī)聊，打游戲，看小說(shuō)，玩，不熱衷于學(xué)習(xí)，這真的讓許多家長(zhǎng)感到頭疼，根源還是在于家庭氛圍，大多數(shù)的父母都控制不了自己玩手機(jī)，所以孩子的自律性也會(huì)比較差。

孩子沉迷游戲厭學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

逐漸削減孩子的游戲時(shí)刻。

引導(dǎo)孩子從游戲中慢慢走出來(lái)，回歸實(shí)際國(guó)際，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要爸爸媽媽的耐心和陪同。作為爸爸媽媽，每逢孩子少玩半個(gè)小時(shí)游戲，就能夠獲得咱們的一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，這種方法能夠協(xié)助孩子逐漸削減玩游戲的時(shí)刻，削減游戲關(guān)于孩子的吸引力。

教育孩子要有耐心，把道理給他們講清楚。

而且家庭成員之間，要統(tǒng)一口徑，不可以有分歧。也可以借助老師的權(quán)威性幫助孩子，改掉沉迷游戲的壞習(xí)慣。還可以善用孩子的模仿性，崇拜偶像的心理，告訴孩子總是沉迷游戲，不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后很難成為自己崇拜的偶像那樣的人。

孩子沉迷手機(jī)，已經(jīng)成為家長(zhǎng)們頭疼的第一大問(wèn)題，很多孩子在接觸手機(jī)后，出現(xiàn)沉迷其中，荒廢學(xué)業(yè)的現(xiàn)象，有些孩子甚至晚上通宵玩手機(jī)，嚴(yán)重危害身體健康，面對(duì)孩子沉迷手機(jī)，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，與孩子一起制定手機(jī)使用規(guī)則，慢慢減少孩子對(duì)手機(jī)的依賴。

孩子沉迷手機(jī)不去上學(xué)怎么辦

減少手機(jī)使用時(shí)間。家長(zhǎng)可以將手機(jī)中的APP設(shè)置成青少年模式，這樣孩子就只能看到一些經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)選擇的內(nèi)容，家長(zhǎng)可以設(shè)置讓孩子看一些和學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容。可以對(duì)一些APP設(shè)置密碼鎖，禁止孩子使用這些APP。設(shè)置網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)使用時(shí)間。

培養(yǎng)新的興趣愛(ài)好。家長(zhǎng)多陪孩子一起讀書，一起做親子游戲。讓孩子的注意力轉(zhuǎn)移到她感興趣的，有益于身心健康的文體活動(dòng)上去。比如下圍棋啊，打羽毛球啊。這些活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子都可以參與進(jìn)來(lái)，互動(dòng)性很強(qiáng)。

多抽空陪伴孩子。很多孩子之所以會(huì)沉迷手機(jī)厭學(xué)，其實(shí)就是缺乏家長(zhǎng)的陪伴，從而沉迷在網(wǎng)絡(luò)中，因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)中，他能感受到自己的重要性，感覺(jué)得到自己是被重視的存在，所以不愿意回到現(xiàn)實(shí)世界，而家長(zhǎng)的陪伴是解決這個(gè)問(wèn)題最好的方式！

幫助孩子轉(zhuǎn)移注意力。家長(zhǎng)在空余時(shí)間給孩子安排一些家務(wù)亦或是和孩子做游戲等等一系列的活動(dòng)，滿足孩子的合理想法，把孩子的注意力轉(zhuǎn)移過(guò)來(lái)，盡量避免手機(jī)出現(xiàn)在孩子的視線里。

上初中的孩子尤其是初三的孩子沉迷手機(jī)是非常嚴(yán)重的一件事兒，因?yàn)樗麄兠媾R著升學(xué)的重要階段，手機(jī)勢(shì)必會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)有這樣的趨勢(shì)，家長(zhǎng)要及時(shí)的止損。

初三孩子沉迷手機(jī)厭學(xué)怎么辦

面對(duì)孩子為了玩手機(jī)威脅家長(zhǎng)不好好學(xué)習(xí)，不上學(xué)等無(wú)理要求，家長(zhǎng)應(yīng)該堅(jiān)持自己的底線，幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)界限，而不是滿足孩子。孩子晚上熬夜玩手機(jī)，第二天怎么有精力專心聽(tīng)課呢？學(xué)不進(jìn)去，成績(jī)?cè)趺茨芎茫亢⒆映煽?jī)差又怎么會(huì)有學(xué)習(xí)成就感有學(xué)習(xí)動(dòng)力呢？滿足孩子的要求，只會(huì)讓孩子繼續(xù)這樣熬夜下去，傷害身體，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，更加找不回學(xué)習(xí)的積極狀態(tài)。因此，家長(zhǎng)要對(duì)孩子使用手機(jī)的狀況進(jìn)行適當(dāng)干預(yù)，讓孩子在正常學(xué)習(xí)，正常作息的前提下有邊界去用。

家長(zhǎng)切忌將孩子的問(wèn)題定義為心理問(wèn)題。孩子說(shuō)自己抑郁了，有病不愿意上學(xué)，多數(shù)是為自己沉迷手機(jī)找的借口，家長(zhǎng)不要先入為主，給自己增加負(fù)能量，再反過(guò)來(lái)繼續(xù)帶給孩子負(fù)面影響。

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差，沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力，家長(zhǎng)需要幫助孩子分解學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提升孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率；同時(shí)要與學(xué)校老師溝通好，從老師這邊引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的自信心。

