小孩上學(xué)不開(kāi)竅，慢慢地，孩子也就會(huì)萌生出厭學(xué)的念頭，因?yàn)椴荒茉趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中找到成就感和愉悅感，孩子就會(huì)逐漸遠(yuǎn)離讓他頭疼的學(xué)習(xí)，可以理解，家長(zhǎng)要和孩子共情，這樣才能幫助孩子重新愛(ài)上學(xué)習(xí)。

小孩上學(xué)不開(kāi)竅怎么辦

1、保證孩子的睡眠。每天保證8小時(shí)睡眠，晚上不要熬夜，定時(shí)就寢，中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠、飽滿(mǎn)的精神是基本要求。

2、讓孩子學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)提高學(xué)習(xí)效率。整天伏案苦讀，不是良策。

3、建議孩子堅(jiān)持體育鍛煉。沒(méi)有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無(wú)法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來(lái)越弱，學(xué)習(xí)越來(lái)越感到力不從心。

4、讓孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)。只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過(guò)程中碰到不懂的問(wèn)題，向人請(qǐng)教，不懂的地方要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，沒(méi)有適合自己的學(xué)習(xí)方法，大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)認(rèn)為，這是因?yàn)楹⒆哟竽X沒(méi)有開(kāi)竅。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)不用過(guò)于著急，只有采取適當(dāng)?shù)姆椒_(kāi)導(dǎo)孩子，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)隨之提升。

小孩上學(xué)笨不開(kāi)竅怎么辦

1、家長(zhǎng)要保持耐心。有的家長(zhǎng)給孩子輔導(dǎo)功課時(shí)往往會(huì)被孩子的不開(kāi)竅搞得特別生氣，一個(gè)家長(zhǎng)覺(jué)得非常容易的問(wèn)題跟孩子反復(fù)講很多遍，孩子還是搞不明白，家長(zhǎng)往往就會(huì)失去耐心，進(jìn)而對(duì)孩子大吼大叫，這樣的做法當(dāng)然是不妥的。因?yàn)楹⒆訒?huì)被家長(zhǎng)吼得慌了神，根本無(wú)心繼續(xù)思考沒(méi)搞懂的問(wèn)題，也就達(dá)不到輔導(dǎo)功課的目的了。

所以，家長(zhǎng)給孩子輔導(dǎo)功課之前要做好心理準(zhǔn)備，不斷告誡自己不可以失去耐心，如果感覺(jué)自己控制不住情緒了，就暫時(shí)走開(kāi)，讓孩子先做其他題目，等自己的情緒平復(fù)以后，再對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。只有家長(zhǎng)保持耐心，用心平氣和的語(yǔ)氣跟孩子溝通，才能幫助孩子在學(xué)習(xí)上逐步開(kāi)竅。

2、多在意孩子的想法。有很多孩子在家長(zhǎng)面前表現(xiàn)得木訥，往往是孩子想要在家長(zhǎng)面前表現(xiàn)出來(lái)的樣子，這種結(jié)果是家長(zhǎng)與孩子沒(méi)能取得正確合理的交流所導(dǎo)致的。

所以家長(zhǎng)遇到這種情況時(shí)，一定要積極改正自己的問(wèn)題，在平時(shí)一定要多多的和孩子進(jìn)行交流，不要忽視孩子的感受，當(dāng)孩子想和你分享東西的時(shí)候，請(qǐng)不要一句話(huà)就搪塞過(guò)去，很容易打擊孩子的內(nèi)心，他漸漸地就會(huì)出現(xiàn)遲鈍、腦子不開(kāi)竅的情況。各位家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)了。

孩子上一年級(jí)，學(xué)習(xí)上不開(kāi)竅，家長(zhǎng)很是著急，擔(dān)心孩子跟別的孩子拉開(kāi)距離，擔(dān)心孩子以后學(xué)習(xí)會(huì)跟不上，但是家長(zhǎng)不論多擔(dān)心著急，也不要批評(píng)孩子，更不要諷刺孩子，一年級(jí)孩子上學(xué)不開(kāi)竅怎么辦呢？

