孩子進入初中，也就意味著他們即將進入青春發(fā)育期。這是一個人從幼稚走向成熟，從依賴走向獨立，從家庭走向社會并逐步適應社會的重要階段。可以說這一時期的孩子是最讓家長操心和傷腦筋的。在這樣的一個特殊時期，家長一定要注意教育孩子的方式方法。

初中孩子怎么教育才好

1、培養(yǎng)興趣。孩子在小的時候?qū)W習深奧的知識不是重點，最重要的是要開拓小孩的智力，培養(yǎng)她們的想象力、觀察力、記憶力以及口語表達能力，這些都是為以后的學習做鋪墊的。家長要從培養(yǎng)孩子的興趣愛好著手，這個時間不能急，要一步步的慢慢來。

2、學會和孩子溝通。小孩犯錯的時候不要打罵，要試著和她們溝通，告訴她們什么是對的和什么是錯的。交流的時候家長要放低心態(tài)，要把自己想象成小孩，這樣和孩子交流的時候，你們之間就沒有代溝，溝通起來就很好，你說的話她也會很容易理解，能明白自己錯在哪里，下次就不會犯錯了。

3、孩子需要多加鼓勵。初中階段的孩子已經(jīng)在上學了，那么這時無論他寫的字好不好或者是成績怎樣，那么家長都不要責怪他們，要鼓勵他們爭取下次寫的更好。家長的鼓勵對孩子來說就是一種動力，如果家長一味的責怪會讓孩子喪失信心的。

4、適當給孩子自由。孩子貪玩是難免的，家長不要一味的克制他們，不讓孩子適當?shù)耐嫠＿@是錯誤的教育方式。玩是孩子的天性，家長要教會孩子安排好時間，比如可以告訴孩子，做完作業(yè)就可以繼續(xù)玩耍，這樣他們就會很高興的，因為做完就有的玩了，做起作業(yè)也賣力很多的。

家長們不僅關心孩子在學校的學習成績，更多的也關注孩子的身心健康，比如說和同學相處的好不好，有沒有被欺負之類的，以免孩子發(fā)生沖突造成不可挽回的影響。

孩子上初中和同學有矛盾怎么教育孩子

1、先詢問孩子的想法。別小瞧了孩子的判斷力，先詢問孩子自己的想法，參考他的角度或許比成人解決問題解決得更完美。當然，這也是一種訓練孩子獨立解決問題的一種手段，你的引導，可幫助孩子擁有自己的意識和決斷力。

2、讓孩子明確權(quán)利和界限。如果孩子是因為觸碰到他人的底線而產(chǎn)生的話，那么家長就要告訴孩子，在和他人的交往過程中，明確界限是很重要的一件事情。

可以告訴他私人物品不能夠隨便亂碰、不能侵犯他人的隱私等等。除此之外，也要讓孩子知道自己擁有哪些權(quán)利，當他人向你提出不合理的請求時，你有權(quán)利拒絕。在讓他人尊重自己的同時，也不要忘了尊重他人。

3、鼓勵孩子自己解決問題。矛盾的發(fā)生，一般雙方都有責任，這時先不要著急把錯誤歸結(jié)于哪一方。可以先讓孩子說說自己在這件事情中做的有沒有不恰當?shù)牡胤剑@時大多數(shù)孩子都能在回憶中發(fā)現(xiàn)自己的問題。進而尋找到解決的辦法。

初中的孩子正處于青春叛逆期，這個時期是家長最難管理的時期，一些孩子的叛逆情緒比較強烈，不但情緒暴躁易怒，而且容易對抗父母，與父母產(chǎn)生沖突，面對孩子叛逆不聽話，家長要及時與孩子溝通，及時了解孩子內(nèi)心的動向，多陪伴孩子。

孩子上初中了不聽話怎么教育他

多了解孩子在校狀態(tài)。學生的主要學習時間在學校，接觸孩子主要是老師和同學，作為家長要積極參加家校共育活動，多和老師溝通，及時了解孩子的上課狀態(tài)和心理動態(tài)，有不良習慣和傾向及時制止。

營造和諧向上的家庭氛圍。家庭和諧是孩子學習與健康成長的必要條件，很多孩子出現(xiàn)問題的根源是有一個有問題的家庭，家長對學習的認識和態(tài)度會直接影響孩子的學習態(tài)度，甚至影響孩子正確的三觀形成。

尊重孩子。初中的孩子已經(jīng)可以具備安排自己學習和娛樂時間的能力。這個階段父母要學會放手，而且尊重孩子對于自己時間的安排，這是孩子成長的第一步。

給孩子自由。給他交友的自由，犯錯誤的自由，這樣孩子才能夠從不斷的錯誤當中成長，我們通常的教育是，不讓孩子去嘗試，不讓孩子去冒險，其實在風險可控的范圍內(nèi)，可以讓孩子去嘗試，哪怕你明明知道那個的結(jié)果不是太好。

叛逆期是孩子成長的重要時期，一些孩子進入初中后叛逆情緒十分嚴重，不但不想學習，還處處與家長對著干，家長不知該如何教育孩子，其實，叛逆期的孩子需要家長的理解和鼓勵，更需要自由的空間。

