看到孩子寫作業(yè)磨磨唧唧的，家長就十分著急，恨不得拿起筆幫他寫，有時候控制不住脾氣就采取打罵的方式，反而讓孩子越來不想寫作業(yè)，那么為此，一年級的孩子寫作業(yè)磨蹭怎么辦呢？

一年級的孩子寫作業(yè)磨蹭怎么辦

1.建立良好的學習習慣

遇見孩子寫作業(yè)比較拖拉發(fā)呆的情況，家長要從小時候就是一年級就要給孩子建立一個良好的學習習慣。如果家里有條件的，把孩子寫作業(yè)的那個房間，布置得盡量簡單，沒有玩具，在孩子寫作業(yè)的桌子上什么都沒有，除了必要的紙、筆、橡皮，其他都拿走。

2.激勵嘉獎法

家長通過各種激勵方式逐漸縮短孩子寫作業(yè)的時間直至他能快速高效地完成作業(yè)，這樣做循序漸進，更容易達到目的。如：孩子每天回到家里，不磨蹭、不吃東西、不玩耍、不看課外書，而是直接寫作業(yè)，到了周未可以帶孩子去游樂園一次。

不少家長提到孩子寫作業(yè)就來氣：寫得是又慢又差，還一會兒上廁所，一會兒吃水果，家長一直看著還各種磨蹭，什么獎勵懲罰都用了，沒一點效果，有家長甚至說“輔導孩子寫作業(yè)折壽”。那么，一年級孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦？

一年級孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦？

一丶營造深厚的家庭學習氛圍。

給孩子創(chuàng)設一個安靜的學習環(huán)境，在孩子學習做作業(yè)的時候，家庭成員不看電視、不娛樂，可以與孩子學習一起讀書、看報，榜樣引領，讓孩子專心作業(yè)。

二、讓孩子學會管理時間。

與孩子一起討論，合理制定生活、學習的時間表。讓孩子明確什么時間應該做什么事，每天自己按時間表做事，讓孩子養(yǎng)成守時、做事講效率的習慣。

每當提及教育，家長們都苦惱不已，特別是孩子的作業(yè)問題，甚至有一句這樣的打油詩“不談作業(yè)，母慈子孝，連摟帶抱，一做作業(yè)，雞飛狗跳，嗚嗷吼叫……”可以說這是大多數(shù)家庭的真實寫照，很多情況下家長在面臨自家的孩子不喜歡寫作業(yè)的問題的時候苦惱不已，作為家長應該怎么辦呢？

一年級孩子不喜歡寫作業(yè)怎么辦

1、養(yǎng)成好的生活習慣，每天按時起床，按時吃飯睡覺。與孩子一起制定時間表，幫助孩子做好時間管理。讓孩子清楚明白每天放學后都有哪些事情是必須做的，哪些事情是有選擇性做的。

習慣是一個人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，一個人養(yǎng)成好的習慣，一輩子都用不完它的利息，養(yǎng)成好的習慣對孩子的學習，習慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個習慣，就會不自覺地在這個軌道上運行。

2、明確學習目的，幫助孩子樹立學習目標，激發(fā)孩子對理想目標的向往。每個單元，每個月都制定出一個小的學習目標，這樣的目標可以很快實現(xiàn)，通過這些小目標的實現(xiàn)來幫助孩子提升自信心。

3、提升專注力，專注的孩子不拖拉、效率高，專注力對孩子來說至關重要。而一年級正是培養(yǎng)孩子專注力的重要時期，我們可以通過閱讀培養(yǎng)孩子的專注力。每天抽出20分鐘到半小時和孩子一起讀書，培養(yǎng)孩子閱讀習慣的同時，也能讓孩子靜下心來沉浸到書中，慢慢地培養(yǎng)孩子的專注力。閱讀后，讓孩子簡單復述并啟發(fā)的問問孩子，鍛煉孩子的思考和理解能力。

一年級應該算是孩子真是學習知識的時候，很多孩子由于剛步入一年級學習階段，還不是很適應，會出現(xiàn)磨蹭拖拉的習慣。對此家長不要著急，要給孩子適應的時間，幫助孩子慢慢形成良好的學習習慣。

一年級孩子不愛寫作業(yè)拖拉怎么辦

1、家長要給孩子樹立好的榜樣。孩子的磨蹭很多時候與家庭教育有關，家長們往往也會存在想到不做，說了沒做，做時拖拉……那么要讓孩子不磨蹭，家長首先要做到事情想到就做，說了就做的習慣，讓孩子有榜樣可以學習。

2、家長要做到賞罰分明。孩子是需要不斷鼓勵的，當孩子做得好的時候，一定要大大表揚，還要點明孩子哪里做得好，下次孩子一定會繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點。

如果孩子做得不好，家長要耐心地跟孩子溝通；實在不行，就要有處罰措施，讓孩子自己說說哪里做得不好，然后那馬上行動，還要有處罰：比如扣減玩耍時間，比如背首古詩，比如寫篇字等等。

3、家長要盡量說服孩子先完成作業(yè)。一年級的孩子還沒有養(yǎng)成良好的寫作業(yè)習慣，所以，結束了一天的在校學習時間以后，孩子最想做的事情就是徹底地玩一玩。如果家長允許孩子先玩耍再寫作業(yè)，那么，孩子很難把心思再放回到寫作業(yè)上面。

很多一年級的孩子寫作業(yè)時，存在寫作業(yè)拖拉磨蹭的情況，總是一邊玩，一邊寫作業(yè)，這是一個非常不好的學習習慣，不但寫作業(yè)速度慢，還沒有效率，學的知識也記不牢。