一年級(jí)孩子上學(xué)不開(kāi)竅怎么辦

1、一定要耐心陪伴

孩子上一年級(jí)不開(kāi)竅，家長(zhǎng)一定要耐心陪伴。孩子上一年級(jí)不開(kāi)竅，就是孩子對(duì)一年級(jí)的知識(shí)接受起來(lái)比較困難，這種時(shí)候，孩子的壓力很大，家長(zhǎng)不能一味的指責(zé)，而是要耐心陪伴，一點(diǎn)點(diǎn)慢慢教，因?yàn)橐荒昙?jí)的重要性，不言而喻，家長(zhǎng)需要付出全部的心血來(lái)幫助孩子。

2、家校共同協(xié)作

家長(zhǎng)在家里要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如合理安排每天的做作業(yè)時(shí)間，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，集中注意力一段時(shí)間做某件事，每晚臨睡前堅(jiān)持閱讀。家長(zhǎng)要多多跟老師溝通，拜托老師對(duì)孩子多多幫助。

孩子上學(xué)不開(kāi)竅，說(shuō)明他們對(duì)學(xué)習(xí)并不感興趣，而且沒(méi)有找到正確的學(xué)習(xí)方法和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以才會(huì)出現(xiàn)這種學(xué)不會(huì)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)在面對(duì)這種情況時(shí)，一定要好好引導(dǎo)孩子，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們找到正確的學(xué)習(xí)方法。那么孩子上學(xué)不開(kāi)竅怎么辦？

孩子上學(xué)不開(kāi)竅怎么辦

1、理解接收能力

很多孩子記憶力好，但是理解能力不足，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的知識(shí)只知“形”，不知“神”，生搬硬套，不識(shí)變通，這樣學(xué)習(xí)獲得的東西就不能算作自己的。對(duì)新事物的理解接收能力很重要，在一定程度上可以將其視為“學(xué)習(xí)能力”。理解能力主要包括整體思考的能力、洞察能力、解釋力，以及我們口中常說(shuō)的想象力、類(lèi)比力。

2、孩子養(yǎng)成習(xí)慣

管教孩子要趁早，千萬(wàn)不要因?yàn)樗挥袃扇龤q，做父母的就以為孩子還小，不懂事，而不糾正他的錯(cuò)誤。 例如，不尊重長(zhǎng)輩，什么東西得不到就以哭、不吃飯等為手段，要挾父母。如果父母讓步，孩子得到的信息就是：原來(lái)，我用這方法對(duì)待父母，父母就會(huì)讓步。待孩子長(zhǎng)大時(shí)，習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，要改也不容易了。

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，要受老師的教育和管教，但是一些孩子在學(xué)校內(nèi)喜歡與老師頂嘴，處處與老師對(duì)著干，致使師生關(guān)系非常緊張，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，了解孩子的想法，引導(dǎo)孩子的正確行為，建立起良好的師生關(guān)系。

小孩上學(xué)不聽(tīng)老師的管教怎么辦

傾聽(tīng)和引導(dǎo)孩子的想法，當(dāng)家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)老師有抵觸情緒時(shí)，第一步要做的是給孩子創(chuàng)造一種自在的氛圍，讓孩子能夠自由、充分地表達(dá)自己的想法。讓孩子想清楚老師為什么會(huì)批評(píng)他，自己對(duì)老師的態(tài)度是什么的樣的，自己受到批評(píng)時(shí)的心情是什么樣的。

跟孩子講道理，家長(zhǎng)一定要樹(shù)立自己的正確的觀點(diǎn)，跟孩子講清楚什么是對(duì)什么是錯(cuò)，而且，每天有時(shí)間就要重復(fù)的講，不要怕重復(fù)。像在學(xué)校等公共場(chǎng)合，我們不但要自己舒服，還要照顧別人的感受，家長(zhǎng)多做示范，那么也讓孩子明白道理。孩子知道規(guī)則非常重要。

樹(shù)立孩子的自信心，讓孩子對(duì)自己有足夠的自信心，有一些孩子在學(xué)校里面沒(méi)有受到老師的重視，覺(jué)得自己不受老師歡迎，自信心變得越來(lái)越差，也不愿意去聽(tīng)老師的話(huà)，這種消極的想法一定要及時(shí)為孩子消除，應(yīng)該告訴孩子每一個(gè)學(xué)生老師都是很喜歡的，當(dāng)然和老師做好溝通工作也是非常重要的。

