一些在大人眼里很簡(jiǎn)單的概念到了小學(xué)生這里可能就晦澀難懂了，一年上冊(cè)的數(shù)學(xué)里有關(guān)于“幾”和“第幾”的問(wèn)題，家長(zhǎng)可要好好的給孩子解釋?zhuān)蝗粫?huì)傻傻分不清楚的。

幾和第幾的區(qū)別是什么

“幾”表示基數(shù)有幾個(gè)，“第幾”表示序列。

一、幾

幾，只有一個(gè)字，表示一種狀態(tài)下的基數(shù)數(shù)字，表示幾個(gè)或者單指數(shù)字是多少。比如我們平時(shí)在教孩子做作業(yè)的時(shí)候，都會(huì)指著書(shū)上的四邊形圖形問(wèn)這是幾邊形。

二、第幾

第幾是一個(gè)表示固定的序列詞，比如我們?cè)诳匆粓?chǎng)比賽結(jié)束了，都會(huì)去關(guān)注某個(gè)運(yùn)動(dòng)員拿了第幾名，而不是問(wèn)他是幾。

一年級(jí)第幾和幾個(gè)的區(qū)分的訣竅

一年級(jí)的孩子對(duì)“幾”和“第幾”也有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，“幾”表示物體的數(shù)量（一共有幾個(gè)），“第幾”表示物體的次序（是第幾個(gè)）。但孩子對(duì)“幾”和“第幾”的區(qū)分還是有一定難度的。要讓孩子密切聯(lián)系生活，充分理解“幾”和“第幾”的不同意義，學(xué)會(huì)區(qū)分“幾”和“第幾”。

第幾表示的是順序還是位置

第幾表示的是順序。因?yàn)槭敲鞔_結(jié)論是它們代表的意義不同。

原因是“第幾”表示的是一個(gè)順序的概念，用來(lái)表示某個(gè)事物在一系列事物中的位置；而“幾個(gè)”則表示數(shù)量，用來(lái)表示某個(gè)事物的個(gè)數(shù)。

是在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，我們需要理解和運(yùn)用這兩個(gè)概念，以便正確地表達(dá)和解決問(wèn)題。

用幾和第幾說(shuō)一句話

1、房間里這幾個(gè)布娃娃，你最喜歡第幾個(gè)呢。

2、小明能區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)的含義。

3、今天的比賽，你參加了幾個(gè)，得了第幾名呢。

4、之前用過(guò)好幾把刀，這已經(jīng)不知道是第幾把匕首了，我難得用了現(xiàn)代科技的匕首，外號(hào)叫冷鋼大白狗腿。

5、幾乎在學(xué)校里，你考第幾已不是那么重要，但進(jìn)入社會(huì)卻不然。不管你去到哪里，都要分等排名。