一年級寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

1、檢視家庭環(huán)境，讓生活更有條理。有些孩子做事拖拉，根本原因在于家庭環(huán)境的影響和父母教育方式不當。如果我們給孩子創(chuàng)造一個井然有序的生活環(huán)境，孩子做事也能方便順暢很多。除了整潔、有條理的物品擺放及規(guī)律的作息，我們還可以從刷牙、穿衣、吃飯等小事入手，培養(yǎng)孩子的秩序感和條理性。

另外，家長也要從自身的家庭教育方式上找原因，檢查自身是否也有做事拖拉的毛病。在孩子面前，要以身作則，給孩子樹立良好的榜樣。

2、建立時間觀念，讓孩子承擔后果。小學低年級的孩子由于大腦發(fā)育還不成熟，時間概念不強，在時間安排上容易以享樂為先，其結果往往是沒有充足的時間去做重要的事情。家長在陪伴孩子做作業(yè)時，可以和孩子一起記錄完成某項作業(yè)需要的時間。一段時間后，孩子就能慢慢意識到自己在一定時間內能夠完成的任務量。

3、不做“越界”家長，幫助孩子提升能力。在很多家庭里，孩子就是中心，孩子的衣食住行全依賴家長。 有的孩子起床動作慢，穿衣、穿鞋都需要家長幫忙，到了學校跟不上課堂節(jié)奏，找個筆和本也要慢半拍，寫字也比別的孩子慢。 孩子的這些問題與他在家里缺乏動作訓練有關。而最好的訓練方法就是讓孩子自己的事情自己做。家長對孩子的生活大包大攬，往往導致孩子動作不利索，跟不上學校生活的節(jié)奏。

很多孩子，在剛開始上學時在一年級不喜歡寫作業(yè)，即便家長在旁督促，孩子也會尋找各種各樣的理由來逃避作業(yè)。前一段時間，頻繁讓人啼笑皆非的教孩子寫作業(yè)的短視頻引起網(wǎng)友熱議：“不寫作業(yè)，母慈子孝；一寫作業(yè)，雞飛狗跳”也引起了很多家長的共鳴。

一年級小孩子不愛寫作業(yè)怎么辦

1、反思自己找出原因，當家長遇到一年級的孩子不愛寫作業(yè)的問題時，家長不要先問責孩子，而應該先從自身出發(fā)，反思檢討自己，再思考是否是受外部環(huán)境影響。在處理孩子的問題時，很多家長腳痛醫(yī)腳，卻不能從根源上治，效果自然不好。

2、培養(yǎng)好的行為習慣，其實一年級孩子很在意父母，他們很多行為背后都是希望被關注。但此時孩子心理發(fā)育不完善，有時又無法控制自己的行為，會做些父母不喜歡的事。這時我們和孩子講道理，他們根本不理解，小孩子和我們的想法差距很大。想孩子有個好的行為習慣，確實要通過正強化來培養(yǎng)。

3、幫助孩子養(yǎng)成預習復習的習慣，預習能幫助孩子更好的理解老師問的內容，復習利于記憶所學知識，一年級知識點不多也不難，幫助孩子認真完成作業(yè)，對不會的問題要耐心講解，不要讓孩子對學習產(chǎn)生畏懼感。

4、幫助孩子明確目標，讓孩子自己制定目標的好處是，孩子會更有參與感，而且當他們完成任務時，他們會更有成就感。目標的制定可以從短期目標開始，比如認真完成作業(yè)、不磨蹭、作業(yè)正確率高等等；也可以從中期目標開始，比如期中考試成績、一個月內做作業(yè)的認真度；也可以從長期目標開始，比如學期末的進步、成績等等。

一年級孩子剛進入學生角色，也是邁進學生時期的第一站。孩子對學習任務的理解還不是很清楚，這個時期需要父母多給予陪伴鼓勵與輔導。從而從根本上解決一年級孩子不好好寫作業(yè)這個問題。

一年級孩子不好好寫作業(yè)怎么辦

1、幫助孩子樹立目標，明確學習目的，家長要幫助孩子樹立學習目標，以此激發(fā)孩子對理想目標的向往。每個單元，每個月都制定出一個小的學習目標，這樣的目標可以很快實現(xiàn)，通過這些小目標的實現(xiàn)來幫助孩子提升自信心。

2、幫助孩子保持學習興趣，這就需要父母不能過分的關注孩子的成績，孩子考的好時要夸獎孩子為學習付出的努力；孩子考的不好時要夸孩子對學習的重視程度以及努力程度，和孩子一起找到補救的辦法。總之重要的是，要實事求是的找到孩子的優(yōu)點加以表揚，讓孩子保持學習的興趣。

3、引導孩子使用資源，家長要嘗試引導孩子遇到不會做的題時，懂得借助外部資源，而不是逃避。例如，孩子因為數(shù)學學得不好，題太難了，而不愿做作業(yè)時，父母就可以陪孩子一起做作業(yè)。教孩子應該如何解題，給孩子分析具體的做法，以及教孩子在遇到類似問題是應該如何解決。

4、引導孩子制定計劃，自律的孩子，無一不是目標明確、非常有計劃。而一年級培養(yǎng)孩子制定計劃、會管理時間也非常重要。可以教給孩子將時間和任務量化，制定簡單的計劃表，每個時間做什么孩子比較清晰，學習、玩、運動和休息有個明確計劃。