《贈劉景文》是被選入小學三年級教材的一首詩，這首詩的作者是北宋著名文豪蘇軾，詩的前兩句寫景突出菊花傲霜斗寒的形象，后兩句詩抒情，希望劉景文要振奮精神，珍惜時光。

贈劉景文表達了什么之情

《贈劉景文》一詩，表達了作者希望劉景文要振奮精神，珍惜時光，樂觀向上，努力不懈，切不要意志消沉，妄自菲薄。

解答此題，要注意以下幾點：

1、《贈劉景文》是北宋蘇軾的作品。原文是：荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。

2、這首詩屬于贈詩，前兩句寫景，“荷盡、菊殘”描繪了秋末冬初的蕭瑟景象。“已無”與“猶有”形成對比，突出菊花傲霜斗寒的形象。

3、詩的后兩句議論，揭示寫作目的。說明冬景雖蕭瑟冷落，但也有碩果累累、成熟豐收的一面，而這一點恰恰是其他季節無法相比的。

4、詩人這樣寫，是用來喻人。雖已青春已逝，但也是人生成熟、大有作為的黃金階段，要好好珍惜。

贈劉景文是什么的勉勵詩

《贈劉景文》是一首鼓勵朋友珍惜大好時光，樂觀向上的勉勵詩。

這是宋代詩人蘇軾所做，全文如下：

荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。

意思是荷花凋謝連那擎雨的葉子都枯萎了，只有那開敗了的菊花的花枝還在傲寒斗霜。一年中最好的光景你要記住，那就是橙子金黃，橘子青綠的秋末初冬時節。

蘇軾的贈劉景文的大意是什么

蘇軾的《贈劉景文》是一首贊賞劉景文學識淵博的詩，大意是表達了蘇軾對劉景文學術造詣的贊賞和敬仰之情。

詩中，蘇軾稱頌劉景文是一個廣博的學者，具有深厚的學問和廣博的知識。他提到了劉景文對于經史子集的解讀理解，以及他筆下文章的才華出眾，可以受到古代文人士大夫的矚目。蘇軾欣賞劉景文不僅是因為他的學識和才華，更是因為他對學術的熱愛和追求，他對于古代文化的傳承有著深深的敬佩之情。

整首詩充滿了對劉景文智慧和學識的贊美，表達了蘇軾對于友人的崇高評價和欽佩之情。這首詩也展現了蘇軾對于學術和文化的重視，以及他對于朋友之間的情誼的珍視。