10歲孩子犯錯屢教不改，錯了一次還要再犯第二次，第三次錯誤，根本不聽家長的勸告，總是我行我素，給家長制造麻煩，讓家長煩悶不堪，到底孩子犯錯屢教不改家長要怎么教育呢？

10歲孩子犯錯屢教不改怎么辦

我們常常只在乎自己的感受，而忽視孩子的感受，這是很多父母及教師的一個弊病。

孩子在情緒激動時，聽不進任何意見。因為你在吼叫的時候，孩子的內心是被封閉的，因為心理保護機制會讓孩子進行自我保護。

當孩子耍性子不聽話時，可以嘗試著說：“你現在是不是有點生氣？”“你現在是不是有點不滿？”也就是替孩子說出內心的情緒。

對于10歲孩子犯錯屢教不改，父母可以適當地“放權”給孩子，從小就讓孩子去做一些力所能及的事情。例如，早上起床后，父母可以讓孩子自己決定要穿什么衣服，可以鼓勵孩子自己疊被子等等，平時收拾書包、收拾他自己的房間等事情，也可以讓他自己去做。

10歲孩子在家偷錢屢教不改，家長要重視這個問題，對小孩而言，他只不過是想要得到這幾塊錢而已，但孩子并沒有意識到他的行為是多么嚴重，如果說家長不重視，孩子就更不會認為自己的行為是錯誤的，長此以往，后果會嚴重到無法收拾的地步。

10歲孩子在家偷錢屢教不改怎么辦

1、以身作則，如果仔細觀察就可以發現，凡事偷父母錢的孩子，大多數父母本身都沒有做好，平時大大咧咧、喝酒、說粗話甚至動手，這樣如何給孩子做個榜樣呢？因此父母要想讓孩子改掉偷錢的壞習慣，首先要糾正自己的不良習慣，讓孩子從父母身上學習。

2、培養孩子的金錢意識，家長大可以讓孩子有一定掌管錢財的經歷，讓孩子對他們的金錢意識有很多幫助，家長在給錢的同時要讓孩子知道“君子愛財取之有道”，也能幫孩子樹立良好的金錢觀，對他們的未來有很多幫助。

3、適當引導，十歲的孩子，正是好奇心、占有欲超級想要得到滿足的年齡，家長一定要好好引導。在平時的溝通交流中，一定要注意方式方法。盡量滿足能力范圍內的孩子的好奇心，用書本、游戲、聽故事等方式告訴孩子想知道的一切，在理性、可控的范圍內滿足孩子的需求。

4、消除孩子的自卑感，簡單說，讓孩子有錢，可以打消自卑心理，因為孩子們的生活環境很容易出現對比、攀比等情況，我們無法控制這種現象，只能滿足孩子的富足感，孩子才不會因為“沒錢”感覺“沒面子”。

孩子已經10歲了，越來越難管教了，孩子有偷錢的行為，家長在管教時，不能夠一味地打罵訓斥孩子，孩子會討厭你，并且會更加的叛逆，會加重你和孩子之間的矛盾，哪個孩子不會犯錯，我們應該教會孩子下次不犯同樣的錯誤，10歲孩子偷錢屢教不改怎么辦？

10歲孩子偷錢屢教不改怎么辦

1、分析原因，合理應對

十歲的孩子，身心完全沒有成熟，當發現孩子偷錢，首先要冷靜，分析原因，為什么這么小的孩子會偷錢？是不是向父母索要無果，通過偷錢來買自已心儀的玩具。還是生活中被父母忽視后，想要通過偷錢來引起父母的重視。或者是沒有偷的概念，覺得家中的錢可以隨便拿。對于孩子的行為，要處理得當，以免傷害孩子一生幸福。普遍家長發現孩子偷錢，會打罵懲罰并嚴禁不能再犯。但往往這樣之后，孩子還會偷偷再犯。打罵孩子不能從根本上解決問題，還可能讓孩子學會暴力，養成自卑的性格，給孩子的內心造成極大的傷害。

2、多給孩子愛與陪伴

這類孩子缺乏安全感和陪伴，建議多陪伴，和孩子多溝通，走入孩子的內心，多關心愛護孩子，讓孩子有安全感，平時多陪伴，陪伴可以讓孩子不會感到孤單和無助。他的行為也只是為了發泄內心的不快，引起別人的關注，這類孩子其實內心很脆弱，需要更多的愛。

犯錯是孩子的正常行為，尤其是十幾歲青春期的孩子，犯錯更是家常便飯，重點是家長如何引導這個時期的孩子，是打罵批評還是疏導心理，這兩者有截然不同的結果。

十四歲孩子犯錯屢教不改怎么辦

1，從注重成就到關注情感需求和行為表現

14歲左右的叛逆兒童實際上更渴望得到父母的尊重、理解和信任。作為父母，我們從孩子的角度來思考他們需要什么。他們到底在想什么？站在孩子的角度與孩子溝通溝通，放下父母的架子，與孩子進行真誠平等的對話，不要給孩子增添自己的感情，多聽孩子的想法，想表達什么，然后根據實際情況提出一些建設性的建議。這樣的溝通和交流，孩子們往往更容易接受。