引導(dǎo)孩子喜歡老師，幫他建立起良好的師生關(guān)系。只有孩子喜歡老師時(shí)，才會(huì)愿意接受老師的教育，快樂(lè)地學(xué)習(xí)知識(shí)。假如孩子不喜歡老師，他就會(huì)對(duì)老師所講的課感到厭倦，甚至產(chǎn)生抵觸情緒。因此，媽媽要引導(dǎo)孩子去喜歡老師，幫他建立起良好的師生關(guān)系。

孩子學(xué)習(xí)不好，不聽(tīng)話(huà)，對(duì)于大多數(shù)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這就是孩子沒(méi)有開(kāi)竅，只要開(kāi)竅了，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)提升上去，也會(huì)變得非常聽(tīng)話(huà)懂事。但要想讓孩子盡快“開(kāi)竅”，家長(zhǎng)一定要給予他們正確的教育和引導(dǎo)。

小孩子不開(kāi)竅怎么辦

1、啟發(fā)思考。要全盤(pán)灌輸大道理，也不是讓孩子一個(gè)人冥思苦想。正確的做法應(yīng)該是，讓孩子學(xué)會(huì)更加完善的思考。如果孩子不愿動(dòng)腦思考，那么家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)貑l(fā)和鼓勵(lì)他們思考。

例如，當(dāng)孩子問(wèn)為什么白天是亮的，晚上是黑的，可以科普性的話(huà)和他說(shuō)，因?yàn)榘滋焯?yáng)給我們提供光照和熱量，晚上它下班了，天就黑了。這樣的回答對(duì)孩子來(lái)說(shuō)比較具有趣味性，可以讓孩子產(chǎn)生思考的樂(lè)趣。

2、參與和享受與孩子的互動(dòng)。參與進(jìn)來(lái)，孩子的玩法和做法可能是和爸爸媽媽不一樣的，但深入其中可以感受到不同思考方式之間奇妙的差異。

大家總是稱(chēng)贊孩子的奇思妙想，但比較少人真的有認(rèn)真傾聽(tīng)孩子表達(dá)的觀點(diǎn)里是否有一些值得留意的部分。如果能認(rèn)真參與其中，和孩子進(jìn)行有效的互動(dòng)，那么孩子能感受到共同思考的樂(lè)趣，就不會(huì)從內(nèi)心深處排斥思考這件事。

小孩上學(xué)學(xué)不進(jìn)去，此時(shí)家長(zhǎng)要弄清楚孩子為什么會(huì)學(xué)不進(jìn)去，讓孩子說(shuō)說(shuō)他對(duì)學(xué)習(xí)和自己的看法，如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要諷刺，而是要多去鼓勵(lì)和引導(dǎo)。

小孩上學(xué)學(xué)不進(jìn)去怎么辦

1、首先，我們需要知道孩子為什么會(huì)學(xué)不進(jìn)去，如果單純的是因?yàn)樗罱赡軌毫Ρ容^大，然后對(duì)于所學(xué)的知識(shí)呢，感覺(jué)有點(diǎn)吃力，所以說(shuō)越來(lái)越有一種學(xué)不進(jìn)去的感覺(jué)，那這時(shí)候呢，我們首先就需要放松孩子的心態(tài)。如果是因?yàn)楹屯瑢W(xué)鬧矛盾的話(huà)，那我們就需要幫助孩子來(lái)解決這個(gè)矛盾，讓他重新回到學(xué)校學(xué)習(xí)。

2、這個(gè)時(shí)候，對(duì)孩子絕不能采取簡(jiǎn)單粗暴的管教方式，粗口責(zé)罵，棍棒相加，只為自己出氣，不顧孩子的感受，這是極其錯(cuò)誤的。

要多給孩子溫暖和愛(ài)心，要尊重孩子的人格，多與孩子溝通，拉近與孩子之間的距離，讓孩子變怕為親，善于跟父母說(shuō)知心話(huà)，從而加強(qiáng)彼此之間的信任。

3、對(duì)孩子表示理解的心態(tài)。如果爸爸媽媽只是一味的數(shù)落或者打罵，會(huì)令孩子造成極強(qiáng)逆反心理。而且作為家長(zhǎng)的我們，也沒(méi)有明白孩子不想上學(xué)的真正原因！爸爸媽媽不妨放下架子，表示理解，跟孩子產(chǎn)生共鳴。