荀子是著名思想家、文學家、政治家，時人尊稱"荀卿"，他曾三次出任齊國稷下學宮的祭酒，后為楚國蘭陵縣令，創辦蘭陵學院。荀子繼承了孔子的一些思想，但實際上，他也發展和總結了自己的其他不同觀念。

荀子是哪個朝代的人

1、戰國時期思想家、教育家、儒家大師。

2、荀子出生在戰國時期，當時在齊、楚、燕、韓，趙，魏，秦，七國里齊國比較強盛。齊王為了擴大自己的影響成就霸業，聘請了許多著名學者來到都城臨淄的稷下學宮講學。

3、荀子倡導人們天生就懷有不良的欲望。如果他們的愿望不能得到滿足，他們可能會做一些不合適的事情來實現這一目標。 因此，需要以道德和良好的行為教給人類，這使得教育變得十分必要和重要。 善良是獲得修養和努力的結果，而不是本能。人類的行為與自然規律或天意分開。 自然現象的變化并不代表人們的活動，也不代表財富。

荀子的名言名句

1、君子性非異也，善假于物也。

2、蓬生麻中，不扶則直；白沙在涅，與之俱黑。

3、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍，鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

4、不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。

5、精于物者以物，精于道者兼物物。

6、大巧在所不為，大智在所不慮。

7、君子敬其在己者而不慕其在天者，是以日進也；小人錯其在已者而慕其在天者，是以日退也。

8、從天而頌之，孰與制天命而用之？

9、不可學、不可事而在人者謂之性，可學而能、可事而成之在人者謂之偽。是性、偽之分也。

10、無性則偽之無所加，無偽則性不能自美。

11、天下知之，則欲與天下同苦樂之；天下不知之，則巍然獨立天地之間而不畏，是上勇也。

荀子的代表作品

《勸學》是戰國時期思想家、文學家荀子創作的一篇論說文，是《荀子》一書的首篇。這篇文章分別從學習的重要性、學習的態度以及學習的內容和方法等方面，全面而深刻地論說了有關學習的問題，較為系統地體現了荀子的教育思想。

全文可分四段，第一段闡明學習的重要性，第二段說明正確的學習態度，第三段論述學習的內容和途徑，第四段闡述學習的最終歸宿。文章語言精練，設喻貼切，說理深入，結構嚴謹，代表了先秦論說文成熟階段的水平。

這篇文章各段的條理十分清楚，基本上是每段闡述一個具體問題，而且總在文章的開頭、結尾部分作出明確的交代，目的相同而方式卻并不死板。先秦諸子的哲理散文，一般都比較難讀，荀子這種謹嚴、樸實的寫作方法，讀起來是可以有效掌握的。