2，讓孩子學會思考和分析

父母要讓孩子知道，做錯事是很正常的，因為每個人都會犯錯，爸爸媽媽也不例外，“知錯能改”的孩子，才是好孩子。犯了錯沒關系，最重要的是，犯了錯后，要端正自己的態度，學會思考和分析，找出自己出錯的原因并糾正。

孩子在成長的過程中，經常會有犯錯行為不當的時候，尤其是一年級的孩子，這是很正常的事情，身為家長要及時幫助孩子認識到錯誤，改正不良行為，幫助孩子健康成長。

一年級的孩子犯錯屢教不改怎么辦

1、和孩子溝通，找出原因，是故意為之還是缺乏生活上的經驗導致犯錯。如果是前者，則要適當地批評；如果是后者，則要耐心地教導孩子，做出正確的示范，幫助和引導孩子糾正錯誤。所以，找出原因很重要，不應該只是簡單的批評和指正。

2、批評要有理有據，重點在于引導糾正，不要聚焦在錯誤上，要顧及孩子的自尊心，不能爆粗口。有些家長一急一生氣，不由分說直接教訓一頓，孩子這時候是抗拒的，心理層面并不接受這樣的批評。批評不能帶罵，尺度把握不好容易給孩子留下心理陰影，而且這種記憶會伴隨到孩子成年后的很長一段時間。

3、父母要意識到孩子在犯錯誤的時候，如果還出現了屢教不改的情況，一定是因為受到家長的影響，導致孩子出現了這方面的問題。

在培養孩子的時候一定要針對孩子犯錯誤的事情加重處罰，只有讓孩子意識到自身錯誤的行為非常嚴重時，孩子在下一次才不敢再犯同樣的錯誤。尤其是面臨孩子有一些不良的行為愛好，家長就應該直接批評孩子。

十歲孩子在成長的過程中，難免會有犯錯誤的時候，只不過有的孩子說教一次就會改正，有的則是說很多邊也是不改正，依舊我行我素，這讓很多家長都感到十分發愁苦惱，當孩子犯錯屢教不改的時候，一定要根據孩子的情況采取具體的措施引導孩子。

十歲孩子犯錯屢教不改怎么辦

1、父母要學會“放權”給孩子。有的父母因為疼愛孩子，很少讓孩子做事情；有的父母因為擔心孩子做不好事情，所以也很少給孩子鍛煉的機會。這樣難免會令孩子的動手能力變差。動手能力差的孩子，做起來事情會比較容易出錯。

2、讓孩子學會思考和分析。父母要讓孩子知道，做錯事是很正常的，因為每個人都會犯錯，爸爸媽媽也不例外，“知錯能改”的孩子，才是好孩子。犯了錯沒關系，最重要的是，犯了錯后，要端正自己的態度，學會思考和分析，找出自己出錯的原因并糾正。

3、讓孩子體會犯錯誤的后果。有的家長在孩子犯錯后，只是簡單的批評幾句叮囑幾句，然后就幫孩子收拾爛攤子了，這樣做只會坑了孩子，讓孩子屢屢犯錯。讓孩子體驗犯錯的后果，是教育孩子的最好方式。

比如告訴孩子玩火危險，你只需要用小火苗燙一下孩子的手指，他就能永遠記住。以此類推，效果會很好多。

孩子上三年級了，難免會有犯錯誤的時候，有的孩子犯錯誤之后會立馬改正，但是有些孩子就有些冥頑不靈，犯錯之后屢教不改，家長有的時候說的多了，還會出現厭煩的情況，家長一定要注意引導孩子。

三年級孩子犯錯屢教不改怎么辦

1、要給孩子樹立規矩。“沒有規矩不成方圓”，規矩就是家長給孩子提前設定好的大方向，也是一種護欄，避免孩子受到傷害，也防止孩子因為無知隨意傷害別人。跟孩子確定好行事的邊界，做得好要有獎勵，做得不好，該懲罰的就要懲罰。

不要等到孩子做錯了事情，家長再來告訴孩子“這樣是不對的”。那個時候的孩子已經養成了壞習慣，很難糾正，也會對家長的“事后諸葛亮”產生抵觸心理。

2、談談孩子的感受和需求。站在孩子的角度去談他的感受和需求，能讓孩子快速得到認同感，為親子間的良性溝通打開大門。

比如說，孩子不能按時回家，家長可以說：“我也覺得正和朋友玩得高興的時候，讓你回家，對你來說很不容易。”孩子覺得被理解了，就很容易對家長敞開心扉了。