朗讀是一種口語練習，練習孩子的口語能力和表述能力，經常朗讀可以加強孩子的記憶力。朗讀是指發出聲音的讀，要求孩子讀出聲來，聲音要別人能聽到才好。朗讀能夠通過發出聲音、聽到聲音，達到雙重記憶的效果，能增強孩子對所讀內容的記憶。

朗讀的朗是什么意思

“朗”，現代漢語規范一級字（常用字），普通話讀音為lǎng，最早在六書中屬于形聲字。

“朗”字的解釋為“明也。從月良聲。盧黨切”。“朗”的基本意思為明亮，光線充足，如朗敞、朗澈；引申含義為聲音清楚、響亮，如朗聲、朗讀。朗讀：指清晰響亮地把文章念出來。

常見組詞：晴朗，開朗，朗讀，疏朗，清朗，爽朗，硬朗，俊朗，朗朗。

常見成語：朗朗乾坤，豁然開朗。

朗讀的原理是什么

1.朗讀法屬于多感官記憶的一種，增加了接收信息的通道。由于自己發出聲音和聽自己的聲音這兩種活動同時進行，兩種器官協同作戰，所以，對大腦的刺激效果就能增強。

2.聲音不僅是接收信息的重要通道，而且通過聲音還能調動更多的部位，來協助記憶，如朗讀時的肌肉運動。

3.朗讀時使注意力更加集中，不易分神，這也提高了效率。

4.朗讀的節奏，還能潛移默化地影響記憶的速度，緩慢的節奏，記憶的速度也會放緩，而快速的朗讀，也會推進記憶的速度。

5.大聲朗讀還可以明顯提高大腦供氧，活躍大腦皮層。

讀書是朗讀好還是默讀好

朗讀便于記憶，默讀便于理解。要看個人喜好。可以先默讀理解，然后再朗讀背誦。

默讀的特點：速度快，便理解。默讀是不出聲的閱讀，視覺接受文字信息后直接傳輸給大腦，立即進行理解，所以默讀速度快，效率高；而且默讀由于不出聲，環境安靜、便于集中精力地思考、理解所讀內容。現在通常所說的閱讀能力就是指默讀能力。朗讀的特點：培養語感，鍛煉語音，語調，體會情感。

朗讀是憑借聲音語調，領會作者思想情感的閱讀方法。是把無聲的文字化作有聲的語言，把單純的視覺作用轉化為各種感覺的綜合作用，從而加強對書面語言的理解和掌握。

朗讀是學習語言的重要手段，不僅能增強記憶、培養語感，增強閱讀感受力、理解力、欣賞力，而且可以激活思維，引起聯想，陶冶情感，有利于理解欣賞文學作品。朗讀主要要“停頓、重音、語調、節奏”四個方面的要求。朗誦是更高級別的朗讀行為。