孩子上初中叛逆期我該怎么教育

一是要多鼓勵孩子，無論孩子失敗還是成功都要多鼓勵孩子，給孩子重新再來的機會，如果孩子愛學習了，要大聲的夸獎他，讓他愛上學習。

二是允許孩子犯錯，這個時期是孩子形成主見的關鍵哦，家長不要帶著情緒去教育孩子，家長要冷靜處理。

三是對孩子的教育盡量是單獨的，談話性的，避免公開的申斥。孩子在十幾歲的年齡，最好面子，也就是自尊心很強。所以對孩子的教育盡量避免在公開場合，尤其是在他的老師和同學的面前。

四是建立信任，與孩子溝通的前提是建立信任。要尊重孩子的感受和想法，不要輕易否定他們，也不要去破壞他們的信任。

青春期是孩子在成長的過程中，一個非常重要的階段，而這個階段的他們也具備一定的叛逆心理，如果家長不能給予他們正確的教育，那只會讓孩子在叛逆的道路上越走越遠，嚴重的還會讓孩子站在父母的對立面。

初中青春期的孩子怎么教育

1、順勢而為，閉上嘴。十幾歲的孩子，最討厭的就是講大道理，不停說教，會讓孩子非常的抵觸和怨恨。如果父母話太多了，對青春期的孩子來說，首先是沒有威嚴，其次是討厭。

學會閉上嘴巴，管理好自己的情緒，放手讓孩子慢慢擁有自我掌控權(quán)，才能更好的為自己的人生去負責，知道自己未來要成為一個什么樣的人。

2、少控制，多放權(quán)。既然孩子獨立意識和自我意識增強，那我們要學會放權(quán)，不要給孩子安排好一切，給孩子自主權(quán)。比如，什么時候出門？怎么出門？游戲玩多久？交一些什么樣的朋友？甚至可以讓孩子參與到家庭決策中，如果孩子有不錯的意見，我們不妨采納。

3、讓孩子學會承擔責任。處在青春期的孩子有了對事物的自我辨知能力，做父母的如果沒有注意到孩子的變化，而是一味地像以往一樣，牽著孩子按自己設計的路線走，自然就會引起孩子不滿，有意跟家長對著干。要與孩子融洽相處，父母就得正確認識孩子，讓孩子學會承擔責任。

初中階段的孩子基本上都已經(jīng)步入了青春期，而這個階段也是家長最頭疼的時候，因為這個時期的他們經(jīng)常會做出很多讓父母老師生氣的行為，如果家長引導不好，不僅會讓事情變得更加糟糕，嚴重的還會影響到親子關系。

初中的孩子叛逆期怎么教育

1、正確認識“叛逆期”。叛逆期是每個孩子都會經(jīng)歷的一段過程，是孩子成長的重要標志。叛逆期不會因為孩子升入初中就戛然而止，恰恰相反，孩子的第三個叛逆期——青春叛逆期，正好是12歲到18歲，從初中到高中這個階段。

這個時期的孩子，自我意識與獨立意識已經(jīng)從覺醒走向?qū)嵺`，盡管受到身心發(fā)展與接受教育的局限，讓他們的一些實踐行為并不成熟，甚至有些偏激，但并不阻礙孩子去“思考”，去“反抗”，去“打破常規(guī)”。

2、接納孩子的情緒。叛逆期的孩子情緒反復無常，其原因有很多，比如內(nèi)在需求沒有得到滿足，進步與成長沒有被認可，迷茫失意的時候沒有得到安慰和支持。我們要學著接納孩子的情緒，提高自己的共情能力，給予孩子更多得情感支持，并懂得尊重孩子，長此以往，孩子才會愿意靠近父母，跟父母說心里話。

3、給孩子獨立的空間。家長要學會相信孩子天性善良、相信孩子能改變、孩子的叛逆時期總是會過去的。從孩子的角度考慮和解決問題，我相信孩子可以依靠自己的方法來解決問題。

孩子大了有自己的想法，作為家長有時候要多站在孩子的角度考慮問題。針對孩子的行為問題，家長要及時采取措施，避免問題日積月累而最終演變成嚴重的行為問題。

初中的孩子不聽話怎么教育

1、尊重孩子。初中的孩子已經(jīng)可以具備安排自己學習和娛樂時間的能力。這個階段父母要學會放手，而且尊重孩子對于自己時間的安排，我覺得這是孩子成長的第1步，因為這一步他就能夠知道，我做的每個決定都要為此付出代價。

2、給孩子自由。給他交友的自由，犯錯誤的自由，這樣孩子才能夠從不斷的錯誤當中成長，我們通常的教育是，不讓孩子去嘗試，不讓孩子去冒險，其實在風險可控的范圍內(nèi)，可以讓孩子去嘗試，哪怕你明明知道那個的結(jié)果不是太好。也不要強制武斷的拒絕孩子去嘗試。

3、家庭教育。家長需要通過家庭教育來引導和監(jiān)督孩子的日常行為。有針對性地進行約束和關注，讓孩子明確自己行為的后果，并激發(fā)其內(nèi)在的積極性和意愿，提前制定好規(guī)矩和約定，用心理和行動上的方式去引導孩子。

4、孩子們進入初中同時也進入叛逆期了，對老師及孩子家長反抗情緒加強了。這時家長一定要給予他們尊重和理解，多多包容他們，然后采取正確的教育方法引導他們。以平等身份與孩子和平交談，縮短與自己的距離，緩和解除孩子對自已的反抗情緒，打開他們封鎖的心里。