孩子的問(wèn)題并不是單方面造成的，需要全方位從孩子自身、家長(zhǎng)的情緒和教育方式、學(xué)校老師同學(xué)關(guān)系以及監(jiān)督執(zhí)行這幾個(gè)方面系統(tǒng)改善。

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)游戲的種類越來(lái)越多，對(duì)孩子的吸引力也越來(lái)越大，很多孩子接觸網(wǎng)絡(luò)游戲后，出現(xiàn)沉迷游戲，荒廢學(xué)業(yè)等現(xiàn)象，有些孩子甚至因此走上一條不歸路，面對(duì)孩子沉迷游戲，家長(zhǎng)一定要及時(shí)開(kāi)導(dǎo)孩子，必要的時(shí)候?qū)で髮I(yè)幫助，引導(dǎo)孩子走上正軌。

孩子沉迷游戲不想讀書怎么辦

和孩子有效溝通，幫助孩子慢慢戒掉手機(jī)。孩子已經(jīng)成癮了，養(yǎng)成習(xí)慣了，不可能一下子戒掉。可以慢慢減少時(shí)間，最終就會(huì)成功戒掉。比如限制時(shí)間，每周什么時(shí)候可以玩手機(jī)放松一下。慢慢的縮短這個(gè)時(shí)間，最后就徹底擺脫手機(jī)游戲了。

一定要有有效的監(jiān)督。如果只是口頭上說(shuō)說(shuō)，沒(méi)有有效的監(jiān)督是沒(méi)有任何作用的。手機(jī)小游戲玩玩沒(méi)事，但容易上癮的游戲要徹底遠(yuǎn)離。碰都不能碰，不然天天上課或者晚上睡覺(jué)做夢(mèng)都會(huì)想這些游戲的。

向孩子明確說(shuō)明游戲的危害性。首先對(duì)眼睛的傷害是很大的，以后近視了戴著著眼鏡是非常難受的。并且戴著眼鏡以后去打籃球或者踢球都會(huì)受到影響，長(zhǎng)時(shí)間保持一個(gè)姿勢(shì)，容易出來(lái)腰酸背痛的癥狀，對(duì)身體危害也是很大的。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要提高孩子學(xué)習(xí)興趣，形成良好的學(xué)習(xí)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。如每天制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，在孩子的學(xué)習(xí)興趣高漲時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子。

假期期間完全拒絕孩子玩手機(jī)是不可能的，在玩手機(jī)這件事情上，家長(zhǎng)需要把制定規(guī)則的權(quán)利去交給孩子，然后把監(jiān)督執(zhí)行的功能留給自己。

放假期間孩子沉迷手機(jī)怎么辦

第一：最小行動(dòng)法，拒絕拖延。

孩子跟我們其實(shí)差不多，想著已經(jīng)玩了很久的手機(jī)了，該放下了。可是手機(jī)中剛剛看到了一半的東西對(duì)他們的吸引力還很強(qiáng)，所以在拖延癥的作用下，他們就會(huì)告訴自己：好的，看完這個(gè)我就放下手機(jī)。

但是看完了這部分的內(nèi)容之后，孩子又會(huì)被其他部分的內(nèi)容吸引走，循環(huán)往復(fù)，等他們真正放下手機(jī)，已經(jīng)好幾個(gè)小時(shí)過(guò)去，也已經(jīng)到了你容忍的邊緣了。

拒絕手機(jī)，要讓孩子掌握最小行動(dòng)法。什么是最小行動(dòng)法？顧名思義，就是用最小的行動(dòng)換取最大的成果。問(wèn)問(wèn)孩子，將屏幕按黑是不是很簡(jiǎn)單？是不是不管什么時(shí)候都能做到？

高考之后，家長(zhǎng)和孩子都得到了解放，但是也帶來(lái)一些的不良后果，孩子覺(jué)得沒(méi)什么事情能阻擋自己玩游戲了，于是不聽(tīng)家長(zhǎng)的勸阻，徹夜玩手機(jī)，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)也采取過(guò)一些措施，可是效果都不是很好。

高考后孩子沉迷游戲怎么辦

1、控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間。很多孩子玩手機(jī)非常容易上癮，這種情況也可以發(fā)生在成年人的身上。孩子的自制力比較差，他們一玩起手機(jī)，就會(huì)花費(fèi)很多的時(shí)間，這在任何人眼里看起來(lái)，都是一種很大的損失。而且孩子處于高三，人生中非常重要的階段，家長(zhǎng)一定要控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間。

2、陪孩子出去旅游。高考結(jié)束了，孩子打游戲入迷了，家長(zhǎng)可以陪孩子出去旅游。孩子經(jīng)歷了高考，身上的壓力得到了釋放，再考試完了后，一時(shí)不知道做什么事了，有點(diǎn)頹廢也是很正常的。

所以利用這個(gè)時(shí)間陪孩子出去旅游一趟，走走孩子喜歡的地方，讓孩子看看祖國(guó)的大好河山，也是不錯(cuò)的放松方式，而且也可以把孩子從游親汽戲中解救出來(lái)，這是好事。

3、跟孩子談一談。高考結(jié)束了，孩子打游戲入迷了，家長(zhǎng)可以跟孩子談一談。等孩子已經(jīng)把游戲打得差不多了，找個(gè)合適的時(shí)機(jī)跟孩子談一談，問(wèn)問(wèn)孩子的想法，看看孩子想干什么，看看孩子想做什么，了解孩子的具體想法，跟孩子談心，比強(qiáng)硬教育更管用。